Încălcarea se concentreze gândire și alunecarea - Manualul medical

Detalierea a fost tipic FM Dostoievski, și dacă vom compara proza ​​laconică strălucitoare-conductive AS Pușkin și mai multe descrie sentimentele și experiențele personajelor lui Dostoievski, obținem o vizibilă pentru a descrie fenomenul de detaliu. Gradul mediu de rigurozitatea - este reală circumstanță-ness de gândire, în cazul în care pacientul în mod constant, în mod sistematic, în toată povestea înțepenească pe teme secundare, detalii minore, gândirea în sine devine neproductivă.

Epileptic cu minuțiozitate severă de gândire este foarte dificil pentru participarea psihiatru kovogo ca recepție policlinica pacient retractat-guvernamentale doctor 15 minute pentru fiecare pacient. Din moment ce răspunde la o întrebare pe recepție lekars Twain-droguri, și își amintește farmaciei sale, și drumul spre farmacie cu cinci găuri pe trotuar și zece bazine la pridvor, își amintește el, „și compania de infanterie nativ, și un luptător care mi-a dat o țigară. “. Povestea acestei ample de epilepsie sau organice face ca situația medicală dualitate dureroasă, care, pe de o parte, ar trebui să asculte cu atenție pentru pacient, iar pe de altă parte - nu doar să-și îndeplinească planul de vizite, și permite altor pacienți, și spuneți-ne despre problemele lor imediate. Al treilea grad de rigurozitatea și numit gândire vâscozitate se manifestă în imposibilitatea de a gândi pacientul este în viață, scopul principal în cadrul Fondului pentru a ghida și linia de conversație, imposibilitatea de credință-nutsya la tema principală a detaliilor minore. Viscozitatea gândirii - fenomenul pe termen Elementele de bază a demenței epileptice.

Încălcare se concentreze gândire. Am menționat deja una dintre principalele caracteristici ale minții umane și a conștiinței - sa se concentreze, intenționalitate. Fiecare act de conștiință este direcționat către un obiect sau un obiect. Obiectiv-orientare - este un fel de drum, calea pe care se mișcă ideea de a izola obiectivul pe termen mediu-mic la altul. La capătul drumului - sau care se întinde mai degrabă, mai mult sau mai puțin lungi de drum, există în mod necesar un scop. Pentru ei și direcționează un flux de conștiință, sau un mod de gândire. Sunt o mașină. Scopul călătoriei mele - casa mea, în picioare-conductor la o anumită stradă. Aleg calea cea mai scurtă la obiectivul, benzina de rezervă, pentru a efectua diverse manevre pe drum, oprindu-se doar atunci când este necesar, la semafor, de cotitură atunci când trebuie să depășească un obstacol de netrecut. Dar, de-a lungul modul în care am ținut în mintea obiectivul principal - casa lui.

Acum, imaginați-vă că fata a intrat în cabină, în cazul în care conducătorul auto operează un tânăr, rollicking. Dorind să flirteze cu ea, el va începe să depășească pe dreapta și stânga a altor mașini, pentru a lăsa pe trotuar, pentru a schimba ruta, cursa de-a lungul promenadei sau de-a lungul pădurii. Calea spre scopul final nu va conduce și prostituate scurte și mai multe NYM, lichidare. Aceasta va fi o gândire înflorituri.

Pacientul folosește de vorbire și de gândire diferite metafore de loc și de loc citate de oameni mari, spune termenii științifici și raționamentul din Biblie. Gândirea lui păstrează logica externă, scopul final, dar drumul spre ea este lung.

Un elev de liceu îi plăcea să speculeze pe diferite teme, ceea ce duce la locul și din loc fragmente din romanul lui Tolstoi tocmai au învățat, poem de Maiakovski, cântece Visoțki lui v. Uneori am vrut să spun cuvintele lui Bazarov, „Arkadi, nu spun frumos!“

Alunecarea - o scurtă trecere neașteptată, nu explică req-gența, de la un gând la altul, fiecare dintre care este construit și gramatical-logic din punct de vedere și corectă. Termenul reflectă în mod corect zborul de gândire de la o piesa la alta. Skater culisează pe pista de gheață. Calea lui este compus din mișcări de pendul lateral. Dar, dintr-o dată el a re-e linie și alunecă la o linie adiacentă. În primul rând, el a rupt comanda Spor-lea. O a doua cale, lungit și pierde secunde prețioase. Un exemplu de un profesor de vorbire, dând o lecție în literatură:

„A. Pușkin - marele poet român, care a trăit la începutul secolului al XIX-lea - literatura rusa din secolul de aur. Trebuie să ne amintim că este în XIXstoletii în țara noastră au fost prima organizație teroristă, care astăzi scrie atât de multe presa românească. "

Dacă tema lecției este doar creativitatea AS Pușkin, o schimbare de profesori subiecte de conversație este alunecarea pe o cale diferită. Expresii în primul segment al discursului său, iar al doilea construit în mod corect, în mod logic fără cusur, dar comunicarea bazată pe scopul final, nu există între ele. Aceasta este o încălcare foarte subtilă. Cu referire la exemplul de ai putea spune acest lucru. Dacă a fost o lecție în literatura de specialitate privind FM Dostoievski, care a dezvăluit cel mai mult pe deplin tema română Terra-ra și amenințările la adresa țării, pe care a adus o astfel sezzhanie ar fi justificată în scopul final, și subiectul lecție. dar AS Pușkin a atins „revolta românească“, dar nu și a terorismului ca un nou fenomen caracteristic pentru a doua jumătate a secolului XIX de masă-ment. Revenind la exemplul vehiculului.

Bărbatul și soția lui sa dus la o zi pentru hrană. Ei au discutat despre marș-rădăcină și a construit drumul său de a vizita două noi supermarketuri, care a reprezentat cel mai complet gastronomie astăzi. Dar, în mijlocul modul în care soțul ei a fost lovit de un gând brusc - pentru a sări înapoi în librărie pentru a vedea elemente noi L. Gumi-stanga. Fără să spună un cuvânt, el a oprit ruta și drive-urile planificate, Sauveur-Chennault surpriză pentru soția sa, la librărie.

Pentru ei, aceasta va fi să alunece de pe calea principală, nimic nu este motivată, și băi nu sunt explicabile.