Lecții de studii sociale pe tema - auto

1. Dezvăluiți esența cunoașterii de sine, complexitatea și profunzimea acestui proces.
2. Pentru a forma capacitatea elevilor de a se caracteriza în mod obiectiv în mod adecvat a evalua alte persoane să fie tolerante, tolerante.
3. Dezvoltarea de observare a copiilor, abilități de introspectie.

Echipamente. TV, DVD-player, instalare multi-media, materiale auxiliare (fișe de lucru pentru o lecție, de testare, "Testează-ți cunoștințele", "stima de sine" test).

Știu cum să se așeze muște de miere
Știu că moartea prowls, ruinarea totul,
Știu cartea, Adevărul și zvonuri
Știu totul, dar nu și ei înșiși.
F. Villon

I. Aspecte organizaționale

Pe ecran - primul diapozitiv, muzica.

- Bună, fetelor! Pentru muncă rodnică în clasă, avem nevoie de o stare de spirit bună astăzi. Deci, zâmbet și doresc reciproc noroc.

II. Studiul material nou

1. Auto-percepția. etapele auto
2. concept de sine
3. "I" -concept
4. Samoispoved și monolog intern

1. Auto-percepție. etapele auto

- Vorbind despre activitatea umana cognitive, ne-am folosit termeni precum „subiect al activității cognitive“ și „obiect de activitate cognitivă.“ Folosind ilustrația din slide, da definiția acestor concepte.

- Și acum încerca să determine tipul de activitate, subiect și obiectul său. (Activități de informare, obiectul de activitate are ca scop el însuși, subiect și obiect sunt aceeași activitate cognitivă - o persoană).

- Astfel, lecția va fi dedicată cunoașterii unui anumit obiect - ei înșiși. Vom încerca astăzi să descopere esența cunoașterii de sine, complexitatea și profunzimea acestui proces; Vom învăța să se caracterizeze în mod obiectiv și să evalueze în mod adecvat cealaltă.

- E greu să nu sunt de acord cu cuvintele poetului francez Fransua Viyona secolului al XV-lea (referindu-se la epigraful, scrise pe tablă) - fiecare persoană are o durată de viață, uneori fără a realiza acest raport, să se cunoască pe sine, de a învăța ceva nou.

Vorbeste despre auto-cunoaștere:

- Fetelor, credeți că începe procesul de auto-descoperire? La ce vârstă?

(In copilarie).

- Ați auzit, probabil, că copiii nu se pot aduce la oglindă. De ce? La urma urmei, el știe deja foarte bine pe tatăl meu și pe mama, cei dragi, ei fericit zâmbind ...

(Copilul nu se cunoaște și poate fi speriat).

- Și acum vine momentul descoperirii, recunoașterea unei persoane dragi! Amintiți-vă cum apare, ceea ce este exprimat.

(Un copil cu deosebită plăcere, cu plăcere se uită în oglindă, el se găsește (în primul rând!) Pe de fotografii).

- Deci, de unde începe de sine?

(C auto-recunoaștere, izolarea de sine din lumea exterioară).

- Până la doi - trei ani cu vârsta principala sursă de cunoștințe despre copil este ... (părinții). Ce înseamnă acest lucru?

(Ele dau copilului un nume, spunând că a fost un băiat, fiu, frate, nepot, etc.)

- Și când copilul dobândește primele abilități de independență, unele frază bine-cunoscut el rosteste?

- Din acel moment, copilul începe cuvinte denotă semne de „I“, pentru a se caracteriza. Așa cum se întâmplă?

- Deci Care sunt primele etape ale cunoașterii de sine?

(1 - 2 de auto-recunoaștere -.. Capacitatea de a caracteriza ei înșiși cuvintele)

- Astfel. bazate pe experiențe și percepții începe să se formeze imaginea „I“. Acest proces continuă pe tot parcursul vieții.

2. Conceptul de sine

- Amintiți-vă de poveste AS Pușkin „Pe morți Prințesa și șapte Cavalerilor“. Tânăra regină, se uită la oglindă magică să-i pună întrebări. Ce? ( „Lumina din oglinda mea, spune-mi, dar adevărul a fost spus că doar arma din lume tot mai albă, toate Ruddy și mai plăcuți?“). Deci, ce se compune, în principal imaginea de „I“ în tineri, adolescenți?

(De la ideea apariției lor)

- Fiecare dintre noi, în căutarea în oglindă tinde să le vezi imaginea, ajustați-l pentru a schimba aspectul. Acesta este începutul tranziției de la acceptarea pasivă a „I“, calea spre auto-îmbunătățire, în timp ce doar afectează aspectul.

- Și ceea ce este atitudinea ta să le atitudine emoțională la propria imagine - care este, stima de sine.

Vă sugerez să răspundă la întrebările de testare „stima de sine. ? Ce este „- ia foile portocalii - și să rezume scorul a realizat deja.

Testarea are loc pe fundalul muzicii video de J. Savicheva „Dacă inima este iubire vie.“

- Acum, ajunge să cunoască rezultatele și să asculte sfatul.

Vă doresc, ca piesa merge, să fie ei înșiși, ci ajutând natura, grijă de ei înșiși prin menținerea frumusețea feței și corpului.

O auto-evaluare poate fi exprimată prin formula:

Despre tipuri de auto (mesaj individual).

- Fetele cum ar fi, în conformitate cu formula, creste stima de sine?

- Și ce ar trebui să ne amintim mereu, lucru pe stima de sine (trebuie să fie auto-critice)

- Fetelor, crezi că, și din ce altceva, dar evaluarea aspectului, stima de sine este format?

(Stima de sine este formată și din punctele de vedere ale altor oameni au. Pentru că ei apreciază aspectul nostru, acțiunile noastre.)

Ce crezi, cât de ușor este de a oferi o evaluare adecvată a persoanei pe prima impresie? Frumos avem oameni care ne plac, și cele urâte, care din anumite motive nu ne plac. Am devenit inevitabil subiective. Mai ales în situațiile în care se confruntă cu puncte de vedere neobișnuite, opinii, valori și credințe.

Și suntem atât de diferiți. Și în aparență și în opiniile sale, și sentimentele. Suntem unici, unic, și în același timp similare.

Acum vă sugerez, lucrând în grupuri, efectuați următoarea sarcină:

- Priviți cu atenție la fata de pe ecran. Ai ajuta fata de a face o descriere fizică a profilului său psihologic? Planul de lucru - ați dat în foile de lucru. Care grup este cel mai atent?

Verificarea: fiecare grup a citit versiunea sa, caracteristicile variante atunci când sunt oferite adaptate consilier școlar.

- Deci, ce un cuplu a fost cel mai atent?

- Care este concluzia pe munca pe care am făcut se poate face?

(Stima de sine se dezvoltă nu numai de opinie cu privire la aspectul lor, dar, de asemenea, din cauza opiniilor altora despre noi lyudey.Znachenie opiniile altora în cunoașterea de sine a omului este mare. Toți suntem diferiți și punctul de vedere suntem diferiți. De aceea, trebuie să fim toleranți, tolerante la alte persoane. Încercați nu pentru a trage concluzii pripite cu privire la străini.)

- Pentru a păstra frumusețea noastră, postura, am sugera un pic de odihnă, după câteva mișcări.

- „I“, a omului ca obiect al cunoașterii - educație complexă și dinamică. „I“ -concept (sau imaginea „I“) - ce este? Găsiți definiția foile de lucru a acestui termen și a citit-o.

O astfel de împărțire a „I“ în 4 sectoare egale în viața reală este imposibilă. Personalitatea noastră va crea cu siguranță sectoare inegale.

- Să încercăm să dau seama ce nu știu și alții știu ( „I“ orb).

Foile de lucru găsi numărul de locuri de muncă 4 și să facă o notă în coloana din stânga a tuturor, ceea ce iti place despre tine (nas, urechi, ochi, mers, trăsături de personalitate, etc.), dar în coloana din dreapta - tot ceea ce nu-mi place despre tine .

- Care coloană pentru a obține mai mult?

- Îți place tine?

Cine a plecat în coloană pentru a obține mai mult - el însuși, care iubește - dreapta, care nu este foarte bun pentru tine.

Sau poate că pur și simplu nu știu de bine?

Jocul „Mirror“, ca o modalitate de „I“ deschide

- Stând în sala de clasă - este o oglindă. Ei numesc toate avantajele unui coleg de clasă - ajutor într-un astfel de mod de a vedea o iubire bună-te.

Fii interesat de ei înșiși și pe alții. Să presupunem că aveți o mulțime de a fi diferit „I“.

8. dialogul intern Samoispoved și

Un mijloc important de auto-cunoaștere este samoispoved. Găsiți definiția foile de lucru a acestui termen și a citit-o. Ce crezi, și atunci când o persoană care vine la acest lucru? Samoispoved ajută o persoană să înțeleagă mai bine ceea ce-l face nervos în sine. Samoispoved - nu este un pas ușor. Este foarte dificil să fii sincer cu el însuși, este mult mai ușor de a găsi o scuză pentru acțiunile lor, te judeca singur.

- Mai devreme sau mai târziu, toată lumea vine la samoispovedi prin a te aceste întrebări: cine sunt eu? Ce sunt eu? Ce sunt eu? De ce trăiesc? Și bine, în cazul în care apar aceste probleme în adolescență, tinerețe, când ai totul în față, și vă puteți, comportamentul, atitudinea față de ceilalți se schimbă. Dar, de asemenea, se întâmplă, la fel ca eroul o poveste de „lucru obișnuit“ V. Belov Ivan Afrikanovich, care a trăit o viață fără de gândire, de băut, mersul pe jos, a dat naștere la 9 copii, nu a toca soția lui-higienica, iar cea de acasă și a rupt o lucrare agricolă colectivă, murind în floarea vieții. Numai acest dezastru forțat Ivan Afrikanovich privi înapoi, pentru a reflecta asupra vieții lui libertină.

Ivan Afrikanovich așezat pe mormântul soției sale și se uită la râu, pe mesteacăn galben clar departe.

Ivan Afrikanovich tremura. Și nimeni nu a văzut la Muntele Plastal algid, nu prea mare, cu iarbă pământ - nimeni nu a văzut.

(Belov lucru obișnuit // proza ​​rusă a secolului XX -. S.388)

- Cât de trist că pocăința a ajuns la Afrikanovich atât de târziu Ivan, atunci când nimic nu poate fi corectată.

Imi doresc ca viata ta a fost fericit, și niciodată nu s-ar fi rușine și rănit pentru acțiunile lor. Să toți merge bine!

Iar la sfârșitul lecției, vă sugerez să testați cunoștințele de a face un mic test de „Testați-vă cunoștințele“.

IV. Scrierea temelor

Surse din literatura de specialitate folosite