Istoria de lucru muzeu ca sferă de servicii socio-culturale - activitatea de control, pagina 1

muzee de istorie din România 7

Impetus la dezvoltarea muzeelor ​​apare cu primele experiențe în colectarea - atunci când obiectele - script-uri luate din natură și viața naturală, conservate nu în scopuri economice, utilitare sau bogăție, ci ca un documentar, certificat de aducere aminte sau valorile estetice. Acestea au fost primul muzeu - magazia Knossos palat la Micene, în Creta (secolul al 16-lea î.Hr. ...), Palatul colecției Vans și arhiva oracolelor Yin (China, 13-12 a.Chr ...), Biblioteca Ninive Palatul (7 c. BC. e.) și altele. în adunări populare somptuoase 16-18 cc. - Kunstkamera, Muntz-dulap, linii drepte de cabinet - concentrat raritate științific, etnografic, istoric și artistic.

Primele clădiri au fost destinate în mod special pentru a adăposti colecțiile au fost în principal galeria palatului 17-18 secole. - de exemplu, mic schit din Sankt-Petersburg, 1764-1767, arhitectul Vallin de la Mothe. Un tip special de Clădirea muzeului a fost format în secolul al 19-lea. Precum și palatele, adaptabile pentru funcțiile de muzeu, cum ar fi Luvru, aceste clădiri găzduit o suită de camere, sau în jurul valorii de una sau două curți - Muzeul Altes din Berlin, 1824-1828, arhitect Schinkel. Începând cu a doua jumătate a secolului al 19-lea. muzeu construit ca un complex de săli de expoziții, depozite, biblioteci, săli. Fațadele a fost dat un aspect grandios în stilul clasic sau traditional, interioarele au fost finisate în spiritul articolelor expuse.

organizarea la nivel mondial a profesioniștilor muzeelor ​​implicate, experți muzeu, bazate pe dezvoltarea și recomandarea unei discipline științifice speciale - muzeeologii sau muzeologie. Teoria și metodologia de lucru muzeu explorează originile muzeelor ​​și funcțiile lor publice, problemele de personal, documentația științifică, etc. Profesioniștii interesați atât selectarea și depozitarea corectă a colectării și modul de efect maxim pentru a dezvălui expunerea propusă inerente în colecția muzeului de oportunități educaționale și a valorilor spirituale. Impactul asupra vizitatorilor muzeelor, punct de vedere estetic, psihologic și istoric de creație alfabetizate de expoziții și expoziții, educație științifică, de popularizare a cunoștințelor de tot felul de domenii ale vieții publice și politice - doar o mică parte din întrebările tratate muzeologie.

Istoricul de lucru muzeu, în cele din urmă, există una dintre părțile constitutive ale muzeului, împreună cu teoria și muzeologie aplicată. Fără studiul istoriei muzeelor ​​este dificil să ne imaginăm în continuare dezvoltarea cu succes a acestei ramuri a studiilor culturale.

În conformitate cu scopul acestei lucrări abordează următoarele sarcini:

dezvăluie conceptele de bază ale muzeologiei și teoria muzeu;

ia în considerare pe scurt muzeul ca instituții sociale și culturale;

Muzeul ca o instituție socială și culturală

Legea federală „Cu privire la Fondul de Muzeul România și muzee din România“, se spune: „Muzeul - o institutie culturala non-profit, creat de proprietarul pentru depozitare, studiu și prezentarea publică a obiectelor muzeale și colecții muzeale ... Muzee din România sunt sub formă de facilități pentru culturale, educaționale și științifice funcții non-comerciale ". Muzeul - este unul dintre obiectele de cultură, care să reflecte realitățile culturale ale unei anumite epoci istorice, și, în același timp, un mijloc de creare a unei culturi.

Muzeele sunt custozi de patrimoniul cultural și să interacționeze direct cu publicul. Ca instituții sociale și culturale ale societății, un muzeu „conecta“, împreună, prin procesele socio-culturale ale generații de oameni, spiritualitatea lor, demnitate, patriotism.

Muzeul în același timp, o cercetare și instituții culturale și de învățământ, instituții socio-culturale 1.

Muzeul servește ca mijloc de comunicare interculturală. Vizita muzeul, comunicare muzeu coincide cu scopul creării și dezvoltării sale: este comunicarea directa cu monumentele de istorie și cultură și comunicare între oamenii despre percepția lor, înțelegerea și interpretarea epoci trecut, prin exponate. Caracteristici Studiu de comunicare cu publicul muzeului dezvoltat prin diferite abordări teoria muzeografic (abordare instituțională sau structural-funcțional), poate fi perfect completate de două avioane noi considerare, au apărut în ultimii douăzeci de ani în studiile structurale și funcționale ale muzeelor. Este vorba despre studiul aspectelor de agrement ale funcționării muzeelor ​​și a regulamentului socio-cultural. Ambele direcții sunt legate de cunoștințele teoretice a noilor caracteristici introduse în activitățile muzeelor ​​moderne, multe dintre ele devin multifuncțional culturale - centru de petrecere a timpului liber.

Muzeul, în mare parte se deplasează departe de modelul de formare intenționată de cunoștințe, valori, preferințele și chiar identitatea vizitatorilor, este din ce în ce satisface nevoile diverse ale publicului și muzeul, ca urmare a deveni un centru cultural multifuncțional.

Muzeele privind tipurile și profilurile sunt împărțite de membru într-un anumit sector al industriei, științei, artei pe istoria istorică, științifică, artă, literare, tehnice, precum și - privind cercetarea și științifico-educaționale de cercetare (publică) (la Institutul) și de formare. Prin muzee istorice includ profilul general istoric, istoric, revoluționar, militar, istoric, arheologic, etnografic. Pentru istoria artei - muzee și galerii de artă, precum și de teatru și muzică - muzeele de artă plastică și aplicată. Tehnico - politehnică, tehnică, industrie, transport, etc. Pentru muzee de știință naturale - zoologice, botanice, geologice, etc. Un grup special de muzee memoriale. Răspândită complex de istorie muzeu local, care combină specializarea istorică și naturală știință pentru domenii specifice.

Vorbind ca un mijloc specific de comunicare, muzee legate de orice formă de organizare, invită vizitatorul modern percepția spațiilor istorice și diverse exponate, la înțelegerea nenumaratilor bogăția experienței umane și de gândire cu privire la perceput, cunoscătorului, etc.