Introducere în psihologie Tutorial - șeful § 4

§ 4. psihicului - functionarea creierului, o reflectare a lumii obiective

Fiecare dintre aceste prevederi pot fi luate în considerare separat, dar, de asemenea, trebuie să le ia în considerare împreună.

Prima dintre aceste prevederi, în special, sub forma unor susține că mentalitate efectuate corpul material, creierul, care este, prin urmare, de fapt, „nu doar în cuvinte, ci în fapte“ neagă, reduce decalajul dintre materialul și „perfect“ este „idealul“ ca produs al activității , funcția fizică. Ca un subiect de cercetare speciale, această activitate a creierului este zona de Psihofiziologie.

A doua dintre aceste dispoziții este de a aborda problemele-cheie ale teoriei marxist-leninistă a cunoașterii, domeniu vast și complex al filozofiei.

Pentru Psichophysiology importante - procese fiziologice, care exercită mintea; important pentru teoria cunoașterii - cunoașterea condițiilor de realitatea obiectivă și încercare de adevăr. Aceste domenii ale cunoașterii sunt independente de psihologie, în măsura în care modelele de activitate cerebrala, pe de o parte, și legile înțelegere a lumii - pe de altă parte, să dicteze condițiile de activitate mentală sunt aceleași pentru toți oamenii și în toate circumstanțele. Dar, în același timp, și psihofiziologia și teoria cunoașterii presupune existența psihologiei ca știință independentă. În cazul în care reprezentanții psihofiziologia negat în mod fundamental de psihologie, aceasta ar însemna că fenomenele psihice după ce au realizat creierul nu merită să fie studiate ca independent, valori efective nu sunt, cu alte cuvinte, că astfel de psychophysiologists sta pe poziția paralelismul psihofizic, adică. e, umil, dualismul "decent". Teoria cunoașterii, care nu sugerează mult mai puțin negat, studii psihologice ale procesului de cunoaștere, trebuie să admită în mod necesar că activitatea cognitivă - acest lucru nu este un proces particular, și „rațiunii pure“, iar subiectul ei este „spirit pur“. Ambele sunt puternic respinse de materialismului dialectic și istoric. Psihologia este știința betonului a noii forme a organismului, care foloseste reflecție mentală și care justifică modul în care activitatea creierului de implementare a acestora, precum și reprezentanți ai îngrijire epistemologie adevărului lor obiectiv.

Brain Exercises psyche ca o reflectare a lumii obiective - este o legătură evidentă între aceste două polozheniyami17. Dar ceea ce organismul are nevoie de reflecție mentală a lumii obiective? Pentru un om care nu a trecut o școală de psihologie clasică și empirică fiziologice (precum și tendințele psihologice ulterioare, care, cu toate acestea, modificări semnificative au fost făcute în această problemă), răspunsul este simplu: o reflectare a lumii obiective trebuie să acționeze în această lume; și de a acționa în mod corect, este o reflecție ar trebui să fie corectă.

Dar acest răspuns simplu și mai ales corect preveni îndoieli cu privire la modul tradițional reflexiile mentale pot participa la reacție. Raționamentul fiind, aproximativ, după cum urmează: acțiuni externe sunt acțiunile indivizilor (în sensul cel mai larg al cuvântului), motivele acestor acțiuni -, procese fiziologice fizice. Sugerează că reflecția mentale implicate în mecanismul fiziologic, - mijloace pentru a preveni expunerea „ideal“ pentru materialul, care este gândirea naturală-științifică nu poate accepta (fără a risca să încalce legea comună a proceselor lumii materiale). Sugerează că reflecția mentală și chiar și produse de creier, dar mai târziu, în lucrarea sa nu participe - apoi să revină la poziția de paralelism psihofizic, această specie timid de dualism. Desigur, avem dreptul să spunem că toate aceste argumente sunt realizate din perspectiva interpretării dualistă a „materialului - ideal“ implică perfect ca un tip special de a fi, și că, împreună cu o astfel de ipoteză poate fi ușor eliminate, și toate aceste argumente.

Dar, din păcate, acest lucru nu rezolvă problema modului în care reflecție mentală deschid posibilitatea unui nou tip de acțiune. După întrebarea noastră inițială ar putea fi formulată după cum urmează: ceea ce organismul are nevoie de reflecție mentală a lumii obiective, dacă există această lume sau reflectarea ei fiziologice (care reprezintă baza fiziologică a reflexii mentale)? Dificultatea reală a problemei este, prin urmare, că, atâta timp cât toate răspunsul la om și animale (în ceea ce privește, într-un sens larg, mecanismul fizic) sunt înțelese ca fiind automate, pentru reflecții mentale nu pot găsi un loc în fiziologic „economie“ a corpului și între explicațiile în psihologie și fiziologie rămâne o încălcare căscat.

Prin urmare, o mare importanță, cu adevărat fundamentală este faptul că însăși dezvoltarea cea mai importantă secțiune a fiziologiei moderne - doctrina, activitate nervos superior (VNB) a adus noi fapte care indică o diferență substanțială între reacțiile automate și non-automate și indică posibilele mecanisme neuronale de modul în care această distincție, așa și procesul de discernământ. Este vorba despre relația dintre reflexele condiționate și activitățile de orientare-cercetare, care au atras de mult timp atenția I. P. Pavlova. In anul 1932, Pavlov a formulat această atitudine după cum urmează: „În situația actuală a experienței noastre cu prima aplicare a unui nou agent de indiferentă ca un viitor condiționat stimul vine doar orientarea reflex, detectarea motor care, în marea majoritate a cazurilor, de fiecare dată când este redus rapid la o dispariție completă. și atunci când orientarea reflex atunci când există, este exact opusul - condiționat efectul sau complet absentă sau foarte redusă, și apare și crește doar ca dispariția reflexului de orientare „18.

Pavlov a fost constatat că reflexul este foarte sensibil la mici modificări deja într-o situație de experiență; ceva „nou“ (în comparație cu situația obișnuită) determină imediat reflexul de orientare, care este (așa cum se spune în astfel de cazuri) „vine la viață“, iar răspunsul condiționat este inhibată. Astfel, în laborator între reflexele indicative și condiționate sunt setate să fie relație antagonică - orientarea reflex inhibă activitatea reflex condiționat și reflex inhibă indicativ.

Studii suplimentare de neurologi sovietici au arătat că această sensibilitate ridicată se aplică tuturor componentelor activității reflex - nu numai pe experiența situației (inclusiv timpul reuniunii), dar, de asemenea, cursul răspunsului condiționat (în special în răspunsurile motorii), calitatea și cantitatea de armare . O astfel de sensibilitate sugerează că semnalele de la toate aceste componente vin într-un „depozit“ de experiența din trecut și aici sunt comparate, „se potrivesc“, cu modelele lor anterior stabilite. Evident, în timpul formării reflexului condiționat și aplicarea cu succes în sistemul nervos central sunt depozitate reflectare a acestor componente ca și în cazul în care probele de ele însele au dovedit în experiment. Aceste probe sunt date nume speciale: stimul eșantionul care consolidează, N. A. Bernshteyn a propus numele „cerințelor viitorului“ 19, o mostră din etapele dovedite P. K. Anohin propus numesc „acțiune acceptor“ 20, proba este condiționată E. H . Sokolov numit "model de stimulare neuronale" 21. „Modelul nervos“ - nume excepțional de bine. În viitor, vom folosi acest termen pentru a se referi la reflecție fiziologice, probe nervoase ale tuturor componentelor unui reflex condiționat, iar noi spunem: modelul neuronale de stimuli (stimul), modelul nervos de reacție (acțiune), modelul nervos armăturilor ( „nevoia viitorului“).

Trebuie subliniat: modelele neuronale nu sunt nimic altceva decât componentele de reflecție reflexe fiziologice (stimul de reacție de armare). Avand in vedere aceste modele neuronale, mecanismul de schimbare a activității reflex condiționat orientarea și ușor reprezentate sub forma: semnale (de la stimulul condiționat, acțiunea de întărire) sunt introduse în instanță nervos central la modelul corespunzător și se potrivesc cu ele. În cazul unui proces de potrivire nervos continuă, fără întârziere mecanismele executive centrale ale reacțiilor, iar în caz de dezacord, aceste mecanisme sunt blocate, iar excitația este pornit centre de cercetare de aproximativ deyatelnosti22.

Reflexul condiționat (în măsura în care sa format) este un răspuns automat, și consolidarea reflexului condiționat - proces îl avtomatizatsii23. Acesta din urmă are loc numai atunci când toate condițiile acestui reflex rămâne constantă, stereotipe. Atunci când aceste condiții sunt furnicătură ceva nou, care amenință să eșueze reacția stereotipe, acesta trebuie să fie schimbat, sau cel puțin pentru a întârzia și pre-determina ce este noutatea de acest lucru și modul în care aceasta este semnificativă. Nepotrivirea dezvăluie această noutate pentru a bloca răspunsul stereotip și switch-uri pe excitare de centre de activități orientând-cercetare, care este trimis la elementul iritant dezechilibrată de „noutate“. Semnificația biologică a acestei relații a semnalelor este destul de clar, și fezabilitatea unui astfel de mecanism nu este pusă la îndoială.

Firește, un astfel de mecanism presupune că excitarea nervului senzorial transporta stimul de reflecție fiziologic. Este posibil să se dovedească existența unei astfel de reflecție este deja în nervul periferic? Acest lucru este cu atât mai necesar ca modelele neuronale în instanțele centrale ale reflexelor condiționate rămân speculații, ipoteza. Cu toate acestea, ipoteza de acest tip, fără de care nu putem intelege nici sensibilitatea ridicată a reflexului condiționat (la schimbări în componența stimulilor în curs de execuție; întăriri), nici relația acesteia cu schema de regulament cibernetica, pe care, desigur, să respecte. Pe scurt, această ipoteză este necesar, dar este încă doar o ipoteză; să-l direcționeze confirmarea fiziologică ar fi foarte de dorit.

Din această perspectivă, de interes particular este așa-numitele „microphonics“ din nervul auditiv, care a fost stabilit cunoscut fiziolog american E. Uiverom24 (E. Wever). In cat sunt introduse electrozii nervului auditiv, care sunt îndepărtate prin potențialele de acțiune nervoase și transmise amplificatoare sunt într-o altă cameră. Cu amperi impulsuri electrice transmise la aparatul microfonului este plasat în camera alăturată. Dacă urechea pisicii (aflat în prima cameră) să spun fraza, microfonul (care este în a treia cameră), această frază se aude atât de clar că este posibil să se cunoască vocea celui care a spus, că este. E. facă o distincție clară între nuanțe de ton.

nervul auditivi fin reproduce (în formă criptată) particulare stimuli de sunet, și anume, creează și transmite sale de mare precizie reflexie fiziologică ..; Desigur, pisica aspectul semantic al vorbirii umane este nesemnificativ, dar sensibilitatea ridicată de discriminare la stimuli auditivi-l biologic necesar.

Nervul auditiv transmite reflectarea fiziologică a stimulului la creier, și este potrivit cu „modelul de stimul nervos.“

Astfel, experiența este Weaver, în primul rând, o dovadă directă a reflecției fiziologice de iritație externă în biopotențiale nervoase sensibile și, în al doilea rând, o dovadă indirectă, dar foarte puternic al prezenței reflecțiilor fiziologice modele neuronale in centrele nervoase superioare; fără astfel de modele neuronale au devenit un lux inutil, și reflecție fiziologice ale nervilor senzoriali, în cazul în care acestea nu sunt utilizate, și ar fi cu totul de neînțeles, decât se justifică prin apariția și dezvoltarea sensibilității ridicate a dispozitivului de detectare.

Armonizarea - nepotrivire de impulsuri aferente modelelor nervos central - acesta este mecanismul care reglementează schimbarea de comportament reflex condiționat și-orientare de explorare. O activități de cercetare-aproximativ - aceasta nu este o complicație a reacțiilor automate care nu s-ar schimba natura lor generală, și nu merge la „probe oarbe“, scopul biologic din care - în mod direct rezultate utile.

Prima și cea mai comună sarcina de a orienta-cercetare este de a afla motivul pentru care, cauzează o acțiune program de nepotrivire în noile circumstanțe, și abia apoi să-l pună în aplicare. Aici acțiunea nu este determinată de o combinație de „stimulente“ și abilitățile motorii ale organismului, și noua relație dintre lucrurile care iese in evidenta ca o modalitate de a „țintă“. Fiind nou, încă nu are valori nici condiționale (să nu mai vorbim absolute). Ca nou selectat „spre obiectivul de“ o noua atitudine are doar o valoare indicativă. O nouă relație între lucrurile încă să fie descoperite și pentru a aborda subiectul, care este rezultatul direct al activităților-orientând de investigație. Un „aborda subiectul“ în conținutul lor subiect, în legătură cu lucrurile între ele - factor nu ca activ, ci ca o condiție de acțiune - ceea ce înseamnă „să apară“ în reflecție mentală.

Aproximativ activități de cercetare-în partea operațională a acestora conține în mod necesar reflecție mentală. Imaginile lumii obiective constituie o condiție indispensabilă pentru tranziția de la răspunsurile automate și automate pentru a opt-răspuns. Activitatea Aproximativ cercetare este activat în mod automat, „nepotrivire“, dar ea are deja o operație non-automată (deși, după cum vom vedea, conține o proporție semnificativă a reacțiilor automate că subordonate orientarea activă).