În cazul în care copilul confundă literele

Încercați fiecare week-end pentru a scoate copilul din țară, iar în timpul săptămânii pentru a merge mai mult, lasa copilul respira aerul proaspăt și de oxigen saturează subcortexului.

joc de cuvinte, în primul rând vă spun cuvântul și cere copilului să vină cu un cuvânt care începe cu ultima literă, treptat, să complice sarcina, lăsați copilul să vină cu cuvintele pe penultima sau a treia de la sfârșitul scrisorii dumneavoastră a cuvântului. În cazul în care copilul nu are o imagine vizuală a literelor, puteți reda modul în care: taie din alfabet de hârtie catifea (sau răsuciți-l din sârmă groasă, sau sculpta din plastilină, sau să cumpere alfabetul pe magneți), și lăsați copilul atinge litere ghicitul. Acesta funcționează bine distractiv: scrierea de scrisori de pe partea din spate sau pe palme copiilor, și ghicitul.

Exercitarea „test de corectură“.

Pentru acest exercițiu ar trebui să rezervați, font plictisitor și destul de mare (nu mici). Copil în fiecare zi, timp de zece (nu mai mult) de minute de lucru la următoarea sarcină: a se elimina literele din setul de text. Pentru a începe cu aceeași literă, cum ar fi „o“. „O“, apoi pe consoane, cu care există o problemă, în primul rând, ei au nevoie, de asemenea, să solicite unul. După 5-6 zile de formare du-te la două scrisori, o linie prin el sau alte tensiuni încercuit într-un cerc. Literele trebuie să fie „asociat“, „similar“ în mintea studentului. De exemplu, în practică, apar dificultăți cele mai multe ori cu perechi de "n / m", "p / p", "m / n" (similaritate scrisului); „G / d“, „y / u“, „d / W“ (în acest ultim caz, copilul uită coadă îndreptată în sus sau în jos pe cupa) și așa mai departe.

Exercitarea „Scrierea cu voce tare.“

În fiecare zi, scrie dictări scurt creion. Un text mic nu va obosi copilul, si va face mai putine greseli (ceea ce este foarte încurajator ...) Scrieți textul de 150 - 200 de cuvinte, pentru a verifica. Tot ceea ce este scris, scris blurts cu voce tare, la momentul scrierii, este scris cu o subliniere, eliberarea cotei slabe.

Ie. „Pe masă se afla un ulcior de lapte“

Prin „acțiuni slabe“ se referă aici la sunetele că rostirea fluenței în vorbire, plătește cel mai puțin atenția. Nu corecta erorile din text. Doar marca în domeniile stilou verde, violet sau negru (nu roșu!) Atunci să rezervați pentru a corecta copilului. Copilul are posibilitatea să nu radieze, și șterge greșelile tale, scrie corect. Obiectiv atins: erorile constatate de către copilul însuși, corectat.

Ceea ce nu se poate face în nici un caz?

* Dojeni copilul sau supărat, dacă el are ceva nu funcționează, arată-i iritarea lui. Dar lauda excesivă și violent exprimă bucuria lor, de asemenea, nu-l merita. O mai bună stare de spirit echilibrată și încrederea în succesul.

* Aranjați pentru a verifica viteza de citire a copilului.

* Pentru a încerca să stabilească totul dintr-o dată. Concentrându-se pe o singură sarcină, reduce cerințele pentru alți parametri. De exemplu, asigurându-se înșelăciune fără erori, nu acorde atenție la scrisul de mana neglijent.