Lecția a lumii pe această temă - o persoană - o parte din natură - 2 clasa - lumea din jurul nostru -
Lecția a lumii înconjurătoare
2 clasa
Sistemul educațional „Armonia“
Subiect: Omul - o parte din natură
Tipul lecției: o lecție - studiu
1. Org. timp
2. Calendar minut.
Grupul spune meteorolog de serviciu de la schemele de sprijin meteo:
3. Actualizarea cunoștințelor.
- Lumea care ne înconjoară, constă dintr-un set de obiecte. Să ne amintim ce grupul poate fi împărțit toate subiectele. (A se vedea. App. Lamelele 1- 4).
Copiii aleg subiectul și este un grup - produsul, faunei sălbatice, natura neînsuflețit. Slide-uri merge de verificare.
4. Pentru a rezuma: Lumea este împărțită în grupuri - și natura produsului.
(Slide 5). Care este diferența dintre produsul dintre obiectele naturii? (Produse făcute de mâna omului).
Natura este însuflețite și neînsuflețite. Și ce obiecte de animale sălbatice din diferite obiecte ale naturii neînsuflețite? (Slide 6)
5. Declarația scopului lecției
- Ghici puzzle. (Slide 7)
-Ce crezi despre cineva va fi discutat în clasă? (Un om)
- Astăzi, vom încerca să determine în cazul în care persoana este. La ce grup te va purta o persoană? (Copiii se arată că omul nu este un produs, și, de asemenea, nu poate fi atribuită naturii neînsuflețit).
6. Declarația de scopul studiului.
- Astăzi, în clasa va încerca să confirme sau să infirme ipoteza „om -. O parte a naturii“
Și ce grup de animale sălbatice, știi? (Slide 8) Care grup include un om? Puteți compara caracteristicile și abilitățile umane cu patru grupe de animale: pești, păsări, animale, insecte. (Slide 9)
7. Grupul de lucru.
Clasa împărțit în grupuri. Fiecare grup este dat un tabel. Apoi, un elev selectează din fiecare grup de tabele pentru cartela dorită.
Sarcină: Selectați fiecare carduri de masa cu caracteristici distinctive și abilități pentru fiecare grup compara cu caracteristicile și abilitățile de om. Rezultatele sunt prezentate într-un tabel. În carte există un proverb: citiți-le și alege una care este potrivit pentru grupul dvs.. Explicați că atunci când spunem asa.
9. Concluzia studiului și însumarea rezultatelor lecției.
Copiii au ajuns la concluzia că o persoană nu poate fi atribuită oricare dintre grupurile de animale, ci ca o persoană foarte mult în comun cu lumea animală, conchide: „Omul - o parte din natură“ (Slide 14)
- Deci, vom confirma sau nega ipoteza „om -. O parte din natură“
10. Tema.
Citiți și de a efectua sarcini pe acest subiect.
Textul integral al materialului lecție lumii pe tema „Omul - o parte a naturii,“ gradul 2, consultați fișierul descărcabil.
Pagina afișează un fragment.
Planul de lucru, asocierea metodică a profesorilor-filologi, de obicei, ghidate de ceea ce funcționează în anul școlar care vine marchează data circulare. În mod normal, aceasta se referă la momentul în care cartea a fost publicată. Va oferim o lista de aniversari de cărți pentru anul universitar următor.
Kollin Maklaflin, profesor la Facultatea de Educație din Cambridge, Universitatea și directorul inovației educaționale, explică modul în care să conveargă între tradiție și inovație în educație.
Pentru a confirma autenticitatea documentelor emise de către site-ul face o cerere către editor.
Lucrul cu site-ul
Noi folosim cookie-ul.
Dacă găsiți că materialele de pe site-ul nostru sunt utilizate în mod ilegal, contactați un administrator - vor fi șterse.