Lecția de literatură în 10 clasa „moartea lui Bazarov“

In timpul petrecut la liceul №2 Staroshaygovsky Irina sa impus pe partea pozitivă. Folosind o varietate de metode de a face lecția și metodele de gândire de activare a elevilor să depună eforturi pentru a se asigura că fiecare lecție are o orientare practică, aduce munca grea, simțul datoriei și responsabilității la colectiv. Câțiva ani care lucrează la problema „intelectuale. - dezvoltarea limbajului în clasă de limba și literatura română“ Irina mereu în căutarea. Ea este în căutarea de noi modalități de a comunica cu clasa pentru a asigura o mai mare independență a studenților, oferind abilități creative de cercetare. Pregătirea de rapoarte și prezentări, participarea la elevii de clasa asistent, cursuri, seminarii, desfășurarea lecțiilor utilizând computerul - acest lucru este ceva nou, care a intrat în arsenalul de instrumente de predare Irina Alexandrovna, în ultimii ani. Acesta monitorizează în mod constant cele mai recente evoluții ale profesorilor-inovatori, încercând să intre în procesul de învățare ceva din propria lor. La literatura lecții o atenție serioasă problemelor de educație estetică. Multe lucrări cu privire la lectura expresivă, având grijă de îmbunătățirea culturii vorbirii. Activitatea privind dezvoltarea vorbirii Irina accent acordă îmbogăți vocabularul elevilor. Există profesorul de joc, special conceput pentru a aborda posibilitatea de a utiliza o varietate de cărți de referință și manuale. Jocuri fac lecții Irina Alexandrovna plin de viață și interesante, care încurajează copiii să dorească cel mai bun mod de a stăpâni subiectul posibil. La lecții de literatură Irina utilizează metodele de organizare a muncii independente: note, elaborarea de planuri, comentarii, retsenzirovanie.Ucheniki Irina Alexandrovna ia parte activă la concursuri și olimpiadah.Uchitelnitsa încearcă să le insufle copiilor cele mai bune calități umane: onestitate, adevăr, dragoste pentru krayu.Svoim său natal experienţa de predare este partajat cu colegii: realizarea de cursuri deschise. activități extrașcolare, vorbind la întâlnirile metodică obedineniya.Irina A. respectat ca o echipă de profesori și a publicului.

Concluzie 3. Vedem aceste calități Bazarov. Nu este o coincidență critic românesc Dmitriy Ivanovich Pisarev Bazarov a spus despre moartea (referirea la epigraful): „Să mori ca piață a murit - e ca și cum să facă o luptă mare“

1. Du-te înapoi la episodul morții. Citiți ultimul paragraf din capitolul 27. Se compune dintr-o singură propoziție. (Citește profesor).

„Dar căldura amiezii are loc, și era noapte și seara, și apoi revenirea la un refugiu liniștit, unde somnul dulce epuizat și obosit ...“

- Ce este vorba? (La fața locului, în cazul în care toate găsi o dată refugiul lor.)

- Fie că ocazional aceste cuvinte utilizate Turgheniev la sfârșitul capitolului 27?

- Așa epuizată și obosit de ceea ce Bazarov?

(Pretinde? Dar el nu a preface. Am găsit, așa cum am văzut Bazarov, și ceea ce este real.

Pare obosit, și să nu fie; obosit cu principiile el însuși inventat.)

1. Referindu-se la paragraful, cu care am început lecția noastră. Nu putem merge dincolo de ultima linie. (Citește profesor)

„Care ar fi pasionat, păcătos, inima rebel sau ascuns în mormânt, florile în creștere pe ea, vorbind despre reconciliere și viața veșnică infinit ...“

- Cu cine reconciliate moartea lui Bazarov?

(Cu toți cei din jurul lui, dar în primul rând este împăcat cu eroul însuși.)

Concluzie 4: „Nu mă așteptam așa de repede să moară ...“ - a spus Bazarov. Dar pe moarte, el continuă să trăiască. Iar cei care l-au cunoscut, care a vorbit cu el, el nu se va uita în curând.

„... Bazarov a venit, iar fenomenul este foarte mare, și nimic nu-l poate priva de dreptul său de a trăi!“ I. S. Turgheniev.

8. propun să se uite la un extras din deja familiar pentru noi filmul Avdoti Smirnovoy „Parinti and Sons“ și să se gândească la întrebările care se afla pe biroul tuturor. Un răspuns scris la aceste întrebări vor fi temele.