Formarea „unirea“

Scop. team building și construcții interacțiunea eficientă de comandă.

Formarea și consolidarea spiritului de echipă de ansamblu, grupul de coeziune de oameni;
Dezvoltarea responsabilităților și a contribuțiilor fiecărui participant la rezolvarea problemelor comune;
Obținerea de satisfacție emoțională și fizică din rezultatele instruirii;
Echipa de auto-conștientizare.

Vârsta. Elevii unui nou set de 1 sau 3 curs.

Compoziția participanților. 15-20.

operațiune. 3 chasa; o pauză de 10 minute;

Relevanța. este imposibil să se facă toată munca singur din când în când încă mai trebuie să recurgă la ajutorul unei alte persoane. În echipa de ajutor reciproc unită - este cheia succesului, fara sprijinul va ajunge la doar un obiectiv mic, care a pus fiecare, dar echipa rămâne gol la zero.

De ce este solidaritatea: posibilitatea de a plonja. posibilitatea de a vedea. posibilitatea de a auzi. posibilitatea de a experimenta. posibilitatea de a experimenta. pentru a deveni. fie o echipa care se simte sprijinit și inspiră noi acțiuni și fapte.

Structura formării:

Org. timp - 4 minute
Introducere - 5 minute
Obiective Scopul - 3 minute
Warm up - 5 minute
Partea principală - 2 ore 20 minute (140 minute)
Reflecția - 20 minute
Org. end - 3 minute

Cursul sesiunilor de formare:

Exercitarea antrenament „Te rog“ - 5 minute
Exercitarea „Suntem similare în asta. „- 5 minute
Joc „și molecule“ Atomii - 4 minute
Exercitarea „Construiți pe creștere!“ - 5 minute
Exercitarea „mașină de scris“ - 15 minute
Exercitarea „resturi de fire“ - 10 minute
Exercitarea "Train" - 20 de minute
Exercițiul „Scor zece“ - 10 minute
Jocul „Masina cu caracter“ - 20 min
Exercitarea „Șterge obiect“ - 15 minute
Exercitarea „Și voi. „- 8 minute
Exercitarea "Crossing" - 20 de minute
Exercitarea-joc „Tic-tac“ - 7 minute

Structura. Elevii stau într-un cerc pe locul în care toate se vor calma și va fi gata să asculte începe formarea.

- Bună ziua. Suntem studenți din anul 5, iar astăzi vă va cheltui pentru instruire în materie de coeziune. Scopul formării noastre - este team building și de a construi o interacțiune echipă eficientă. Coeziune - este o oportunitate pentru echipa de a deveni unul pentru a atinge scopurile și obiectivele specifice. La urma urmei, precum și să înțelegeți și să sprijine prietenul tău, asculta și de a ajuta atunci cand ai nevoie de acest ajutor, și să înțeleagă reciproc, chiar și fără cuvinte. Echipa coeziv atinge mai multe vârfuri și victorii.

Workout Exercitarea „Te rog“

Scop. Fruntea sus și reglat pentru exerciții suplimentare.

Cursul exercițiului:

Opțiunea 1: Toți participanții la joc, împreună cu plumb într-un cerc. Plumb spune că va arăta diferitele mișcări (exerciții fizice, dans, benzi desenate), iar jocul ar trebui să le repete numai în cazul în care se adaugă la spectacol cuvântul „te rog.“ Cine face o greșeală este eliminat din joc.

Opțiunea 2: Jocul este aceeași ca și în prima variantă, dar numai cel care face o greșeală, și vine în mijlocul de a efectua unele sarcini, de exemplu, zâmbet, sari pe un picior, etc.

Notă. încă de la început că acest exercițiu de benzi desenate și să nu-l ia în serios (ofensat).

Exercitarea „Suntem similare în asta. "

Scop. se întâlnesc (dacă nu se cunosc) să cunoască decât acestea sunt similare cu ceea ce ar trebui să găsească prieteni cu aceleași interese.

Cursul exercițiului. Participanții sunt aranjate în două cercuri - interne și externe, cu care se confruntă reciproc. Numărul de participanți la ambele aceleași cercuri. Cei exterioare membri ai cercului spun partenerii lor, în fața frazei care începe cu cuvintele: „Tu și eu sunt așa. “. De exemplu: că trăim pe planeta Pământ, vom afla în aceeași clasă, etc. Membrii cercului interior spune: „Tu și eu sunt diferite în asta. „De exemplu: avem diferite ochi de culoare, lungimea parului diferite, etc. Apoi, echipa de conducere membri ai muta cercul interior (sensul acelor de ceasornic), schimbarea de parteneri. Procedura se repetă atâta timp cât cercul interior, fiecare participant nu se întâlni cu fiecare participant la cercul exterior.

discuție:

Care sunt emoțiile experimentate în timpul exercițiului?
Ce a aflat despre ceilalți?
Ceea ce este interesant de știut?

Jocul „Atomi și molecule“

Necesită mic grup setare inițial a cerut să închidă ochii și să ne imaginăm că fiecare - un atom mic, iar atomii sunt cunoscuți a fi capabil de a combina pentru a forma molecule care sunt destul de compuși stabili. Aceasta este urmată de cuvintele comandantului: „Acum deschide ochii și începe mișcare aleatorie în spațiu. La semnalul meu (semnalul menționat) vă echipa pentru a forma molecule, numărul de atomi în care am, de asemenea, sun. Când sunteți gata, deschide ochii. " Participanții încep să se miște liber în spațiu, și a auzit semnalul de master, se combină pentru a forma molecule. Se deplasează un compus solid în timp ce, moleculele din nou împărțită în atomi individuali. Apoi, liderul dă semnalul din nou, participanții din nou împreună, etc.

Dacă ultimul număr de atomi într-o moleculă este de două, exercitarea este o modalitate buna de a împărți grupul în perechi pentru lucrări ulterioare.

* În prima zi de clasă, pentru a evita situațiile de conflict, atunci când cei numit la grup nu poate fi împărțit în mod egal și să rămână „membri in plus sau unele molecule nu au suficient de atomi de la numărul dorit.

Exercitiul „Construiți pe creștere!“

Scop. Depășirea barierelor de comunicare între părți, pentru a le elibera.

Cursul exercițiului. Participanții devin cerc strâns și închide ochii. Sarcina lor este de a construi într-un număr de creștere cu ochii închiși. Atunci când toți participanții își vor găsi locul în rândurile, va trebui să dea comanda de a deschide ochii și a vedea ce sa întâmplat. După exercițiu, puteți discuta dacă a fost dificil de a îndeplini această sarcină (așa cum se simt participanți) sau nu.

Notă. Jocul are mai multe opțiuni. Puteți da sarcina de a construi pe culoarea ochilor lor (de la cele mai usoare la cele mai întunecate, desigur, nu este de cotitură un ochi orb), culoarea părului, căldura mâinilor, etc.

discuție:

A făcut grupul asta?
Ce a ajutat? Podderzhavalo?
Care sunt emoțiile experimentate în timpul exercițiului?

Exercitarea „mașină de scris“

Scop. Dezvoltarea abilităților de acțiune unite.

Cursul exercițiului. Participanții la exercițiile trebuie să ghicească fraza. Scrisori - componentele sale sunt distribuite între toate. Fraza ar trebui să fie livrate cât mai repede posibil, și fiecare rosteste scrisoarea sa, și în intervalele dintre cuvinte toate bate din palme.

discuție:

Ce a ajutat să facă față?
Ce sprijin?
A fost dificil?

Exercitarea „resturi de fire“

Scop. Coeziune, îmbunătățirea înțelegerii participanților.

Cursul exercițiului. Toate se alăture mâinile, în picioare într-un cerc și începe pentru a obține confuz. Când totul confuz, și să obțină un mare „resturi de fire,“ se poate imagina că întregul grup a evoluat într-o fiară uriașă. Acum, o nevoie urgentă de a determina în cazul în care capul sau coada. ( „Cine va conduce coada Cine?“ - întreabă maestrul). Atunci când reflexele de animale, care este dreptul său și din stânga lui, unde trebuie să învețe să se miște în toate direcțiile, inclusiv înapoi. Și apoi, animalul ar trebui să fie executați, și poate fi chiar cineva care a căzut de-a lungul drum, „mananca“

Discuție. ce sentimente și emoții cu experiență în îndeplinirea sarcinilor?

Exercitarea „tren“

Scop. Consolidarea, creșterea încrederii reciproce a participanților, formarea comportamentului de încredere funcționează într-o lipsă de informații, dacă este necesar, bazându-se pe parteneri.

Cursul exercițiului. 6-8 descriu participanților tren ", în picioare într-o coloană și mâinile odihnindu-se pe umerii frontului. Toate, cu excepția primului, de cotitură un ochi orb. Acest „tren“, trebuie să conduci peste obstacole, care reprezintă ceilalți participanți. Pentru un număr mic de obstacole care joacă un rol poate fi reprezentat prin scaune.

Problema „trenurilor“ - să se deplaseze de la un perete al camerei la altul, pe drum necesar călătorit într-un cerc de 3-4 obstacole (maestru indică care dintre ele) și nu se confruntă cu ceilalți. Obstacolele, înfățișată cu ajutorul altor jucători (este de dorit ca cei care au nevoie pentru a merge în jurul într-un cerc, au fost doar una dintre ele), atunci când l se apropie de „vagon de tren“ distanță periculos de-închidere poate emite avertizare sunete - de exemplu, începe să sfârâie.

Jocul se repetă de mai multe ori pentru a da tuturor posibilitatea de a rămâne în rolul de obstacole, și în „trenul“.

Dacă mulți participanți și permit dimensiunile camerei, puteți face jocul mai dinamic, care rulează simultan pe două „tren“.

discuție:

Cineva care îi plăcea să fie „locomotiva“, „vagon“, obstacole; Care este motivul?
Ce emoții care au apărut atunci când se deplasează în „trenul“?
Ce situații din viața reală poate fi comparat cu acest joc?

Exercitarea „Scor de zece“

Scop. să se simtă reciproc, pentru a înțelege fără cuvinte și expresii faciale.

Cursul exercițiului. „Acum, semnalul“ Du-te „inchizi ochii, nasul lor mai mici în jos și să încerce să numere o-zece. Dar truc este că vei fi luate în considerare împreună. Cineva ar putea spune „unul“, cealaltă persoană va spune „doi“, iar al treilea va spune „trei“, și așa mai departe. + Cu toate acestea, jocul are o regulă: cuvântul ar trebui să spună doar o singură persoană. Atunci când două voci spun „patru“, scorul începe peste. Încearcă să se înțeleagă reciproc fără cuvinte.

discuție:

Ce sa întâmplat cu tine?
Dacă nu, atunci de ce?
Ce strategie alegi?

Jocul „Masina cu caracterul“

Scop. grup de consolidare.

Cursul exercițiului:

Întregul grup este de a construi o mașină imaginară. Este piese - este doar mișcările concertate și variate și strigăte de jucători. În timpul jocului nu se poate vorbi. Întreabă un voluntar (jucator 1) pentru a intra în mijlocul cercului și spune-i: „Vreau acum ai început să efectueze orice mișcare repetitivă. Poate vrei să se întindă alternativ brațele în sus, sau frecarea stomacul cu mâna dreaptă, sau sarind de pe un picior. Potrivit orice acțiune, dar trebuie să-l repete continuu. Dacă doriți, puteți urmări mișcările lor plânge. " Atunci când un jucător 1 va fi determinată prin acțiunile sale, el devine prima parte a mașinii. Acum, următorul voluntarul poate fi a doua parte. Jucător 2, la rândul său, face propuneri care completează acțiunea primului jucător. De exemplu, dacă jucătorul 1 arată în sus, mangaindu stomacul său și, în același timp, în intervalul alternativ a spus: „Ah“ și „Oh“, atunci jucatorul 2 poate sta pe spate și de fiecare dată când un jucător 1 spune: „Oh“, ridicand din umeri, și la final, "Oh," un timp pentru a sări. Se poate, de asemenea, sta lateral pentru jucatorul 1, pune mâna dreaptă pe cap în timp ce spune „Ay“, și pentru său „Au“ alege timpul între „Ah“ și „Oh.“ Atunci când mișcarea primii voluntari vor câștiga suficient de coordonare, acestea se pot alătura un al treilea jucător. Fiecare jucător trebuie să devină o nouă parte în creștere a mașinii și să încerce să-l facă mai interesant și cu multiple fațete. Oricine poate alege un loc unde ar putea sta, precum și să vină cu acțiune și strigăte sale.

Când toți jucătorii implicați. Puteți lăsa o mașină fantastică pentru o jumătate de minut pentru a lucra în ritmul de grup selectat. Apoi, oferă pentru a accelera crescut ușor, apoi a încetinit ușor, apoi a început să se oprească. În final, aparatul trebuie să se prăbușească.

Discuție Joc:

În ce moment ai devenit o parte a mașinii? De ce?
Cum ai venit cu acțiunile tale?
Ce sa întâmplat în cazul în care conducerea mașinii accelerează sau decelerează?
Cum munca pe care ai putea să nu vorbi unul cu altul?

Membrii, defalcate în funcție de patru sau cinci, pot reprezenta mecanismele reale de viață, ansambluri, mașini de: ceas cu alarmă, râșniță de cafea, planor cu motor. Jucătorii pot construi o mașină care descrie alegoric o noțiune conceptuală, de exemplu, masina de dragoste, de război, pace, etc.

Exercitarea „obiect Delete“

Scop. Antreneaza Dexteritate de a acționa decisiv și, în același timp, să-și coordoneze propriile activități cu cele ale altor persoane.

Cursul exercițiului. 6-10 participanți dau un cerc de gimnastică și cere să-l țineți orizontal pe brațele întinse degetul arătător. In schimb, inelul poate fi utilizat și alte obiecte de mărimea și greutatea adecvată (de exemplu, un mop sau făcut din dimensiunea mesei de perete din carton de aproximativ 1x1 m).

Sarcina participanților. picătură obiect la locul de conducere specificat. Cu toate acestea, el ar trebui să se bazeze întotdeauna pe degetul arătător al tuturor participanților; în cazul în care degetul cuiva pierde contactul cu un obiect sau cade, jocul începe din nou.

discuție:

Ceea ce este experimentat în îndeplinirea sarcinilor?
Dacă da, cu ce sunt conectate, cum au reușit să depășească?
Dacă nu, că, odată ce a ajutat la coordonarea acțiunilor comune?

Exercitarea „Și voi. "

Scop. Descarcarea participanți de relaxare.

Cursul exercițiului. Participanții stau într-un cerc. Într-un cerc pe un scaun mai mult. Unul dintre participanții la sensul acelor de ceasornic se așează pe scaunul gol și spune: „mă duc.“ Următorul participant, lanț se deplasează la scaunul gol și spune: „Sunt aici.“ Pe lângă aceasta, ea se așează pe un scaun liber și a spus: „Sunt iepurele.“ În continuare, transplantat, și spune: „Eu sunt. „(Numele fiecărui participant). Un om pe nume transplantat acolo. Astfel, cercul este rupt, iar întregul lanț începe din nou. De fiecare dată, participanții sunt transplantate în sens orar mai repede și mai repede.

Exercitarea „Crossing“

Scop. Consolidare, „rupere“ a barierelor spațiale dintre participanți, formarea de comportament încrezător într-o situație de convergență fizică forțată, necesitatea de a rezolva o sarcină non-triviale în interacțiune interpersonală.

Descrierea exercițiului. Participanții stau umăr la umăr pe lățimea de bandă de 20-25 cm Jocul are loc interesant în cazul în care banda nu este doar o linie pe podea, și o creștere mică :. De exemplu, banc de gimnastică, pe marginea drumului curbstone sau un jurnal într-o poiană de pădure. Fiecare participant la rândul său, transmis de la un capăt la altul rândurile. Nici el, nici pe cei care stau în linie, nu atinge nimic în afara benzii, care sunt participanți.

discuție:

Ce calități psihologice au apărut în acest exercițiu?
Ce sa întâmplat cu tine, pentru că ai diskamfort acest exercițiu?

Exercitarea-joc „Tic-tac“

Scop. Jocul este distractiv și ușor, ajutând la ameliorarea tensiunii din exercițiul anterior.

Cursul exercițiului. Părțile vor transmite reciproc de transmitere a sunetului: „căpușă“ - spre dreapta „astfel încât“ - la stânga într-un cerc. „Boom“ - înseamnă o schimbare a direcției de transmitere a sunetului. Orice participant la joc are dreptul de a schimba direcția de transmisie.

reflecție:

Ce calități psihologice au apărut în timpul participării la formare?
Ce te simți?
Ce a aflat despre tine, despre grup?
Cum veți utiliza aceste cunoștințe?
Ce ai învățat?
În ceea ce este util în viitor?
Ceea ce era important?
La ce te gândești?
Ce sa întâmplat cu tine?
Ce trebuie să se dezvolte pentru viitor?

Org. end:

Vă mulțumesc foarte mult pentru a veni la formarea noastră, sperăm că va fi consecințe în viața ta, speranța că ceva util pentru tine si ca pe ceva ce te gândești, și vei lucra în această direcție. La revedere.

Formarea participanții vor părăsi publicul.

Instruirea a trimis Aleksandrova Yuliya

mersi)) o mulțime de interesant))

Ei bine, încercați mâna pe lucru pentru a seta off :)