Konkovo - de Psihologie și Centrul de Educație

în special dezvoltarea copilului, în măsura în care dezvoltarea psihologică a copilului în curs de dezvoltare vârsta normativ, nivelul și caracteristicile de dezvoltare a sferei informative, starea sferei emoționale-personale (inclusiv determinarea gradului de pregătire pentru a participa la instituțiile de învățământ preșcolare și de formare la școală).

determina nivelul de dezvoltare a limbajului, nivelul de perturbare sau a sistemelor funcționale neformate (memorie, atenție, gândire, de numărare, vorbire, citire, scriere, memorie orală-fonetică).

consultarea psiho-pedagogică (PPK):

Diagnosticarea este determinată de nevoia de lucrări de remediere, direcția și volumul său.

Conform rezultatelor specialiștilor diagnosticul copilului consulta:

familiarizarea părinților cu rezultatele sondajului, răspunde la întrebări și să furnizeze informații cu privire la necesitatea, un ajutor psihologic, educativ logopedie. Acestea oferă suport pentru copii pentru programe individuale sau de grup, în funcție de vârsta și caracteristicile sale individuale psiho-fiziologice.

identificarea factorilor intra care împiedică dezvoltarea armonioasă a copilului, provoca conflicte (diagnosticul relațiilor familiale); determinarea cauzelor de destabilizare a relațiilor dintre membrii familiei; găsirea unor modalități de a atinge armonia în relațiile de familie și să creeze o atmosferă favorabilă pentru dezvoltarea intra-copii.

activități corecționale și de dezvoltare

lecții individuale și de grup pentru ghidare

Corectarea dezvoltării și comportamentului:

muncă corecțională cu furie;
corectarea comportamentului agresiv;
corectarea comportamentului deviant;
corecție impulsivitate, tulburarea de hiperactivitate cu deficit atentie;
Corectarea comportamentului instabil;
Corectarea depresiei, a redus de fond de starea de spirit;
corectarea subdezvoltării fonetică și fonematic.

Corectarea complexe, combinate tulburări de dezvoltare:

corecție disgrafie dislexiei;
corecție de întârziere a dezvoltării mentale și / sau a limbii;
Sistem de vorbire hipoplazie (general) corecție.

educație suplimentară

formare de fitness pentru copii de grădiniță și senior vârstă școlară mică, cu elemente de jocuri în aer liber „Fii sănătos“

Programul are ca scop dezvoltarea nevoilor copiilor în activitatea motorie și de a stimula procesul de dezvoltare fizică. Programul include studiul de materiale teoretice, exerciții practice locuri de joacă GPP. Obiectivele programului: îmbunătățirea motorului și a funcțiilor mentale care formează corpul copilului. Obiectivele programului: consolidarea sănătății copiilor, formarea sistemului cardiovascular și respirator, formarea de postura corectă, crește performanța fizică și mentală, dezvoltarea și corectarea mișcărilor de bază, dezvoltarea vizual-motorie coordonarea, dezvoltarea și îmbunătățirea abilităților motorii generale și fine de mână, dezvoltarea și îmbunătățirea fizică calități (rezistență, forță, viteză, agilitate, și altele.) și crește interesul față de educație fizică.

programe de prevenire

Sesiunile de informare și formare pentru adolescenți privind prevenirea simptomelor negative și a comportamentului deviant: jocuri de noroc, consumul de droguri, fumatul, consumul de bauturi energizante, HIV, precum și prevenirea conflictelor în echipele de formare, „Învață să spui“ Nu „(cum să reziste presiunii de grup ), pentru a contracara efectul manipulator.

Cicluri de sesiuni de informare și de formare pentru a promova un stil de viață sănătos pentru elevii din învățământul primar, gimnazial și liceal.

Programul implementat pe baza organizațiilor educaționale în cadrul proiectului „Crossroads“ și contractele ofertei publice.

suport psiho-pedagogică a organizațiilor educaționale

suport psiho-pedagogică a participanților procesului instructiv-educativ (copii, părinți, profesori) in cadrul contractelor cu instituțiile de învățământ.

Off-buget (plătite) servicii

copiii stau Grupuri

Pe baza filialei teritoriale a grupului „Semitsvetik“ model Amestec deschis pentru copii de la 1,5 la 7 ani.

Grupul 1 - pentru copii cu vârsta între 1,5 și 3 ani. Clasele sunt efectuate într-un program de educație specială, care vizează dezvoltarea copiilor mici. Poate sta un copil fără părinți. Clasele au ca scop menținerea activității motorii a copilului, pe dezvoltarea abilităților motorii

Clasele sunt deținute în zilele de luni 9-45 la 13-00

Grupul 2 - pentru copiii de la 3 la 7 ani. Dezvoltarea programelor educaționale, în conformitate cu cerințele standardului de stat federal al educației preșcolare. Pe parcursul zilei sunt: clase în curs de dezvoltare, jocuri în aer liber, pauze de muzică. Accentul este pus pe dezvoltarea abilităților motorii brute și fine, pentru a stimula atenția, memoria. Imparted elementele de bază ale interacțiunii constructive în grupuri. Grupul intenționează să rămână fără părinții lor.

Clasele sunt deținute în zilele de miercuri 09:00 - 12:00

Grupuri LEGO-LEGO-Land si tehnici.

Acesta sa axat pe dezvoltarea funcțiilor mentale superioare, abilitati motorii fine, emoționale și cognitive, volitiv, sfera motivațional, precum și creativitatea.

Luni 17:00 - 18:00

Miercuri, 15:00 - 16:00; 16-00 - 17-00: 17-00 - 18-00.

Luni 17:00 - 18:00

Miercuri, 15:00 - 16:00; 16-00 - 17-00: 17-00 - 18-00.

În profunzime de diagnosticare neuropsihologice cuprinzătoare ale funcțiilor mentale superioare ale copilului (atentie, memorie, gândire, vorbire). Un raport scris detaliat și recomandări ale.

In profunzime de diagnosticare cuprinzătoare de terapie de vorbire. Un raport detaliat și recomandări ale.

psiholog de familie. Grupul pentru părinți „Academia Parent“