Introducere, arta coregrafică ca mijloc de educație estetică a copiilor - educația copiilor

Coregrafie a atras întotdeauna atenția copiilor. Ea a devenit larg răspândită în pre-școli, licee, școli de artă.

Departamentul de Coregrafie școlilor de arte și școli de dans au arătat, în practică, ca o formă promițătoare de educație estetică a copiilor și adolescenților, care se bazează pe aducerea lor la arta coregrafica.

Acesta oferă o dezvoltare mai completă a abilităților individuale ale copiilor, și, prin urmare, formarea în colectivele coregrafice ar trebui să fie disponibile într-un cerc mult mai larg de copii și adolescenți. Ei iubesc arta dansului și să participe la cursuri pentru un timp suficient de lung, prezintă perseverență și diligență în dobândirea cunoștințelor și abilitățile de dans.

Folosind mijloace specifice arta dansului, interesul copiilor, profesorii coregrafie pot efectua munca educativă mare.

După 5-6 ani de copii de vârstă sunt capabili să coregrafiei începând de maturitate a structurilor și funcțiilor creierului unui copil este similar într-o serie de indicatori pentru creierul unui adult. Datele moderne de psihologie sugerează că creierul copilului în vârstă de 6 ani este gata să asimileze informațiile disponibile în cursul formării sistematice. Cu toate acestea, trebuie să se țină seama de faptul că, în dezvoltarea individuală a copiilor de aceeași vârstă, abateri de la rata medie de maturizare a creierului și a corpului - avans sau pentru a întârzia. În plus, este necesar să se ia în considerare diferențele de gen. Băieții fiziologic pe lag medie, în spatele fetelor în anul - și jumătate, deși ambele au același număr de ani de la naștere.

Clase de arta coregrafică contribuie la dezvoltarea fizică a copiilor și să le îmbogățească spiritual. Această activitate armonioasă atrage atât copiilor, cât și părinților. Un copil care deține o postură de balet, delicii altele. Dar formarea sa - un proces îndelungat, care necesită mai multe calități ale copiilor.

Disciplina, munca grea și răbdare - acele trăsături de caracter care sunt necesare nu numai în clasa coregrafică, ci și în viața de zi cu zi. Aceste calități sunt aduse de-a lungul anilor, profesori, coregrafi și să definească succesul în multe cazuri. Din experiența personală, știu că este foarte important la o vârstă fragedă pentru a atrage copii la lecțiile de coregrafie, și să înceapă să educe și să dezvolte nu numai aptitudinile artistice, ci și un sentiment de responsabilitate. Este atât de necesar în viață. Se mișcă copiii implicați în coregrafia, înainte. Este imposibil să se rezuma într-un dans din apropiere, nu poți fi cu întârziere, din cauza sunteți dependenți de alții, nu putem învăța, nu fugi, nu modificați.

Precizia într-un spectacol coregrafia, formele neatness din clasa coregrafică tolerată și apariția elevilor în școală. Ele se disting nu numai prin postura lor, dar, de asemenea, parul, puritate si eleganta purtand un haine foarte obișnuite.

educație Etiquette este una dintre părțile la clasele de coregrafie. Mă bucur să văd că elevii din clasa coregrafică nu trec în fața băieții mai mari vor fi servite de mână la ieșirea din autobuz, saci și serviete fete - în mâinile băieților. Atenția și grija față de ceilalți - o calitate necesară în caracterul copiilor și clase de coregrafie rezolva aceste probleme.

Coregrafie într-un copil este o completare și prelungirea vieții sale reale, îmbogățindu-l. Clase în această artă l-au adus aceste sentimente și experiențe, pe care el nu a putut obține de la orice altă sursă.

Creative persoană - cel mai important obiectiv ca procesul de învățare și de educație estetică. Fără el, fără a forma capacitatea de creație estetică, este imposibil de a rezolva problema cea mai importantă a dezvoltării depline și armonioase a personalității. Prin educația estetică a copiilor, mă pregătesc să reformeze activități. Am format pentru a dezvolta și consolida copiii au nevoie să comunice cu arta, înțelegerea limba lui, dragostea și bun gust pentru ea.

Părinții își trimit copiii la dans grupuri pentru ocuparea forței de muncă, promovarea sănătății, extinderea orizonturi culturale și artistice generale, este o formă de satisfacere a nevoilor spirituale, un mijloc de gust estetic. Prin urmare, raportul dintre copii la locurile de muncă este strict personală și selectivă. Copilul percepe, își amintește și face ceea ce el este interesat și atras de.

munca educativă trebuie să se desfășoare în mod sistematic, și numai atunci va conduce la rezultate pozitive. Complexitatea mea de munca educativă este determinată de faptul că elevii au găsit secția coregrafie la diferite niveluri de cultură și educație. Concentrați interesele lor este uneori dificil. În acest caz, trebuie să-și exercite tact, sensibilitate, se aplică abordarea individuală a copiilor. Acesta ar trebui să intereseze elevii să utilizeze capacitățile de perspectivele fiecărui copil. În discursul adresat studenților trebuie să fie o manifestare de simpatie, interes respectuos în bucuriile și necazurile lor, dificultățile lor în viață. Eu, la fel ca toți ceilalți profesori, noi trebuie să înțelegem relația dintre copii, lumea lor interioara. Un copil care intră în lumea cunoașterii în coregrafie, trebuie să știe că fiecare sesiune este obligatorie. absență nemotivate nu este posibilă datorită specificului artei coregrafice. Elevii nu vor fi capabili de a îndeplini sarcinile cu care se confruntă. Nu e chiar și în atingerea rezultatelor, precum și în conceptul de datorii, dezvoltarea și evoluția sa. Ceea ce a început trebuie să fie efectuate cu bună-credință și a adus la capăt. Tendința copiilor de a arunca la mijlocul distanței de afaceri a început mai târziu nesobrannosti se transformă deja un adult, astfel încât întreaga lucrare educațională într-o echipă, noi (profesori) ar trebui să se bazeze pe principiul de interes, acesta este principalul și decisiv. Acesta este sprijinit de studiul constant de material nou coregrafice (mișcare, combinații de dans, dans de studiu, numărul, pregătirea sau desfășurarea evenimentului, etc.). Toate acestea provoacă emoții pozitive la copii, afectează atitudinea morală și dezvoltarea culturii lor estetice.

Dacă ați găsit o greșeală în text, evidențiați cuvântul și apăsați Shift + Enter