Nu este nici un secret faptul că țara noastră a trecut de la primul loc suficient de scăzut în ceea ce privește educația. Profesorii aproape în fiecare an, încercând să reconstruiască în conformitate cu noua metodologie. Desigur, acest lucru nu poate afecta, dar calitatea educației. Și dacă junior elevii de liceu și de înaltă au fost în măsură să se adapteze la metodele de învățare, în principiu, elevii de școală primară trebuie să oh ori cât de greu. În acest sens, mai mult și mai multă responsabilitate pentru calitatea educației se bazează pe umerii părinților. Dar pentru a fi în măsură să transmită copilului care nu a fost în măsură să aducă un profesor?
Acesta este un proces complex, de multe ori de învățământ, și anume psihologică. Este nevoie de răbdare, perseverență și, desigur, cunoștințe suficiente, și cunoașterea nu se bazează pe baza primilor patru ani de școală, și multe altele. Părinții primul și foarte des întâlnită greșeală este îndepărtarea copilului lor din procesul educațional. Și foarte mult în zadar. Amintiți-vă - este în școala primară pune bazele învățământului, acesta este momentul un copil este de a învăța să înveți. Nu este nevoie pentru a explica faptul că, în cazul în care nu a înțeles materialul din școala primară, apoi, în viitor, nu va fi înțeles și mai mult. Pornind de la aceasta rezultă că, în prima clasă de a preda lecții cu copilul este necesar. Verificați temele, dezasambla greșeli, explica - de ce apar și cum să facă nu a avut loc aceste erori. Nu cred că a fost copilul tau absolut inteligent, și el va putea face față cu tot. De asemenea, nu cred că educația - cazul cadrelor didactice, și ești nevinovat. Acest lucru este fundamental greșit. Practica arată că există cazuri în care natura copilului este capabil, cu complicitatea evidentă a părinților devine troechnikom fără speranță strânge de performanță. Dimpotrivă, de la student se presupune că în spate se poate face onoruri, fără a aduce psihicului său.
Fiecare părinte practicile lor de părinți și opiniile lor cu privire la viitorul copilului. Dar cele mai multe sunt de acord asupra unui singur lucru - copilul trebuie să aibă timp să se odihnească. Oboseala și somn lipsa de a doua zi - nu cel mai bun asistent în dobândirea de cunoștințe. Este important să se cunoască granița dintre capriciu obișnuit al copilului, si oboseala. Este cunoscut faptul că, atunci când un copil este obosit - asimilarea lecțiilor este redus la nimic. Probabil, nu este necesar să se urmărească. Ai nevoie să se odihnească cel puțin o jumătate de oră. Și ar fi foarte frumos dacă restul va fi activ, adică, nu în fața unui televizor sau chiar o carte.
Și, desigur, nu poți țipa la copil. Psihologii spun că adevăratul motiv pentru
ridicând vocea pentru copilul tau este de fapt foarte puțin. În cele mai multe cazuri, pur și simplu ne smulge. Acum imaginați-vă din exterior - ești un mare și formidabil, având toate drepturile, iar pe de altă parte - copilul, mic și lipsit de apărare, care până atunci nici un drept și nu. Nivelul de material digestibilitate educațional scade uneori, în cazul în care „explicația“ a lecției vom ridica vocea copilului. Mai ales fraze aplicabile, cum ar fi: „Ce ești prost“, „eram de vârsta ta ...“, „Mi-aș dori tu ai fost (nu a fost) ...“. Când a terminat răbdarea unui părinte, se recomandă insistent să distragă atenția atât, pentru a vă relaxa. După o scurtă pauză pentru a începe clase cu aproximativ următoarele cuvinte: „Acum vei înțelege totul“, „Să încercăm un mod diferit“, „Spune-mi - că ați înțeles lecția, așa că te pot ajuta mai bine.“ Aflați pentru a localiza el însuși copilul, el trebuie să aibă încredere în tine, și nu-ți fie frică. În acest caz, trebuie să vorbești în mod egal, astfel încât se vede clar că îl va ajuta.
Sperăm că vă va ajuta sfatul nostru actual! Și cum crezi, fii sigur dacă este necesar pentru a ajuta elevii de școală primară cu temele? Cum acest lucru ar trebui făcut? Împărtășiți experiența dumneavoastră.