Lecția Fine Art clasa 2 ce și modul în care artiștii funcționează

Pond zguduit o stea

Iarba de câmp flexibil

Și acolo fulgeră în iaz

- Și peștele nostru nu este simplu, și aur. (Profesor arată pești de acvariu)

- Și de ce este numit de aur? (Pentru că strălucește ca aurul)

- Acest pește frumos, mulți artiști și scriitori dedicat operelor lor. De exemplu, Henri Matisse - artist francez. (Profesorul prezinta pictura „Red Fish“). iar scriitorii și poeții români - de exemplu, marele nostru Alexander Pushkin. (Arată cartea de Alexander Pushkin)

- Poate cineva - unii dintre voi vor spune, ce fel de muncă? ( „Povestea peștișorul de aur“)

- pește nostru este nu numai de aur, este, de asemenea, o magie. Să ne ascultăm. Cred ca vrea ce - să spună ceva. (Teacher include pește înregistrarea vocii)

Înregistrarea pe bandă: Eu locuiesc într-o mare albastră, îmi place să înoate și să se joace cu prietenii ei - pește. Dar acum mă simt una atât de singur. Băieți, ajută-mă să găsesc prietenele.

- Băieți, cum putem ajuta pește la lecția de azi? (Să atragă pentru domnișoarele de onoare.)

III Obiectivele lecției Mesaj.

- Ce-am stabilit obiectivul în această lecție? (Desenați un pește magic - prietenele noastre goldfish).

- Și dacă peștii noastre magice, extraordinare, atunci atragem va fi într-un mod neobișnuit.

IV Introducere în noua tehnologie.

- Această metodă se numește Scratchboard. (POST cuvânt Scratchboard)

- Cu alte cuvinte - tija zgâriere. Pentru a aminti acest cuvânt și să știe cum să-l scrie, să citească cuvântul, silaba de silabă, și apoi un întreg, cu accent. (Dicționar de lucru. Ortografica lectură)

- Sper că vă va aminti nu numai sensul cuvântului, dar, de asemenea, modul în care acesta este scris.

- Scratchboard ne va ajuta să efectueze baghetele magice și foi pe care le vedeți pe mesele lor.

- Băieți, noi suntem artiștii sunt doar - doar începe să lucreze în Scratchboard artă, ci pentru că suntem foarte interesați în a încerca. Luați foile de testare, încercați să-și petreacă câteva linii - Sunt sigur că vă va place, și vei reuși. (Copiii încearcă să atragă)

- În cazul în care peștișor viu? (Marea)

- Ce culoare este cel mai adesea mare? (Albastru)

- Atunci când nu există nici un vânt, mare este ceea ce? (Quiet)

- Să ne imaginăm că suntem - un magician mare, stând pe plajă și doresc să ridice valuri mari. Să vatra pe apa de mare. În primul rând, o briză ușoară suflare, apoi mai puternic și mai puternice, marea a erupt. Zugrăvi valuri mâna în aer.

VIPokaz pește desen. (Profesor Exemplu)

- Înainte de a trage prietenele pește, avem de a alege ce fel de pește fiecare dintre voi va trage. (Consiliul de trei moduri de tragere de pește)

- Dar există - ceea ce toate au în comun? (Aripioarele, ochii, coada, fulgi)

- corp prima tragere. Unele pește sunt plate, în timp ce altele, cum ar fi tubul. Sunt de mărimea unui pește cu un mormoloc, există crocodil lung. Dar trebuie să tragem un pește de această dimensiune, astfel încât ea a luat centrul plăcii noastre. (Profesorul prezintă etapele de desen pe tablă)

- Peștii nu au pleoapele, și ei înoată întotdeauna cu ochii deschiși. (Profesor prezintă etapele de desen pe tablă)

- Pe părțile laterale ale capetelor de pește au fisuri prin care respira - este branhii. (Profesor prezintă etapele de desen pe tablă)

- Peștii înoată înainte, din coada lui. (Profesor prezintă etapele de desen pe tablă)

- Aripioarele care avea nevoie să se întoarcă și schimba direcția. (Profesor prezintă etapele de desen pe tablă)

- De ce peștele este alunecos la atingere? Asta-i drept! Întregul corp este acoperit cu solzi. cântare Slippery ajuta să alunece lin în apă. (Profesor prezintă etapele de desen pe tablă)

- O prietena pentru un peștișor. În același mod trebuie să reprezinte mai mult pește, chiar dacă acestea sunt plutesc în direcții diferite.

- Nu este suficient pentru a viziona pește, este necesar să-l transforme. Ridică-te, te rog. Noi reprezentăm marea. Iar comportamentul peștelui în mare? (Include intrarea la mare)

- Eu văd marea ușor trase, iar în carasi zbengui distracție mare. Noi, de asemenea, te transformi într-un peștișor și să se joace.

joc distractiv de pește

Albastru solară a apei.

Apoi converg, sunt divergente,

Apoi, îngropat în nisip.

- Stai jos, te rog. Sper că peștii mici trase de tine, va fi vesel, jucaus.

VIII Securizarea desen etape.

- Amintiți-vă cum vom începe să atragă prietenele carasi? (Corp, ochi, branhii, coadă, aripioare, solzi)

- Vă sugerez să începeți de la zero, sonda noastră. Încercați să atragă un pește pe un proiect.

- Ei bine făcut! Suntem bine, și, prin urmare, este posibil să se ia o foaie mare de magie și începe să lucreze.

munca IXSamostoyatelnaya de elevi. (Elevii lucrează cu muzica 20 de minute)

X expoziție.

- Vă rugăm să carasi! Vom arăta cât de mulți pești - prietene, ne-am tras pentru ea. Și pentru aceasta, vom colecta toate pește împreună.

- Oh, miracol! Ce avem?

- Și numele casei comune pentru pește?

- Mă puteți ajuta puzzle!?

Lac pe fereastra de sticlă,

Dar peștii nu sunt permise. (Aquarium)

(Munca provoditsyaslovarnaya POST slovoAKVARIUMi)

- Acvariul - un recipient de sticlă. Să citim acest cuvânt.

- Cei care au un acvariu acasă?

- Ceea ce în acvariu nu este de ajuns?

- A cui muncă îți place? (Copiii numesc nume) a cerut acești tipi pentru a da miracolul nostru aspect finalizat. Noi le cerem pentru a decora algele noastre acvariu, pietricele.

(În timp ce băieții dorisovyvayut detalii, conversația se desfășoară cu restul)

- De ce ține un acvariu acasă? (Pentru a fi mai aproape de natura, pește ne da pace de spirit, de încredere)

XI rezultat lecție. Reflecție.

- Și acum tăcere. Ce se va spune carasi.

Înregistrare vocală: Multumesc baieti! Sunteți adevărați prieteni! Acum, eu nu va fi plictisit! Până când ne vom întâlni din nou!

Deși nu a văzut-o

Dar, din pește, de la ea

Un pic tăcere vine,

Va zbura, și din nou este vizibilă

Între oaspeții zâmbet.

Ochii să privească șoptește: „Sunt de așteptare!“

Deci, palid și șubredă,

Din faptul că există, în iaz

- Vezi tu, starea de spirit a fost în pește? (Lumina) Ea nu este atât de singur.

- Și ce fel de tine starea de spirit? (carduri înălțătoare pentru copii)

- Mă bucur că avem din nou soarele strălucește. Mi-a plăcut să faci loc de muncă?

- Sper că tema este, de asemenea, o placere. Este un cadou pentru tine de la peștișorul auriu. (Profesor citește locul de muncă)

- Ce e afară?

- Ați avut dificultăți în munca ta?

- Aș dori să atragă chiar și cu această tehnică?