Intuiția realitatea erorii fundamentală de atribuire

Eroare fundamentală de atribuire

În autobiografia sa, comandantul Auschwitz, Rudolf Gess a descris sentimentul de suferință resimțite de ei ca urmare a acțiunilor sale. Dar fiind un „CC ofițer bun“, a ascuns orice manifestări ale „feminine“ emoții, „rușinea mea a fost atât de mare, încât am vrut să părăsească scena; Cu toate acestea, nu am putut arăta chiar orice sentimente. " Cu toate acestea, văzând că evreii erau deținuți pur și simplu nu au prezentat aproape nici o emoție, chiar și atunci când au fost conduse în camera de gazare, el a sugerat că stoicismul lor a fost o reflectare a lor „caracteristici rasiale.“ El a fost stoic ca situația justificată, iar acestea sunt - din cauza unor circumstanțe forțate.

Într-un alt experiment, cunoașterea clasică a oamenilor din faptul că participanții dezbatere li se atribuie poziția unui susținător sau oponent al Castro, nu a avut nici un efect asupra aspectului unei relații corespunzătoare cu acest participant. Se pare că au motivat astfel: „Da, știu că el a fost numit în acest rol, dar cred că el crede cu adevărat în ceea ce spune el.“

Urmărind umilirea pe care a suferit Cenusareasa în casa ei, familia și vecinii ei a crezut că era timid și timid; dans cu Cenusareasa la bal, prințul a văzut politicos doamnă, la modă. Cenusareasa se știa că, în funcție de situație, și ea a fost una și alta. Cu această distorsiune - să subestimeze situația și supraestimează calitatea internă în explicarea comportamentului altor persoane - este practic imposibil de a lupta, mai ales cei care sunt crescuți într-o societate occidentală individualistă. Îmi amintesc șocul întâlnirii cu actrita-elev, a jucat o femeie bătrână hidoasă. Am presupus că această tânără femeie nefericită vine în acest rol prin caracteristicile lor faciale, dar a constatat că, de fapt, ea a fost o femeie fermecătoare. Am făcut greșeala de a atribui comportamentul femeii pe care ea a demonstrat, în conformitate cu rolul său. Leonard Nimoy de la celebrul „Star Trek“ devine.

Există multe exemple de zi cu zi ale erorii fundamentală de atribuire. Am folosit să cred că numai introvertit, prietenos se uită la mine prin ochelarii lui, vin la cursurile mele, începând cu 8:30, și că extroverts vesele preferă să meargă la cursuri de seară începe la ora 19:00, în momentul în care este mai potrivită pentru a începe petrecerea. Acum văd că am făcut o eroare fundamentală de atribuire; Am atribuit înclinațiile interne ale elevilor pe care am atribuit situației. Din întâmplare am citit că poliția a rupt o petrecere zgomotoasă în dormitor; Am stors creierii, care ar putea fi un membru. Este puțin probabil ca cineva de la elevii mei; ei păreau atât de sobru și rezonabile în clasă și în biroul meu.

Deși nu suntem în măsură să ia în considerare presiunea situației, evaluarea comportamentului altor persoane, avem tendința de a face greșeala opusă, explicând propriul lor comportament. Dacă am zburat într-o furie pentru că am avut o zi proastă, ești concediat din cauza iritabilitate sale. De fapt, explicând acțiunile lor, vom folosi de obicei, verbe de acțiune ( „mă când irita ...“). Vorbind despre alte persoane, descriem omul însuși ( „Uneori este pur și simplu dezgustător“). În instanță, inculpatul poate spune: „Am fost o victimă a circumstanțelor. Într-o astfel de situație cineva s-ar fi urcat pe același drum. " - „Nu - procuror obiecții. - vina el însuși. Ați făcut această alegere. "