Îmbunătățirea acțiunilor tehnice și tactice - sistem de fotbal de selecție în cluburile de fotbal

Îmbunătățirea acțiunilor tehnice și tactice

În structura îmbunătățirea pregătirii tehnice și tactice jucătorii calificat drept componentă de jocuri de master acțiuni izolate (tehnice și tactice) și parametrii corespunzători acestora de performanță fizică, care să permită să realizeze competențe în practică pentru formare și activități competitive. O abordare integrată a problemei îmbunătățirii pregătire tehnice și tactice pe baza contabilității parametrilor interni și externi ai activității fizice în teoria și metodologia instruirii sportive moderne nu a fost încă format complet. În procesul de creare a unei tehnologii de îmbunătățire a pregătirii tehnice și tactice a jucătorilor calificați este o problemă destul de complexă și controversată a respectării parametrilor tehnici și tactice ale activității competitive și exercițiu pentru jucători calificați.

In fiecare an, jocul devine tot mai colectiv. Aceasta se manifestă, în primul rând, că creșterea numărului de jucători care participă la acțiunile ofensive și defensive. Există mai mulți sportivi de tip generic, și anume cei care joacă în mod eficient și eficace, în loc (cum ar fi pe site-ul full-spate), și, dacă este necesar, se poate juca foarte bine pe un alt (de exemplu, în atac). În acest sens, subordonarea completă a tehnice și tactice joc de acțiune colectivă scopul individuală a devenit obligatorie.

abilitate îmbunătățită de a rezolva problemele tactice, tehnici performante la viteză mare într-o opoziție puternică dintre jucătorii echipei adverse.

Cei mai puternici jucatori sunt in mod constant demonstreaza tehnica de mare viteză, în conformitate cu timp și spațiu penuriei stricte. Având în vedere faptul că atacurile au luat parte de la 4 la 7 persoane, și toți să încerce să joace cât mai repede posibil (mai ales în faza finală a atacului), probleme de interacțiune dintre ele sunt foarte relevante.

Creșterea de volum, de eficiență și de divertisment atacuri pe flancuri. După atac flancul mingea este trecut la suprafața cutiei sau transmiterea montat corect cu finalizarea ulterioară a cursei. În acest caz, viteza de transmitere a în mod corespunzător sunt destul de semnificative, iar traiectoria de zbor creează condiții bune pentru finisare se mișcă. În jocurile, unele echipe tendința de a crea superioritate numerică în atacurile de pe flancul. Există încă un atac foarte eficient în mijloc.

Crucial având în vedere trecerea rapidă de la apărare la infracțiuni. Dezvoltarea rapidă a atacurilor nu permite apărătorului să pună în aplicare de grup sau un lot reconstrui și de a crea un sistem multi-apărare.

Devine desen mai eficientă a dispozițiilor standard. La ultimele campionate europene și mondiale pentru aproximativ 40% din obiectivele lor de fotbaliști a marcat după lovituri libere lovi cu piciorul și de colț. În legătură cu acest volum mai mare de astfel de exerciții în sesiunile de formare jucători.

Ei au devenit atac mai divers de atac treptată. Dacă este necesar, folosiți „pauză de joc“, în timpul căreia, controlând mingea, jucătorii echipei în atac este pregătită poziția, și faza finală a atacului se realizează brusc și la o viteză foarte mare.

Toate acestea au crescut cerințele pentru formarea de competențe tehnice și tactice.

La toate etapele ciclului anual este dominat prin utilizarea care crește volumul, versatilitatea și eficiența PM. În aceste exerciții, probleme tactice sunt rezolvate prin utilizarea diferitelor tehnici.

îmbunătățirea procesului TTM include trei domenii principale:

1) îmbunătățirea comenzii HDT;

2) îmbunătățirea grupului HDT;

B) Îmbunătățirea TTM individuale.

Trebuie remarcat faptul că îmbunătățirea individuale de calificare atunci când efectuează orice exercițiu.

Baza acestei îmbunătățiri ar trebui să se bazeze pe prezentarea tactica de jocuri antrenorul echipei (planul, model strategie, schemă tactică a jocului, etc.). Pe baza acestor idei sunt selectate facilități de formare, a căror implementare va asigura coerența tuturor jucătorilor echipei.

Exerciții de pregătire de acest tip funcționează în mod obișnuit pe suprafețe mari (nu mai puțin de jumătate din teren), cu un număr mare de jucători (de la 7h7do 11x11). În aceste exerciții, este necesar să se realizeze un amestec consistent de diverse sarcini de joc subordonate scopul jocului.

Să considerăm un exemplu al unei astfel de combinații de sarcini. În exercitarea joc 9x9 tot teren o echipă atac a pierdut mingea în jumătatea adversă a terenului. Prima sarcină de a lua mingea printr-o acțiune colectivă. În acest scop, mai mulți jucători începe imediat pentru a lupta pentru minge, nu permite adversarului să organizeze atacul; Acum alte deșeuri, care controlează calea unui posibil atac. Rezultatul acestei sarcini poate fi dublu: prima opțiune - mingea este selectată, și este necesar să se lanseze un atac al echipei sale. În același timp, fiind în mod constant căutate linii eficiente de atac, puncte de observație, etc.

A doua opțiune - mingea a fost în gol, și el continuă să atace jumătate „străin“ a câmpului. În acest caz, în mod constant probleme de rezolvat sunt după cum urmează: grupul reconstrui pentru a crea o apărare stratificat, selecția colectivă de minge, etc.

Nu există nici o îndoială că jocul - unul dintre cele mai eficiente mijloace de pregătire tehnică și tactică. Situația în joc se schimbă impredictibil, iar la utilizarea prea frecventă a jocurilor în sesiunile de formare, se poate întâmpla ca unele acțiuni tehnice și tactice (de exemplu, un contra-selecție a balonului sau aparare refaceri diagonală, etc.) sunt realizate relativ rar. Prin urmare, competențele pe care jucătorii trebuie să cumpere sub jocuri repetate TTD sunt, de obicei vagi. În acest caz, efectul de formare pe termen nu este modul în care era de așteptat pentru a obține un antrenor.

Prin urmare, în plus față de jocurile de concurență și de formare, este recomandabil să se utilizeze o varietate de exerciții de joc, structura care reflectă problema diversă de fotbal tactic. repetări multiple ale acestor exerciții permit în mod intenționat pentru a îmbunătăți jucători TTM.

Trebuie remarcat faptul că, ca să spunem așa, în forma sa pură, nu este instrumente de formare dezvoltate și îmbunătățite doar TTM. Este cunoscut că, în acest scop, cele mai preferate exerciții specifice complexe, dar performanța lor sa îmbunătățit nu numai TTM, ci calitățile volitive și fizice.

Îmbunătățirea guvernanței de (grup) interacțiunile colective se bazează pe ideea că într-un joc (exerciții de concurență), există o serie de momente repetitive. Ei cu siguranță nu fac jocul, dar într-o mare măsură determină acțiunile jucătorilor de bază. În fiecare dintre aceste momente înainte ca jucătorii să se ridice unele obiective de joc relativ specifice. Eficacitatea soluțiilor și a rezultatelor acestora în joc. [62]

Această abordare a înțelegerii de joc, ca un întreg, nu este nou. În diferite forme, el a vorbit de experți de fotbal, cum ar fi B.A.Arkadev, G.D.Kachalin, K.I.Beskov, G.Shen. Cu toate acestea, în VV mai completă și, teoretic, justificat ca aceasta formulată Lobanovsky.