GDZ română Grad 5 t Ladyzhenskaya

Pagina 4 din 15

151. Între trunchiuri de pin fulgeră proteine. Unde a dispărut? Unde este casa ei? Tot în jurul este liniștită. Bună toamna în pădure! Și cât de multe ciuperci! Dar ce este? Spider pânză de păianjen agățat de cristal și muștele. În cazul în care zboară? În cazul în care să stați? călătorii fericite tine, păianjenul!

152. Bună ziua, dragă școală! (Stay). Jolly matineu. (Povestita).

De ce sunt interesat în clasa de matematică? (Vopr.)

153. zi neobișnuită la școală

În Ziua Profesorului, am venit la școală devreme să felicit profesorii lor. Și ei ne dau și spune că astăzi toate lecțiile vor conduce elevii de liceu! Am fost surprinși și nu au crezut. Dar a fost! La lecția de limba română, două fete din clasa a zecea, am organizat un test. La matematica clasa a noua, Victor ne-a explicat subiect nou foarte interesant. Și toată educația fizică clasa a VIII-a ne-a învățat să joace volei.

Profesorii noștri la momentul cu ceai în birou, și de multe ori se uită la noi, pentru că îngrijorat. Dar totul a fost în ordine!

Și după școală ne-am dus la sala de asamblare pentru un concert. Mi-a plăcut cum a fost Ziua Profesorului. Mai mult pentru aceste zile extraordinare!

155. Raise am facut cunostinta pentru pe Coy W o lshaya nor întunecat. Măturat prin vârfurile forestiere ale vântului puternic. Asa ca am renuntat primele picături grele. turnat Curând strâmtoarea cald și ploaie implicit.

156. Frunze (n. I. n.) Fall de artari. Oamenii (n. I. n.) Plimbare pe covorul de aur în parc. Copiii (n. I. n.) Colecta frunze frumoase de foc în buchete. I (locuri. I. n.) Ascultă. Frunze (n. I. n.) Nu se încadrează tăcut. I (locuri. I. n.) Asculta muzica frunzelor toamna. Aici este o fată (n. I. n.) Privit în sus. Acesta (scaunele. I. p.) De asemenea, asculta dansul de aur. (V. M. Peskov.)

157. 1) Dar muștele rapide de vară. 2) fulgeră îngheț. Și ne bucurăm

Ca aurul de toamnă. Lepra Mama iarna.

158. 1) Cele trei fete sub fereastra

Filate seara târziu.

2) și treizeci de cavaleri excelente

Moartea apa limpede localizat.

3) Introduceți șapte războinici. (A. Pușkin).

159. amurg trecut (Ch.) Hailstorm. grindinilor rotunde pune (Ch.) Pe căile de grădină, alunecă pe verandă și terase. Până în zori, furtuna sa potolit. (Ch.) (Yu. M. Nagibin.)

160. Sub picioarele lor foșnetul frunzelor uscate. De-a lungul căii spre dreapta și stânga mi sar vrăbii. Că vrăbii mănâncă. Ei mănâncă mâncarea. Cat Vaska stând lângă gard. El aruncă o privire la păsări. O pasăre a zburat la el foarte aproape. Vaska a sărit. Păsări împrăștiate.

Locuri. de la mine, ei, el l.

Freamăt în picioare, uitându-se la păsări.

161. toamna timpurie (ce?) - mare de timp. Zilele (ce?) Sunt liniștite și însorite. Cerul deasupra capului tău (ce?) Albastru. jumatate de zi (ce?), Bright și senină. Transparent (ce?) Aerul. Dahl (ce?), Curat și luminos. Noapte (ce?) Se răcește. Natura toamna (ce?) - frumusețea și sănătatea.

162. Vremea în pădure ploioase. Toate în jurul valorii de gri. goluri unor copaci desfrunziți. Dar aerul este curat și proaspăt. pădure goală liniștit și sumbru.

163. Mai întâi fulgeră departe puțin rag albastru. și apoi se părea mare la lățimea lui. În soarele, marea paiete. turnat în diferite nuanțe de albastru și verde. În noaptea de mare argintiu calea șubredă lumina lunii de lumină. Prima furtună a valurilor mării și negru. Când furtuna izbucnește. Tună și urlete.

164. Natasha a navigat cu mândrie în cameră. Ea a fost repetase rolul principal în piesa școală. Natasha a zburat în cameră și sa grăbit să se laude. Ea a primit un „cinci“ pentru un control. Natasha împins lateral în cameră. Ea știa. că va face abuz.

165. Băiatul plângăreț rugat să-l ajute. „Du-te departe. Pleacă de aici! „- strigă fata chiar shriller. Papa a cerut insistent un răspuns. Sora ceva țipat ca răspuns. „Oh, teribil! Ah, ah, teribil! „- a repetat Petru și nu au putut gândi.

166. Mondiale (n.) (Ce-i asta?) - (n.) Grozav. Teren (n.) (Ce-i asta?) - o asistentă medicală (n.). Book (n.) (Ce?) - cel mai bun prieten (n.). Repetiție (n.) (Ce?) - mama (n.) Predarea. Doctrina (n.) (Ce-i asta?) - (n.) De lumină, și ignoranță (n.) (Ce?) - întuneric (n.). Pâine (n.) (Ce-i asta?) - substantiv (n.). Verb (n.) (Ce?) - partea de vorbire (substantiv.). ABC (n.) (Ce-i asta?) - la pasul înțelepciune (n.).

167. Fratele tău (care?) - un jucător de șah. Sora mea (cine este ea?) - antrenor de înot. Ea (ce?) Persistente și muncitor. Mama noastră (cine este ea?) - Casnică. Tata (cine este?) - șoferul de taxi. Bunica (cine este ea?) - un pensionar. Ea (ce?) Este foarte bun și afectuos. Bunicul meu (care?) - veteran al muncii. El are (ce face?) De lucru.

168. la sol (substantiv I. p ..) - parter (substantiv I. p ..) Auditorium în teatru, cinema. Glider (noun I. p ..) - un zbor fără motor (noun I. p ..). zăpadă nou căzut (noun I. p ..) - nou-căzut zăpadă pulbere (noun I. p ..).

169. Mama mea - croitoreasa. frate mai mare - un student. frate mai mic - un elev de clasa. Sora - Un student.

170. uite Sad. Adormit plante. Zori se aprinde.

Ideea principală exprimată în liniile: „dure toamnă un fel de trist târziu.“

171. estompeze iarba (Păstrate.). Dremlyut hut (Păstrate.). tm Grove a erupt și dacă (a arborelui cu came.). C o n ezrimomu Nat și I prot macarale nulis (arbore cu came.). Se stinge zi (Păstrate.). Curând stelele vor cădea lumina districtul tăcut și zilele râului (arborele cu came.). Eu spun la revedere cu un b cald vara es ne Chali și de dor (arbore cu came.).

Vspy vânzare departe în curând XH yn Iad ut.

172 Toamna a venit. Dintr-o dată a venit toamna târziu. A început o vacanță. În cele din urmă a început vacanța mult-așteptata. Mă îmbrac. Dimineața, mă îmbrac cu căldură. Mergem. Mergem repede la școală. Păsările zburat departe. Păsările migratoare au zburat spre sud.

173. Apel. Tare sunat inel ascuțit. Elevii au vorbit. Ucenicii vorbeau tare și însuflețire. El a devenit un profesor. În clasă, profesorul nostru a venit dintr-o dată. Urmă o tăcere. Imediat a fost tăcere. Am început lecția. Am început lecția de limba română. ascultat pentru copii. Copiii au ascultat o explicație a noii teme cu atenție. Pete a fugit. Dintr-o dată a fugit târziu pentru Pete.

Silence - substantiv. Ei bine. p. 1 SCR. stând în I. p. unități. h.

174. 1) În propunerile declarațiile scop sunt declarative, interogative și de stimulare. M-am spălat pe podea. Ai spălat podeaua? Se spală podeaua, te rog.

2) Exemple de exclamare exprimă sentimente puternice și sunt pronunțate cu ton a crescut. La sfârșitul acestor propuneri pune un semn de exclamare. De asemenea!

3) În prezența părților secundare ale frazei sunt comune și non-proliferare. Ca toamna. Ca toamna rece.

4) La sfârșitul propoziției a pus o perioadă, semn de întrebare, sau un semn de exclamare, în funcție de intonație. Să mergem acum la pădure? Pădure frumoasă de toamnă! Ne-am plimbat în pădure.

175. Pe pante măturat fluxurile de ploaie. apa Ieri uproot un stejar puternic.

191. 1) Ai venit ieri? 2) Micul câine latră înainte. 3) am fugit repede băiat vâlvoi.
192. 1. Principalii membri ai propunerilor sunt subiect și predicat.
2. Supliment răspunde la întrebări oblice cazuri (toate affixes, cu excepția nominativ). Determinarea răspunsurilor la întrebările ce? cui? cine? Fapt răspunde la întrebări în cazul în care? când? în cazul în care? de unde? De ce? cât de mult? cum?

În climatele mai calde în toamnă zbura gaste, rate, macarale, Rooks. Ei zboară în napravleniifoga. Păsări înainte de plecare

tsya se adună în stoluri și circling pentru o lungă perioadă de timp. Păsările care trimit tsya în țările africane și asiatice. Ierna cu noi rămâne tsya vrăbii, chickadees, porumbei. Studenții trebuie să aibă grijă despre tsya păsărilor în timpul iernii pentru a le hrăni.
195. 1) turiști tinerii călătoresc în fiecare an cu barca pe Volga, Nipru, Don, Kama. 2) Pentru călătoriile pe distanțe lungi, au aprovizionat alimente, haine groase și lenjerie. 3) Turismul cere de la fiecare disciplina, rezistenta si curaj.

197. 1) Pisica a văzut Kashtanka, a sărit în sus, întinse spatele lui, a ridicat coada si blana ciufulit. Kashtanka a fost depășită de disperare și de groază. Kashtanka străin lins mâna și scânci compatimitor încă. El a lovit buzele și a făcut un semn cu mâna lui Kashtanka.

200. 1) păsări de curte; 2) încălțăminte; 3) legume; 4) culori; 5) fructe.
Aceste propuneri constau doar din elementele de bază gramaticale, acestea nu sunt membri secundari. Prin urmare, ele sunt non-proliferare.