Lecția - lume, prima clasă a programului Cova - România Școala - tema este motivul pentru care nu este necesar să se rupă
- să învețe atitudine atent la natura, văzând frumusețea lumii;
- să dezvolte gândirea logică, dorința de a se îngropa adânc în sensul numelor obiectelor;
- cultiva respectul pentru natură.
- Mobilizarea parte a lecției:
-Trăim pe o planetă minunată. Ea este foarte frumos. Prima persoană care a văzut din spațiu a fost Yuriy Alekseevich Gagarin. „Ce frumusete!“ - a exclamat el, uita la hublou nava spatiala „Est“.
-Astăzi vom descoperi un alt mister al naturii. Dar natura va deschide ușor secretele lor doar dacă Berezhnaya ei.
(Împotriva tipurile de fond de natură sunete cântec „Ce lume minunată“ băieți gr.Vesolye).
-Pentru a afla despre ce poodot în clasă, aveți nevoie pentru a ghici puzzle-uri.
Aici este o tulpină verde, petale arde pe ea.
În mijloc există ochi - arată noapte și zi.
Acesta emite un miros plăcut place ochii noștri,
Și mai mult în afară, el poartă frumusețea pentru noi.
Trecerea de la flori
Toate cele patru petale.
Am vrut să-l rupe -
El a fluturat și a zburat departe.
-Astăzi vom vorbi despre motivul pentru care nu este necesar pentru a culege flori și fluturi de captură.
-Să ne imaginăm că în fața noastră se întinde o pajiște frumoasă.
Ce este? Ca pietre frumoase - pietre împrăștiate pe pajiște ... visiniu, rosu, albastru, violet, galben și argintii pete albe de flori sălbatice luncă arde și sclipire în iarbă.
Știm cu toții că florile ne aduc bucurie, decorează viața noastră.
Multe, culori uimitoare frumoase. Care sunt numele de culori, știi?
-Cine trăiește într-o pajiște? Cine putem găsi printre flori?
Dar frumusețea poate dispărea dacă suntem bolnavi vom trata.
-Ascultați o poveste și să răspundă la următoarea întrebare: „? Sunt face copiii“
Pe o pajiște mare și frumoasă de primăvară, fiecare ghiocei inflorit foarte mult. Uită-te la acest miracol a venit la animale, păsările din toată zona înconjurătoare, și există doar insecte trăit.
Un băiat Kohl rătăcit într-o compensare. Se uită la ea și se opri în admirație. El a vrut să ia toată această frumusețe cu ei. El a marcat un buchet imens și l-au dus acasă. Pe drum a întâlnit prieteni, băieții au devenit foarte gelos că Kolea era un frumos buchet. Ei au întrebat unde a adunat astfel de flori frumoase. Kohl a fost un „bun“, a spus prietenilor despre poienii. Băieții a alergat la o mulțime.
În pădure, mersul pe jos Moose. El a auzit conversația, și, de asemenea, a vrut să se uite la compensare minunată. Ceea ce a văzut acolo! În loc de culoare cer-acolo a fost călcat în picioare doar frunziș ofertă pură de ghiocei. elani Eyes brusc a devenit trist și a plâns ...
-1. Sunt băieții au făcut? De ce crezi asta?
-2. Poate Kohl numit băiat „bun“?
-3. De ce plâng Moose?
-4. Care sunt plantele de primăvară din districtul poate numi?
2) Poezia "Ghiocelul" (a se citi de student).
Aici sunt o grămadă: el este aruncat împreună cu gunoiul.
Die petale încrețite ...
Aceasta este ceea ce ne smulg fără discriminare
rigid tulpinile fără apărare.
Ceea ce le-am rupt? Nu știu!
dispare rapid primroses delicate.
Gol, plictisit în lunca:
Vestitorii primăverii nu mai există!
Foarte ușor de a distruge o viață,
După ghiocei nu ne poate spune:
„Bucurați-vă de frumusețea noastră -
La fel ca să ne cere să nu se rupe! "
Poezia „păstrează culorile“ (citește elev).
Albăstrea nu se va rupe
Și musetel de aur,
Mai bine doar la sistemul de compensare
Uvezu acasă.
Prihvachen încet câmp
Și roua sclipind luncă.
Le-am pus în școala noastră,
Eu îți dau, prietene.
Și când un pic vzgrustnotsya,
lumea inundă zăpadă,
zambete papadie,
Un clopot va suna.
Nu veșteji ursului,
Nu opriți meu buchet.
Vara noastră persistă
Cifra de mai mulți ani ...
-Și putem vedea pe imaginile pe care le-ați pregătit pentru lecția de azi, va fi lung de flori parfumate și fluturi, albine și libelule.
-Compune o poveste a desenului de la pagina 100 (de jos). Începe astfel: „Într-o zi, o broască țestoasă înțelept și furnica Voprosik a mers pentru o plimbare în lunca și am văzut ...“
-Luați în considerare cifrele de la pagina 101. Explicați-le. Ce vezi aici?
Citește cuvintele Testoasele înțelepte.
-Băieți, amintiți-vă această regulă (slide):
Nu rupe floarea - aceasta dispare.
Nu prinde un fluture - va muri.
Frumusetea poate lua inima.
Poemul „Să meargă încet prin lunca ...“ (elev citește).
Vino mers încet prin lunca
Și „Bună ziua!“ Spune, fiecare floare.
Trebuie să se aplece florile
Nu în scopul de a vomita sau călcat în picioare,
Și pentru a vedea genul de persoană
Și ele arată o față fel.
Butterfly dimineață trezit,
El a zâmbit și a întins!
Timpul - roua ea se spală fața ei,
Doi - încercuite cu grație,
Trei - am aplecat și se așeză,
Patru - a plecat.
7.Problemnaya situație №1.
-Du-te doi elevi de „fiu atent“ și „Young ecologist“.
-mâine ziua de naștere a mamei mele, și vreau să o iau un buchet imens de flori salbatice. La urma urmei, ea iubește florile!
-Dar distruge în același timp, natura - e rău. Dupa curatirea culorilor nu se va întoarce înapoi, și se vor usca rapid.
-Băieți, cum putem să-i judecăm? Ceea ce trebuie să faceți este să felicit mama și nu pentru a distruge florile în lunca?
Concluzie. „Da, puteți da o flori decorative, cameră de flori sau aplicelor de flori realizate cu propriile lor mâini.“
Poemul „Dacă aș smulge o floare ...“ (elev citește).
Dacă aș smulge o floare,
Daca TU sorvosh floare ...
Dacă totul: eu și tu -
Dacă ne sorvom flori,
Aceasta va fi gol
Și arbori și arbuști ...
Și nu există nici o frumusețe,
Și nu există nici o bunătate.
Dacă numai tu și cu mine -
Dacă ne sorvom flori ...
8. Situația Problemă №2.
-Uită-te la aceste două imagini. Care îți place mai mult: cu sau fără plante și insecte ele? De ce? Ceea ce este necesar pentru lumea exterioară a fost doar o astfel de înfloritoare și frumoasă?
Poezia „floare fluture ...“ (elev citește).
Fluture, flori, iarbă și păsări
Ei nu știu întotdeauna cum să se protejeze.
În cazul în care acestea sunt distruse,
Pe planeta, suntem singuri.
9. La dezastrul ecologic și Cartea Roșie.
-În prezent, natura Pământului sunt semnificative și, în unele cazuri, chiar schimbări ireversibile. Un număr semnificativ de animale și plante devin rare. Unele specii nu există din cauza persoanei.
Pentru o mai bună reproducere și de protecție a speciilor pe cale de dispariție de animale și plante Uniunea Internațională pentru Conservarea Naturii și a Resurselor Naturale a făcut o pregătire specială a așa-numitei „Cartea Roșie“.
În ea conține toate speciile pe cale de dispariție.
Listat în „Cartea Roșie“ - ceea ce înseamnă că: aveți grijă să nu-l atingă, l protejeze.
(Pe fundalul imaginii „dezastru ecologic“ sună piesa „Iartă-mă, Pământul“ gr.Zemlyane).
Poemul „Ai grijă de Pământ“ (a se citi de student).
Protejați Pământul. Aveți grijă.
Lark în zenit albastru,
Butterfly pe frunzele buruienilor,
Pe strălucirea traiectoriei soarelui.
Hawk situându-se peste un câmp,
Luna Bright peste râu calm,
Swallows flitted în porumb.
Protejați pământul! Aveți grijă!
-De ce nu culege flori și fluturi de captură?
-Ai pe birou pune flori sau fluturi și pietre. Dacă ți-a plăcut această lecție ai învățat totul despre ce vorbim despre, stick la bord floare sau fluture. Și dacă încă nu înțeleg ceva, atașați o piatră.
12. prezintă invitații prezenți în sala de clasă.
-Oferă clienților flori și fluturi noastre, pe care le-ați făcut pentru ei de hârtie cu cuvintele de pe partea din spate:
„Nu alege flori, nu rupe!
Să fie elegant Pământ.
Și în loc de a da flori
Albăstrea, nezabudkovye
Și câmp de mușețel! "
(Pe fundalul melodiei sunete Yuri Antonov „Nu alege flori, nu rupe!“).