Lecția de geografie în clasa a 6-a - Plot
- Pentru a continua formarea cunoștințelor studenților despre Pământul ca o planetă din sistemul solar;
- Pentru a forma cunoștințele elevilor a galaxiei noastre Calea Lactee, cu privire la impactul sistemului «Pământ-Lună» asupra proceselor terestre;
- Dezvoltarea capacității studenților de a lucra cu cărți de text, materiale de referință;
- Hraniti înțelegerea că Pământului singura planetă unde există viață.
Echipament: UMK "Domenii": un manual electronic, manual (. Autor AA Lobjanidze), Satin, notebook-Simulator, o fișă pentru lucrările practice, afișul "planetele Sistemului Solar"
1. Organizarea timpului. Bine ai venit.
Astăzi vom începe studiul unei noi secțiuni „Pământ-planetă din sistemul solar.“- A se vedea ce subiecte studiem? (P. 37)
- Să definim ceea ce avem nevoie pentru a învăța în clasa de astăzi? (P. 38)
- În plus, vom efectua lucrări practice, în cazul în care vom compara Pământul cu alte planete.
2. Activarea cunoștințelor studenților.
În anul trecut, am studiat cu tine diferite planete ale sistemului solar și am învățat multe despre planeta noastră.- Ce știi despre Pământul ca o planetă din sistemul solar?
- Ce este o planetă?
- Ceea ce distinge o planeta de stele?
3. O explicație a noului material.
A) Sistemul solar.
Știm că Pământul-una dintre planetele sistemului solar.- Care este sistemul solar. (Pentru definiția manual electronic zatrudnenii-)
Sistemul solar, împreună cu toate stelele formeaza o galaxie (definiția discului).
Galaxy nostru este numit după Calea Lactee (imagine pe ecran), precum și acumularea de diferite galaxii formează universul (oferind diferite galaxii).
Astfel, universul și sistemul solar Pământ-o parte.
Efectuarea de lucrări practice.
Acum aveți pentru a efectua lucrări practice. Fiecare dintre voi aveți un tabel în care va trebui să acorde o atenție. Pentru a reduce timpul de funcționare, va lucra în perechi. Fiecare cuplu trebuie să răspundă la o singură întrebare și înregistrează răspunsul în sine într-un prospect. În viitor, când verificăm când depui și alte răspunsuri. Problema pe care trebuie să găsească un răspuns la perechea dvs. este selectată. Răspunsurile trebuie să fie scurtă. La locul de muncă vi se oferă 5 minute.
Lucrări practice №3. „Compararea Pământului cu alte planete“
.?includ un material opțional (statistic), cu Atlas. 2-3 Răspundeți la întrebări și să înregistreze răspunsurile în tabel. (Anexa 1)
Verificarea mesei de lucru practice și umplerea tuturor elevilor. (Folosind apendicele prezentatsii- 2)
Continuăm lecția, și munca practică mai la îndemână.
B) sistemul "Earth-Moon".
- În practică, am indicat planeta care nu au sateliți, și dacă sateliții Pământului?
- Câți sateliți are planeta Pământ?
- Cum se numește?
Se crede că, odată ce luna era o planetă independentă, dar un meteorit gigant l-au împins de pe orbita sa și a căzut în câmpul de gravitație al Pământului. Luna are o mare influență asupra proceselor care au loc pe Pământ. Forma sferică a lunii și dimensiunile sale mari ne permit să considerăm Pământul și Luna ca un sistem dublu de planete cu un centru comun de rotație este aproape de suprafața pământului. Puterea de atracție a lunii, iar forța generată de rotirea reciprocă a Pământului și Luna cauza formarea mareelor pe Pământ, despre care vom vorbi în studiul hidrosfera (prezentarea „flux și reflux“).
- Ce putem observa schimbarile ce au loc cu Luna observând cerul nopții?
Să aflăm de ce apariția modificărilor lunare (manual, p.39, geofokus si slide-show „Moon Phase“)
- De unde știi, uita la cer faza de luna?
-Să comparăm suprafața Lunii și Pământului (simulator, p.30)
- De ce Luna nu are viață?
B) planeta Pământ-unic.
Primul cosmonaut, Yuri Gagarin sa întors de la zborul lui, a scris: „flyby Pământul în satelit-nave spațiale, am văzut cât de frumoasă este planeta noastră. Oameni buni! Vom păstra și crește această frumusețe, nu-l distruge! "
Planeta noastră poate fi reprezentată în mai multe culori de vopsea: este apa albastră, nisipul galben, verdele pădurii, dar este caracteristica principală care distinge Pământul de pe alte planete.
- Care este caracteristica principală a Pământului?
- Ce condiții au contribuit la faptul că este aici și acolo a fost dezvoltat o viață?
- Uita-te pentru munca lor practică, de ce viața nu ar putea avea originea pe o altă planetă?
- În cazul în care viața a început pe Pământ?
Există cinci ipoteze despre originea vieții, despre care veți afla mai târziu, în clasa de biologie, dar cei mai mulți oameni de știință tind să susțină opinia că viața are originea în ocean și este de aici a început să se răspândească în întreaga planetă. (Model manualului electronic).
Datorită evoluției apar mai multe și mai complexe organisme, plante care au schimbat compoziția atmosferei, și, în cele din urmă, omule.
-Să încercăm să tragă o concluzie generală privind materialul a trecut.
Astfel, Pământul nu este singura planeta din sistemul solar, dar, de asemenea, durata de viață a planetei.
4. Securizarea.- Ceea ce a trebuit să învățăm azi?
- Care este Calea Lactee?
- Deoarece sistemul Pamant-Luna afecteaza procesele terestre?
- Am respectat asta în minte?
Efectuat testarea inițială și de auto-examinare.
Testarea inițială. Nume: _________________________________
1. Acumularea de stele numit:
A) Sistemul solar
2. Sun include gazul:
A) oxigen și hidrogen