Funcția-divertisment - împreună cu bunica mea - (pentru grupul logopedicheskoy mai în vârstă)
- Pentru a stabili o cooperare activă cu familia;
- Creșterea dobânzilor bunicile la grădiniță de muncă corecțională pentru a remedia deficiențele de vorbire;
- Prezentați unele metode, metodele folosite în grădiniță de lucru;
- Participarea la concursuri comune cu copiii;
- Crearea unui mediu emoțional pozitiv favorabil;
- Hraniti dragoste și respect pentru persoanele în vârstă, înțelepciunea lor.
- Pe peretele central - imaginea bunicii mele de zi cu nepotul său.
- Expoziții:
- „Mâinile Bunicii“
- „Cel mai scump lucru din casa.“
- piept Magic; lac Quaker în cazul în care peștele de înot (exerciții de simboluri articulare); 2 tije (cu magneți pe linie).
- Debara bunicii.
- Recomandări „Cum temele“
- Lucrări pregătitoare:
- Practicând scene Wolf și Scufița Roșie.
- Asigurați-vă recomandări bunicile.
- Acasă cu copiii pentru a pregăti poveste „Cel mai scump lucru din casa.“
- Pick up haine și bijuterii din garderoba bunicii mele.
- Alege cântece despre bunicile.
- Se prepară prăjituri pentru ceai.
(Înainte de cântece de clasă despre bunica mea)
Logoped: Astăzi grupul nostru de vizitatori - bunica, pe care le iubim foarte mult, care vin la noi în vremuri dificile. În cazul în care nu la domiciliu mame si tati - care rămâne cu noi? Ei bine, desigur, bunica. În cazul în care părinții sunt foarte ocupat, bunica a fost cu noi? (Da, bunica din nou)
Logoped: Cine este bunica? (Răspunsuri copii. Aceasta este mama mea, mama tatălui meu).
Sunt bunica lui
Pentru a fi prieteni cu mult timp în urmă.
Ea toate întreprinderile
Cu mine în același timp.
Sunt cu ea nu știu plictiseala
Și mi o plăcere în ea.
Dar mâinile bunicii sale
Iubirea este mai puternică decât toate.
spițe fulgeră
fir intins
Arme, cum ar fi o pasăre,
Nu te opri.
O minge, merge pentru o unitate,
Se topește în fața ochilor noștri,
Puloverul cotitură
În mâinile mîngîindu.
mâinile bunicii
Ei nu sunt de până la plictiseală.
Aici am propria mea bunică
Sărbătoarea ochii pe mine
Mă iubești, eu știu,
scumpa mea.
Logoped: Asta e ceea ce bunica mea cu noi, ca și copii te iubesc.
Uite, suntem încă oaspeții. Pentru noi cineva acordat (în sala de muzică include Scufița Roșie și Lupul - copii în costum)
La fel de distractiv ca distractiv
Mă duc la bunica mea.
Cu un zâmbet și un cântec
Nicăieri să se piardă.
Mă grăbesc să viziteze bunica
Bunul meu.
Ea locuiește în apropiere
Micul lemn - casa veche.
Sunt un fel și cinstit
lup gri frumos
Și în ziua de distracție, soare
Mi-am dat un jurământ.
Nu voi mânca bunicile
Copii și gâște
Cântă ca toate oladushek
Popyu ca toate jeleu.
Wolf se referă la Little Red Riding Hood:
Să mergem cu tine, frumusețea mea
Bunica pentru a vedea.
Sunt bine, nu musca
Am din nou distractiv.
(Du-te pe hol, muzica)
Wolf (se oprește, face un aspect surprins și spune): Oh, cât de multe bunicile aici! Poți ghici bunica lui?
Scufița Roșie: Ei bine, desigur!
Logoped: Hai să jucăm un joc de „Ghici bunica mea“
(Ghicitul Scufița Roșie și apoi ceilalți băieți)
Logoped: Este bine ca fiecare dintre băieții au învățat bunica ei. Acum am de gând să ceară copiilor să spună numele bunicii mele si bunica lui (alegerea de cuvinte - semne).
Bunica mea a sunat: Ea:
Logoped: Băieți, sunteți de acord cu mine că bunicii - asistenții noștri? (Da). Și de ce? (Pentru că de foarte multe ori părinții sunt ocupați și aici - că apar asistenți -. Bunica ne-au hranei pentru animale, bea, joaca cu noi, dar, de asemenea, pentru a lucra ca era corect și frumos nostru).
Logoped: Vă invit acum poeziile poetului necunoscut. Ele sunt foarte amuzante, iar băieții vor înțelege de ce.- Zăpada se topește. curs de apa care se poate rearanja.
Pe ramurile pline de medici (Rooks). - cabina Bug nu este mâncat (pâine)
Reticenta obosit. - Unchiul a condus fără o vestă (bilet)
El a plătit pedeapsa pentru asta. - line a terminat Poet
La sfârșitul setului baril (punct).
(Copii corectate erorile)
Logoped: bunicile întrebare. De ce poetul a scris un poem greșit? (Deoarece este rosteste corect sunetele).
Logoped: Acum știm ce să facem în primul rând, a apărut sunetele. Pentru a pronunța corect sunetele pure, aveți nevoie pentru a efectua exerciții pentru a limbii.
Jocul este jucat „Pescar“
Fit două perechi - bunica cu un copil la lac fals în cazul în care înot de pește (exerciții de simboluri articulare). copil pol de pescuit (pe linia magnet) capturile de pește, și exercițiile fizice arată bunica cu bunica ei l arate tuturor.
Logoped: Bine făcut! Acum, și bunicile știu ce gimnastica articulează și modul în care ar trebui să le îndeplinească.
Se spune că mâinile bunicii mele nu sunt simple
Se spune că bunica lui mâini de aur.
Mă uit cu atenție,
M-am dus mai aproape.
Eu văd bunica mâini -
Aurul nu se poate vedea.
Logoped: mâinile De ce Bunica poate fi numit de aur? (Ei știu cât de mult). Uita-te la expozitia „Mâinile Bunicii“. Ceea ce pur și simplu nu este aici.
Și mâinile copiilor, prea mult poate.
Era o colibă în sat
Așa că au plecat să ia un pui de somn pe perna
(Pune-ți mâinile sub obrazul, cu capul înclinat într-o parte)
Logoped: Și acum să joace un joc de „Cine este cine vorbește“ - băieți sau băieți bunicile bunica. Televizoare: patters- Stampilarea copitelor de praf care zboară prin câmp.
- bug-ul înfiorător sta pe o creangă.
- Sasha era pe autostradă și aspirat de uscare
- capota Stitched, capota conectat, dar nu -kolpakovski
- Weaver țese tesatura pe o batistă Tanya.
Logoped: Bine făcut tot vorbit unul cu altul.
Logoped: mâinile bunicii sunt capabili tuturor. Chiar dacă o vacanță în curând, bunica ar fi capabil de a ridica tinuta ta.
Jocul „hainele bunicii“
(Muzica se joaca, bunicile imbraca tinutele fete din garderoba ei)
Logoped: Aici, în aceste frumuseti bunica sa transformat nepoate. Acum puteți merge în siguranță în vacanță.
Logopedul: Efectuați oricare dintre copii și adulții nu cred în magie. Va asteptam cu sufletul la gură (indicând o cutie magică). Ce e în ea, vom ști dacă a spus odată încet, cu voce tare și o dată cuvintele magice:
Chok - Chok - Chok
Deschideți, piept!
(Copii și bunica rostite încet la început, apoi cuvinte puternice)
Pieptul este deschis și elementele apar.
Un concurs „Cel mai scump lucru din casa“
Copiii vorbesc despre aceste lucruri pe planul:- Ce este aceasta
- De ce este scump
- În cazul în care ești tu.
Logoped: Cât de mult am învățat astăzi interesant și vorbit. Cred că bunicile noastre erau interesați de noi, și ei au învățat foarte mult și va continua să ne ajute. Noi bunici dau recomandări, „Cum fac temele“ (a se vedea. Numărul Anexa 1)
Logoped: Și acum ne dau cuvintele bunicii.
1. Vă mulțumim că am fost invitat la această reuniune. Ne-am bucurat de joc cu nepoții săi. Am învățat o mulțime de informații utile.
Am venit la tine cu mâinile goale, și cu plăcinte
Ei bine, ne-am distrat
Noi distra toți copiii
Și vă invităm la ceai
În grădinița noastră iubită.
(Muzica, copiii merg la grupul de ceai)
Apendicele 1 №
Recomandări logoped „Cum temele“- În primul rând, ce să facă cu copilul, să pregătească tot ce ai putea avea nevoie (perete o oglindă mare, o varietate de imagini tematice, bingo diferite, carte, album, și așa mai departe. N.)
- Durata de formare - nu mai mult de 15 - 20 de minute.
- Pentru a depăși reticența unor copii de a practica, trebuie sa fie interesat de: „Hai să jucăm“, pentru a crea o stare emoțională pozitivă.
- Unele sarcini pot fi efectuate pe drum spre casă de la grădiniță (conversație), înainte de a merge la culcare (a se citi lucrările), în activitățile de zi cu zi (în bucătărie - consolidarea cunoștințelor).
- Exercițiile sunt efectuate într-o secvență predeterminată.
- Nu surmenaj copilul, nu supraîncărcați de informații.
- Păstrați un ton prietenos, să respecte copilul, chiar dacă ceva nu funcționează.
- Laudă cât mai des posibil progres, chiar și minore, să inspire încredere în puterea copilului.
- Utilizați literatura suplimentară, dacă sunteți preocupat de dezvoltarea copilului.
- Nu-ți face griji! Eforturile tale nu vor trece în zadar, iar rezultatul activităților vor fi afișate în mod necesar.
Nu pune off pentru mâine ce poți face azi!
Răbdare pentru tine și mult noroc!