Lecții de studii sociale în clasa a 6-a - cum de a învinge răul de pe pământ

Scop: educația spirituală și morală a elevilor.

Tipul lecției: Lecția de învățare material nou.

Tehnici de instruire: munca, fata de munca de grup.

Epigraful la lecția. Un om bun din locașe unei inimi bun aduce lucruri bune: mai departe și un rău - rău, pentru gura unui om care vorbește, care umple inima. / Iisus Hristos /

Efectuarea de portrete a lui Isus Hristos, LN Tolstoi, Confucius, Biblia, romanul „Război și Pace“, este recomandabil să se sprijine activitatea în clasă pre-instruiți pe baza resurselor disponibile, prezentarea de calculator.

1. Opțiune: Computer, proiector, ecran.
2. Opțiunea: Lecția continuă ca de obicei, fără utilizarea tehnologiei informației.

Literatura: LN Bogolyubov. Manualelor. Introducere în Științe sociale. 8-9 clase, SI Burns. Dicționar explicativ al limbii române, VI Sukhomlinsky. Lecturi în etică, DS Lihaciov. Scrisori de bun și frumos.

I. Orgmoment. Începeți lecția

II. Actualizarea temei și scopul lecției

Profesor: Oamenii încearcă să învingă răul și ei „rețete“, cum se învinge răul, dat filozofi (Confucius), scriitori (Leo Tolstoy) politica. Și noi suntem cu voi astăzi va încerca să găsească un răspuns la eterna întrebare: „Cum de a învinge răul din lume“

III. Noul material. Conversație cu clasa

- De unde știi ce este bun? (Răspunsurile elevilor)

Profesorul rezumă răspunsurile elevilor: În conceptul de bunătate și-a exprimat interesele noastre cele mai importante, dorințele, speranțele - angajamentul nostru față de umanitate și de umanism. Prin bun ne referim la tot ceea ce contribuie la îmbunătățirea vieții, creșterea omului. Noi credem relație bună de încredere, dreptatea, mila, iubirea față de aproapele. DS Lihaciov, un om de știință român, în cartea sa „Scrisori pe bune și frumoase“ a scris: „Bine ați venit - mai presus de toate - fericirea tuturor oamenilor.“ Filologul Ozhegov SI în „Dicționarul“ dă această definiție: Ei bine - toate util pozitiv, bun,. Acesta este sensul moral al cuvântului „bun“, dar poate avea și alte valori.

- Ce alt înțeles al cuvântului „bun“, știi? (Răspunsurile elevilor)

Profesor: Deci, noi numim lucruri - „bunurile sale“, „altcineva e bun.“ Acest cuvânt, putem identifica calitatea unui lucru sau activitate: o masă bună, bună voință, lucru bun.

- Cum se numește un cuvânt cu mai multe semnificații în limba română? (Răspunsurile elevilor)

Profesor: Dacă te gândești la toate diferitele înțelesuri ale „bune“ au o origine comună, sunt foarte aproape unul de altul și, în cele din urmă, pentru ceva bun pentru oameni.
- Și ce e rău? (Răspunsurile elevilor)

Profesorul rezumă punctele de vedere exprimate: Tot ceea ce este contrar a ceea ce este bun, nu este rău. Conceptul de rău sunt încorporate noțiuni de imorale, lipsit de amabilitate. Răul acoperă toate fenomene negative: violență, înșelăciune, meschinăria, furt, huliganism ... Răul este în cazul în care persoana insultat, umilit. Burns SI Ea dă această definiție:

Evil - 1). Ceva rău, dăunător. 2). Problema, Nenorocirea, probleme. 3). Rușine, furie.
Trebuie să ne amintim că răul este foarte insidios, și de obicei nu acționează în nume propriu, nu plânge: „Eu - răul!“ Dimpotrivă, este adesea ascuns de masca de bunătate. Prin urmare, ar trebui să înțeleagă bine de oameni, pentru a discerne între bine și rău. Acum vom încerca să vă contacteze pentru a-l dau seama.

IV. clacă

1-2 grup - zece calități pozitive de a alege doar trei, care sunt esențiale pentru un om bun. Al doilea grup sau este de acord cu primul grup de opinie sau își exprimă opinia.

3-4 grup - zece calități negative pentru a alege doar trei, care se caracterizează printr-un om rău. Al patrulea grup sau al treilea grup este de acord cu avizul sau își exprimă opinia.

Cuvintele profesorului: SI Ozhegov dă această definiție: Bine - a face bine altora, utile și exprimă aceste calități. Având bine, bine, bine.
Wicked - anexând răul. Plin de furie, furie.

Un om om bun rău

receptiv lacomi
onest crud
șiret echitabil
țâfnos uman
generos invidios
vesel răzbunător
politicos agresiv
Deținerea lașă
lăudăroși îngrijire
fals calm

În același timp, doi studenți care lucrează la bord, alegând cuvintele sale cu rădăcină:

1. Bine ați venit - (voluntară, blajin ...)
2. Evil - (sinister, razbunator ...)

- Ca și în limba română sunt cuvinte care au aceeași rădăcină? (Răspunsurile elevilor)

- Și pot da exemple de relativitatea binelui și răului? (Răspunsurile elevilor)
- Ce crezi, de ce unii oameni sunt numite pios, și alții - bine? Există o diferență în sensul acestor cuvinte? (Răspunsurile elevilor)

Profesor: Poate veți înțelege sensul acestor cuvinte povestea VASuhomlinskogo „cuvinte frumoase și lucruri frumoase.“

„Printre câmpurile se află o mică colibă. A fost construit astfel încât în ​​oameni de vreme rea ar putea ascunde și să stea în căldură.
Într-o zi de vară, cerul printre nori impuse, a început să plouă. În pădure, cei trei băieți erau la acel moment. Tocmai au ascuns de ploaie și am privit cerul turnat fluxuri de apă.
Dintr-o dată au văzut: un băiat de zece aleargă la colibă. Ei nu au știut că era un băiat dintr-un sat vecin. El a fost înmuiate pe piele si tremurînd de frig.
Și acum cel mai vârstnic dintre cei care au scăpat de ploaie și a șezut în haine uscate, a declarat:
- Cât de rău este că, băiete, expus la ploaie. Imi pare rau pentru tine ...
Al doilea băiat, de asemenea, a spus cuvinte frumoase și pline de compasiune:
- probabil, înfricoșător vin să fie într-o vreme printre câmpuri. Te înțeleg cu tine, băiete ...
Iar al treilea a spus un cuvânt. Tocmai a scos cămașa și a dat băiatului tremurând.
Frumos nu sunt cuvinte frumoase. Într-adevăr frumoase lucruri numai frumoase. "

- Care dintre baieti poate fi numit pios, dar cineva - bine? (Răspunsurile elevilor)

Profesor: Sunt oameni, dintre care în jur spunând: „Oameni buni, bine ...“ Dar, dacă te uiți atent, puteți vedea ipocrizia în comportamentul unei astfel de persoane. De ce? Se pare a fi acolo: și moale să se ocupe și de ochi blânzi, și cuvinte de încurajare la momentul potrivit, și nu un singur cuvânt peste. Și îți dai seama că acest lucru nu este bunătate și indiferență, ascunse în spatele cuvintelor frumoase și complimente. De aceea, oamenii a petrecut granița dintre om pios și natură. Cu toate că aceste cuvinte sunt cognate. Lucru bun - supărătoare. Apoi, cuvintele nu va primi off, noi trebuie să acționăm - în orice moment pentru a veni în ajutorul, pentru a fi în măsură să se sacrifice de dragul lui străin. Bine ați venit în mod eficient și în mod activ, acesta nu poate fi pasiv, pentru că bunătatea pasiv - acest lucru nu este bun ...
Pentru a fi un fel, nu are nevoie să facă ceva neobișnuit, doar cazul său ar trebui să fie direcționată în beneficiul oamenilor.

- Ascultați o parabolă (poveste-înțelept) a padurarul harnic.

„Tăietor de lemne de foc de colectare, el a fost lăudat și bine plătit pentru munca grea. Numai unul dintre său ascuns: lemne de foc sa dus la focurile Inchiziție, care au ars de oameni ". Ideea acestei parabole este că o persoană ar trebui să evalueze întotdeauna acțiunile lor, pentru a anticipa consecințele lor, să știe ce se întâmplă ca rezultat - bun sau rău. Desigur, fiecare dintre noi vrea să se întâlnească pe calea vieții este doar oameni buni.

- Crezi că suntem întotdeauna bine, dacă noi ne aflăm? (Răspunsurile elevilor)
- De ce este dificil să fii bun? (Răspunsurile elevilor)

Profesorul rezumă punctele de vedere exprimate de elevi: Bunătatea este legată de costurile de materiale, atunci când o persoană dă ceva unei alte persoane, schimbul de ceea ce are. Dar cel mai important - un om bun împărtășește căldura lui, „da sufletul,“ compătimește, compasiune, persoană simpatic care are probleme încercând să-l ajute; El a suprima furia lui, resentimente, dorința de a răspunde la grosolănie grosolănie. Și aceasta necesită întotdeauna o persoană de eforturi enorme. Poporul armean au o vorbă: „Voi lua durerea.“ A fost un om bun preia durerea altora, și, prin urmare, este dificil să fie un fel.

- Cum se face că unii oameni sunt buni, iar alții - răul? De ce oamenii cresc supărat? Cine este de vină: familie, școală, societate? Gândiți-vă. Exprimă-ți părerea. (Răspunsurile elevilor)

Profesor: Poate că fiecare dintre voi este corect, deoarece nu poate exista nici un singur răspuns la această întrebare. Diferite persoane au propriile lor versiuni de motive.

- Și cum să depășească răul? Ce trebuie să faci pentru a deveni mai rău? (Răspunsurile elevilor)

Profesor: Iisus Hristos a învățat: „Știi ce a fost spus, Ochi pentru ochi și dinte pentru dinte. Și vă spun, nu împotriviți celui rău, dar dacă cineva te lovește peste obrazul drept, întoarce-i și a plecat. " A crezut că Iisus Hristos este imposibil să se răspundă la rău de rău, pentru că dă naștere la un rău și mai mare. Exemplu: Băiatul a tras panglica fetei, fata a lovit pe băiat o carte pe cap, el - spate, și o luptă a izbucnit. Nu este, uneori, se întâmplă?

V. Activitatea reclamei

- Cineva a întrebat antic filosof chinez Confucius: „Este posibil să răspundă la rău cu bine“ „Și ce, atunci, pentru a răspunde la binele“ - la rândul său, a întrebat Confucius?.
Ce Confucius a spus? Conform gândurile lui Confucius presupunea că diferite acțiuni nu poate fi același răspuns. (Răspunsurile elevilor)

Profesor: Confucius a spus: „În răul trebuie să răspundă dreptatea, și pentru bine - bine.“

Exemplu: infractorul a comis o crimă brutală, indiferent dacă răspunsul său răul cu binele, după cum ne învață Iisus Hristos? (Răspunsurile elevilor)

Profesor rezumă: Bineînțeles că nu, trebuie să răspundă, după cum ne învață Confucius - justiție. Apropo, acest lucru este contrar învățăturilor lui Hristos, care a spus că fiecare va fi răsplătit după faptele lui.

Studenții sunt invitați la un loc de muncă:

- Fiecare dintre noi poate vorbi cu ușurință despre faptele lor bune, fapte rele este mai dificil cu. Câți dintre voi acum se poate vorbi despre fapta lui cea rea ​​pentru care ai fost rușine? (Răspunsuri elevi, în cazul în care acestea există.)

- Dacă știi, vorbești despre faptele tale rele, atunci aveți posibilitatea de a schimba și nu fac rău nici mai mult. Răul din lume va deveni mai mici decât atunci când o persoană învață să depășească răul în sine, să înceteze să facă rău altora.

„Pentru oamenii să facă pentru tine tot ce doriți același lucru și tu o faci.“

(Muntele Fericirilor)

- Trebuie să învățăm să facem fapte bune. Academicianul D. S. Lihachev a scris:“... să fie un fel la o singură persoană nu costă nimic, dar pentru a deveni un fel de umanitate este incredibil de dificil. De aceea ai nevoie pentru a începe cu tine însuți. " Nu este nevoie să aștepte momentul potrivit pentru a face un lucru bun, puteți face bine întotdeauna.

- Poetul Aleksandr Yakovlevich Yashin în poemul său „Grabeste de a face fapte bune“, el scrie despre ea (citit elev de inimă):

Am trăit cu tristețe cu tatăl său vitreg,
Tot la fel el mi-a dat să crească -
şi pentru că
Câteodată regret că nu a fost posibil
Deși orice să-l plac.
Când el sa îmbolnăvit și a murit în liniște,
spune mama
Zi de zi
Din ce în ce, el mi-a amintit și a fost de așteptare pentru:
„Asta Shurka ar ... Oh, m-ar fi salvat!“
bunica fără adăpost în casa sat
I-am spus, bine, așa că în dragoste cu ea,
care cresc în sus și în jos a tăiat casa ei,
foc nagotovlyu,
OMS cumpăra pâine.
Visat despre multe lucruri,
Multe promis ...
Blocada Leningradului vechi
De la moartea b salvat,
Da, o zi de întârziere,
Și în ziua în care nu se întoarce în secolul.
Acum am fost mii de drumuri -
Cumpără un coș de pâine, casa ar trebui să taie ar putea ...
Nr tată vitreg,
Și bunica a murit ...
Grabeste de a face fapte bune!

- romanul L. N. Tolstoi „Razboi si Pace“, a scris: „răul triumfă pe pământ, pentru că oamenii răi și vicioși sunt uniți, iar oamenii buni decente, în scopul de a învinge răul, noi trebuie să facem același lucru“ (de exemplu, . fac echipa, pentru că oamenii buni și decente pe pământ este incomensurabil mai mare). Și atunci putem învinge răul. Sau nu?

VI. Rezumat: o evaluare lecție.

VII. Tema: a face un lucru bun, cel puțin un pic.