lecție Sinopsis - hărți și globuri

Echipament: glob, harta, carduri cu cuvinte, portocaliu, prezentare.

1. Organizarea timpului.

2. Repetiția materialului studiat.

3. Formularea problemei situației și actualizarea cunoștințelor.

a). Băieți, îți place să călătorești? Și în cazul în care ați vizitat?

Eroii din povești Alena Milna „Winnie the Pooh“ este, de asemenea, foarte pasionat de călătorie.

Deschideți manualul la pagina 84.
  1. Ce a luat o excursie Vinni Puh? (Globe).
  2. Și de ce este el? (Ipoteză de elevi).
  3. Și vei lua cu un glob? (Cineva oferă o carte).

Citiți prima problema majoră a lecției noastre sub imagine.

Ceea ce știm despre harta? (De multe ori imaginea redusă).

b). Globe pe hartă este reprezentat de obicei sub forma a două emisfere.

În cazul în care o portocală tăiată în două jumătăți, se obține două emisfere. Cu această hartă, vom lucra astăzi. Deschideți harta de pe pagina 128-129.

Citește numele său.

Chemat harta fizică, care arată obiectele naturale: râuri, munți, câmpii ...

Citește numele emisferelor la pagina 128, la pagina 129.

c). Ne petrecem o carte de studiu. Să comparăm harta globului studiat. Vor lucra în perechi pentru a planifica.

Planul primului studiu:
  1. Luați în considerare hartă.
  2. Găsiți paralele.
  3. Găsiți meridianele. Localizați punctul de la care provin.
  4. Ceea ce este prezentat pe această hartă?
Umple pe schema noastră.
  1. Ce ne puteți spune despre hartă? (Există paralele și meridiane).
  2. Și ceea ce este reprezentat pe această hartă? (Pământul întreg).

Uita-te pentru alte cărți. (P. 132, România hartă, harta regiunii Murmansk ...)

Ce poate fi afișat pe hărțile? (Întregul Pământ, sau porțiuni ale acestora)

d). Cercetările noastre continuă. Vor lucra în grupuri.

Obiectiv: Pentru a afla ce este mai convenabil de a folosi.

Planul de al doilea studiu:
  1. Găsiți pe glob următoarele caracteristici geografice: Australia, Groenlanda, Oceanul Indian, America de Sud
  2. Localizați pe hartă aceleași caracteristici geografice.
  3. Se înregistrează ieșire este mai ușor de utilizat ________________.

Să comparăm descoperirea noastră cu textul manualului.

4. Cum se poate transforma lumea de pe hartă?

Să ne întoarcem la ajutorul unui manual. 85. Citiți lucrarea. Care sunt cele două lucruri au? De ce?

Luați în considerare exemplul unei portocale.

Profesorul prezintă o portocală (cum se va curăța portocaliu? (Meridiane). Feliile lipite pe bandă. Se pare o imagine plană.

Acesta este modul în care imaginea de pe glob poate fi transformat într-o hartă plană.

Textul de imagine. Ce altceva putem adăuga la masa noastră? (Planul imagine).

5. Fizkulturnaya minut.

În cazul în care este Brazilia, în cazul în care locuiesc bunica noastră?

Să ne amintim cum în computer am găsit un loc elemente. Ceea ce am indicat?

Noi lucrăm cu un notebook, pagina 28 №4.
  1. Unde este barca?
  2. Ceea ce a ajutat să specifice în cazul în care barca? (Cell).

Aceste celule au fost obținute datorită intersecția liniilor.

Linia de fund:
  1. Ce este pe hartă a atras paralele și meridiane?
  2. De ce studiem?
  3. Oamenii, care sunt profesii cărțile?