lecții de grup cu un câine
Atenție! Inselat!
Unele dintre furnizorii de servicii de pe piață Canine prezentat de școala noastră, acest lucru poate afecta negativ pregătirea câinelui dumneavoastră și afectează atitudinea ta față de utilizarea câinilor în general. Toți specialiștii centrului nostru au un handler de licență, formator, și puteți ajunge la ei și clienții lor știu pe site-ul nostru, făcând clic pe link-ul - specialiștii noștri centru.
ATENȚIE. PSEVDOKINOLOGI.
Fiți atenți la alegerea unui stivuitoare câine de specialitate. Dacă doriți să aduceți corect și în cel mai scurt timp animalele de companie - alege un serviciu profesional. Ia lecții mai profesionist decât o mulțime de activități cu o persoană instruit pentru a instrui un câine de reclame pe Internet. Servicii profesionale ale școlii noastre - au întotdeauna o garanție de calitate.
lecții de grup cu un câine
lecții de grup cu un câine contribuie la dezvoltarea disciplinei generale la câini, și în special obișnuiți cu stimuli distrage atentia. clase de grup dezvolta abilități la câini comenzi diferențiere și gesturi formator de formatori ai altor echipe.
clase de grup facilitează un curs de formare dintr-o parte pur organizațională.
Odată ce câinele va fi trecut în mod individual toate trucurile obschedistsiplinarnogo ciclu, puteți începe lecții de grup. Pentru a face acest lucru, mai ales la început, este necesar să se acorde o atenție organizării grupului. Acest lucru se face ținând cont de gradul de pregătire și caracteristicile tipologice ale sistemului nervos al câinelui. Puteți face un grup de 2-3 caini, la fel de tipuri de preparate, dar diferite. Cel mai bine este de a crea un grup de doi bărbați și femei, este mai ușor pentru a da posibilitatea de a evita luptele intre caini.
De îndată ce un răspuns la aspirațiile altor câini vor fi rambursate, grupul poate fi crescută, și a crescut treptat până la 10-12 câini. Crearea unui grup de câini mai mult impracticabilă deoarece ar complica doar munca, dar nu există nici un avantaj.
sesiuni suplimentare de grup complicație este redusă pentru a reduce intervalul dintre câini și la distanța de alungire prin care se îndepărteze de la dresorilor, iar în unele cazuri, eliminate formatori pas, iar în celălalt - a alerga și așa mai departe.
Programul de clase de grup includ următoarele tehnici:
- grup de mers pe jos în apropierea intorsaturi în locul și în mișcare;
- mersul pe jos, la ritmuri diferite - pas, de funcționare;
- Grupa de stabilire simultană, plantare sau în picioare, precum și efectuarea de aceleași trucuri peste o echipă de câine și un gest adecvat;
- câini podzyvanie din grupul la distanțe diferite de una sau toate împreună;
- aportirovka preluării grupului se transformă cu aripile unui câine;
- câini se potrivesc într-un cerc și a formatorilor diferență în direcții diferite;
- testarea extractelor;
- a reveni la locul;
- testarea expunerii la bariera, scări, și alte elemente ale cursului obstacol.
Cerințe privind organizarea și desfășurarea de muncă:
1. Baza pentru pregătirea formatorilor de câini este de a se (proprietarii de câini) tren. Pentru a face acest lucru, trebuie să dețină tehnici de implementare a tehnologiei de screening mai frecvente, metode de intrare și de testare a complicațiilor, luând în considerare caracteristicile individuale ale câinilor. Prin exerciții fără câini pentru a realiza o tehnici corecte și clare de punere în aplicare, și numai apoi le permite să se auto-tren câinii lor.
2. Clasele pentru formarea de câini pentru a crea un mediu de activitate creatoare. Fiecare sesiune ordinară ar trebui să fie diferit de cel anterior, cu elemente noi care necesită participanții din alte eforturi. Pentru a face acest lucru, de fiecare dată pentru a introduce noi tipuri de complicații, pentru a pune sarcini mai complexe necesită acțiuni precise ale subordonaților.
3. Numărul de sesiuni de formare cu privire la câine, durata acestora ar trebui să fie în mod progresiv, ținând seama de gradul natrenirovannosti sistemului nervos de câini, capacitatea lor de a răspunde în mod adecvat la stimuli aplicate de formatori.
4. Scopurile și obiectivele de formare trebuie să fie comunicate fiecărui student.