Lecții Sinopsis pe tema - de ce curcubeu colorat clase primare, lecții

De ce este colorat un curcubeu?

Activitatea: pentru a forma un discurs coerent, memorie, atenție voluntară, verbală, capacitatea de vizualizare spațială.

Educație: formarea o înțelegere inițială de lumină și culoare; introduce copii la culorile curcubeului, succesiunea lor; pentru a explica fenomenele naturale.

-genera idei originale despre culoare;

- introduce copii la culorile curcubeului, succesiunea lor;

- oferă o experiență de cercetare și explicații ale fenomenelor naturale.

- să dezvolte gândirea creativă, curiozitatea și interesul studenților la fenomenele naturii.

- dezvolte abilități de comunicare,

- i învețe pe copii să observe și să observe frumusețea din jurul nostru

Subiect: (cantitatea de dezvoltare și nivelul de competență): să învețe pentru a determina modul de a forma un curcubeu, numit culorile curcubeului pe observațiile sale și tutorial desen, amintiți secvența de culori ale curcubeului folosind recepție mnemotehnică, afișa o secvență de culori ale curcubeului cu benzi colorate pentru a găsi răspunsuri la întrebări utilizând manualul, experiența și informațiile sale dobândite în clasă pentru a efectua sarcini individuale, lucru în perechi, pentru a procesa informația: pentru a trage concluzii ca urmare a unor comune munca stnoy a întregii clase, pentru a efectua teste reciproce.

ACU de reglementare. Înțelegeți lecția sarcinii de învățare și de a căuta vypolnit.Sovmestno cu profesorul pentru a descoperi și de a formula o problemă de formare. Specula despre cauzele curcubeului.

comunicare ECU. Pentru a transmite poziția lor la alta: să facă din gândurile sale în vorbire și scriere, luând în considerare discursul lor educaționale și de viață situatsiy.Uchitsya să respecte poziția alta, încercând dogovarivatsya.Soblyudat norme elementare de etichetă de vorbire

fenomene naturale: soare, ploaie, curcubeu.

Tehnologia literară lectură

Cheie: A.A.Pleshakov lumea din jurul nostru. 1 clasă. Manual pentru instituțiile de învățământ. 2h. a. 40, 41, A.A.Pleshakov lumea din jurul nostru. Gradul 1: Workbook № 2, p.26, 27

Suplimentară. TIC (prezentarea lecției), aplicație de e-mail

Forma de activitate de învățare (Foud)

Explicative și ilustrative; parțial căutare metoda, problema; individuale, din față, de grup, de lucru în perechi.

I. Motivația pentru activități de învățare

să actualizeze cerințele din partea activității de învățare al studentului;

crearea condițiilor pentru apariția unui comutare intern elevii au nevoie de activități de formare; crearea unui fond emoțional pozitiv

Verificați disponibilitatea lecției, copiii țineți mâinile.

Motivarea elevilor pentru activitatea de învățământ

a verifica disponibilitatea lecției; se concentreze; starea de spirit pentru munca de succes

Clopotul are un apel

Cum putem începe lecția?

-Stăm pe o lecție -

Shumim nu și nu strigați,

Mână ridicați ușor,

Dacă întreabă, noi răspundem.

-Avem o clasă bună, prietenos?

- Da! Și totul se va întoarce la noi!

Elevii bate vecin în palma, dorind reciproc noroc în clasă.

Pregătirea la locul de muncă

II. Actualizarea cunoștințelor.

Folosind tehnica de „un loc luminos“ (poem), creează o situație pentru a identifica cunoștințe ignoranță a elevilor cu privire la fenomen natural - curcubeu.

În ultima lecție am studiat sunetele subiect.

-Uite, ce se aude?

(Cricket, zgomotul produs de vant, ploaie).

- O furnică Voprosik a intrat sub ploaie torențială și sa ascuns sub o frunză. Și când ploaia a fost aproape de peste, soarele a ieșit. Ant fericit sa uitat în jur și dintr-o dată cerul a văzut miracolul ...

Ce frumusete minunat!
usi pictate
Apărut pe drum.
Ei fie sau introduceți?

- Ce a apărut pe cer? (Așa e. Rainbow.)

(Pe tablă profesorul în cursul poveștii apar pe imagini: Ant, ploaie, soare, curcubeu.)

Mesaj, observație, conversație, ascultare.

Punerea în scenă aspect problematic:

-Ce părere ai despre o temă vom lucra astăzi? (Rainbow)

- Copiii care ai ai văzut curcubeu?

- Ce starea de spirit ai fost când ai văzut curcubeu?

ploaie de vara a trecut în dimineața,

Și ploaia turnat pe pământ.

- Cât de multe culori în curcubeu? (Seven)

- După cum poetul numit un curcubeu în poem?

- Da, băieți, astăzi vom vorbi despre curcubeu.

- De multe ori am văzut un curcubeu, dar nu știu de ce este colorat

Și ar fi găsit acolo?

Subiect: De ce este un curcubeu colorat?

-Cuvântul ne ajută să învețe.

Obiectiv: Pentru a afla de ce un curcubeu colorat.

-Aflați cum să enumere culorile curcubeului în secvența corectă.

-Vom lucra împreună. armonios, atunci pauza va fi de așteptare pentru o surpriză.

- Băieți, când curcubeul apare pe cer? (Când soarele strălucește și ploaie).

-Avem o problemă, nu știm de ce un curcubeu colorat

problema Problematic. De ce este colorat un curcubeu?

IV. Descoperirea de noi cunoștințe de soluție situație-problemă

- Cartoon Uite, să ia o excursie cu eroii săi

și pentru a găsi răspunsul la întrebarea „De ce este în culorile curcubeului?“

- Nu toți înțeleg cuvintele?

- Da, mai greu, au fost cuvintele, dar ai putea găsi răspunsul la această întrebare?

-Pe această scădere pe cer razele soarelui?

(Pe o picătură de ploaie)

-Ce se întâmplă cu lumina soarelui?

(Rupe în raze multicolore.)

-Că în acest fel? (Rainbow).

-Cine este principalul „artist“ în natură? (Sun)

Ne-am plimbat peste pajiște

Și un pic de odihnă.

Ridică-te, respiră adânc,

Mână în mână înainte,

Minuni în lumea noastră:

Steel pitici copii

Și apoi toți stăteau împreună,

am devenit giganți.

Clap la unison, vom ștampila picioarele!

Ei bine, ne-am plimbat

Și nu la toate obosit!

Lucrul la p.41 manual

Reading explicație Înțelept Turtle.

- Uită-te la imaginea de pe p.41

- Ce face Tortoise și furnica? (Turnat)

- Ce crezi că vor? (Rainbow)

- Poate că a lua un curcubeu?

-De ce? (Razele soarelui trec prin picăturile de apă și a obține un curcubeu.)

- Unde altundeva putem viziona micul „curcubeu“ în viața din jurul tău? (Fantana Spray, bule, paiete sclipire de zăpadă în soare pe o zi rece)

- Cine știe de ce este un curcubeu de culori? (zicale de copii)

- Curcubeu 7 culori și toate dintre ele sunt întotdeauna în aceeași ordine.

- Băieți, încă mai am o întrebare pentru tine:

„Cum să ne amintim ordinea de culori și foarte repede?“

- Să-și amintească culorile curcubeului, oamenii au venit cu o frază - un indiciu:

„Fiecare vânător vrea să știe unde stă Fazan“.

- Pe primele litere ale cuvintelor și culorile memorate.

(Apar treptat pe tablă - cuvinte de culoare)

Repetiție și memorizarea frazei.

Răspundeți la întrebările profesorului.

Trage concluzii. Lucrări practice.

Lucrul într-un notebook cu. 27, №2

- Ce ar trebui să fac citesc de locuri de muncă.

(Margele Rainbow decora bărbați)

Decorați bile, și vârful de pe bord.

Selectarea justificare a proiectului.

- Pentru a fixa ordinea culorilor din curcubeu, propun pentru a crea un curcubeu distractiv.

b) Alegerea materialelor și a instrumentelor.

- Să ne gândim la ceea ce putem curcubeu? (Creion, argila, acuarela, hârtie colorată.)

- se potrivesc pentru noi astăzi?

c) Planificarea proiectului.

- Lucrările vor fi în grupuri. Fiecare fotografie de grup.

(Oraș Kartinki-, prerie, râu)

Creați propriul curcubeu. Câte arce va fi la curcubeu ta? (7)

Meadow construit de cineva.
el a încercat să stăpânească,
El a luat vopsele pentru porți
Nu unul, nu doi, nu trei -
Șapte, vedeți.
Ca o poarta de acces pentru a apela aceste? (Rainbow).

- Poți să le picteze? (Da.)

g) Lab.

(Proiectare pentru copii propria lor curcubeu de benzi colorate de hârtie.)

- Cine va primi curcubeu reale? (Copiii lui curcubeu atârnă pe bord)

1 număr - numărul 3

2 rânduri - numărul 1

Numarul 3 - 2 serii

clacă

ochi Fizminutka

Cuvântul „curcubeu“, cum ar fi cuvântul „bucurie“. Și, de fapt, bucuria este atunci când dintr-o dată există un arc surprinzător de frumos pe cer. „Paradise arc“, numit în zilele de demult, și a crezut că aduce noroc. De atunci, și numele - un curcubeu.

VIII. activități de învățare de reflecție în clasă

Fiecare elev - o bandă de hârtie cu cercuri (mărgele).

Profesorul pune întrebări, elevii să îndeplinească propriile lor

„Da - nu“;

Răspunsul este „da“ - un cerc pictat peste culoare verde;

Răspunsul este „nu“ - un cerc este colorat roșu.

Întrebarea 1. 7 culori ale curcubeului?

Întrebarea 2. Toate culorile sunt aranjate într-o anumită ordine?

Întrebarea 3. În curcubeu sunt maro?

Întrebarea 4. Constructorii curcubeului - soare și de ploaie?

Verificarea pe o tastă de pe bord.

- Mâinile sus, care nu și-a făcut o greșeală.

-Cine are 1-2 erori.

- Îți amintești ce am avut tema lecției?

Află de ce un curcubeu colorat?

- Cum și când apare curcubeul?

-În cazul în care se poate utiliza cunoștințele și competențele obținute în clasa de astăzi?

-(Clasele de muncă, artă plastică.)

În literatura secundară sau pe Internet, cu ajutorul adulților, afla mai multe informații despre curcubeu.

Subiect: Lumea din jurul nostru

-genera idei originale despre culoare;

- introduce copii la culorile curcubeului, succesiunea lor;

- oferă o experiență de cercetare și explicații ale fenomenelor naturale.

- să dezvolte gândirea creativă, curiozitatea și interesul studenților la fenomenele naturii.

- dezvolte abilități de comunicare,

- i învețe pe copii să observe și să observe frumusețea din jurul nostru

Subiect: (cantitatea de dezvoltare și nivelul de competență): să învețe pentru a determina modul în care se formează un curcubeu, numit culorile curcubeului pe observațiile sale și tutorial desen, amintiți secvența de culori ale curcubeului folosind recepție mnemotehnică, afișa o secvență de culori ale curcubeului cu benzi colorate. găsi răspunsuri la întrebări folosind manual, experiența și informațiile sale dobândite în clasă pentru a efectua sarcini individuale, lucru în perechi, pentru a procesa informația: pentru a trage concluzii ca urmare a activității comune a întregii clase, pentru a efectua teste reciproce.

ACU de reglementare. Înțelegeți lecția sarcinii de învățare și să se străduiască să-și îndeplinească .Sovmestno cu profesorul pentru a descoperi și de a formula o problemă de formare. Specula despre cauzele curcubeului.

comunicare ECU. Pentru a transmite poziția lor la alta: să facă din gândurile sale în vorbire și scriere, luând în considerare situația lor educaționale și de viață de vorbire .Uchitsya respecta poziția celuilalt, pentru a încerca să negocieze .Soblyudat norme elementare de etichetă de vorbire

Lucrul la p.41 manual

Reading explicație Înțelept Turtle.

- Uită-te la imaginea de pe p.41

- Ce face Tortoise și furnica? (Turnat)

- Ce crezi că vor? (Rainbow)

- Poate că a lua un curcubeu?

-De ce? (Razele soarelui trec prin picăturile de apă și a obține un curcubeu.)

- Unde altundeva putem viziona micul „curcubeu“ în viața din jurul tău? (Fantana Spray, bule, paiete sclipire de zăpadă în soare pe o zi rece)

- Cine știe de ce este un curcubeu de culori? (zicale de copii)

- Curcubeu 7 culori și toate dintre ele sunt întotdeauna în aceeași ordine.

- Băieți, încă mai am o întrebare pentru tine:

„Cum să ne amintim ordinea de culori și foarte repede?“

- Să-și amintească culorile curcubeului, oamenii au venit cu o frază - un indiciu:

„Fiecare vânător vrea să știe unde stă Fazan“.

- Pe primele litere ale cuvintelor și culorile memorate.

(Apar treptat pe tablă - cuvinte de culoare)

Repetiție și memorizarea frazei.

ACU de învățare: Pentru a fi în măsură să găsească răspunsuri la întrebările din text, grafică; conversia informații de la o formă la alta: se completează până răspunsuri la întrebări.

comunicare ECU: Pentru a fi în măsură să execute gândurile lor oral și în scris, pentru a asculta și de a înțelege discursul altora.

ECU de reglementare: Pentru a putea acționa asupra acțiunii dedicate dirigintelui.

ECU personală: Dezvoltarea abilităților de colaborare cu colegii, pentru a forma o motivație conștientă pentru atribuirea.

Pentru a putea efectua în mod independent sarcinile educaționale.

ochi Fizminutka

ACU reglementare: pas prin controlul acțiunilor lor, concentrându-se asupra arătând mișcările profesorului, și apoi să evalueze în mod independent, corectitudinea punerii în aplicare a acțiunilor la nivelul evaluării retroactive adecvate.

VIII. activități de învățare de reflecție în clasă

organizează activități de reflecție și de auto-evaluare a studenților proprii de învățare

Evaluează acțiunile lor în sala de clasă.

Organizează activități de formare stima de sine

Fiecare elev - o bandă de hârtie cu cercuri (mărgele).

Profesorul pune întrebări, elevii să îndeplinească propriile lor

Răspunsul este „da“ - un cerc pictat peste culoare verde;

Răspunsul este „nu“ - un cerc este colorat roșu.

Întrebarea 1. 7 culori ale curcubeului?

Întrebarea 2. Toate culorile sunt aranjate într-o anumită ordine?

Întrebarea 3. În curcubeu sunt maro?

Întrebarea 4. Constructorii curcubeului - soare și de ploaie?

Verificarea pe o tastă de pe bord.

- Mâinile sus, care nu și-a făcut o greșeală.

-Cine are 1-2 erori.

Pentru a fi în măsură să execute gândurile lor verbal.

ECU de reglementare: Pentru a putea evalua punerea în aplicare corectă a acțiunii la nivelul evaluării retroactive adecvate.

ACU personalitate: capacitatea de a auto-evaluare pe baza criteriului de succes al activității de învățământ

ACU de învățare: Pentru a putea să structureze

cele mai eficiente metode de a rezolva sarcina, și să fie capabil de a construi în mod conștient în mod arbitrar declarații.