Formarea unui discurs drept copil
De fapt, corect pronunțat ulcer-ing - și părinții adesea aduc copilul la un logoped, atunci când observați că el nu a fost dat de sunet „p“ - este doar una componente corecte de vorbire. Pentru că nu este mai puțin importantă o rată bună de exprimare, intonație, stres plasat cu precizie. Un alt aspect important - vocabularul activ al copilului. indicatorii săi calitativi și cantitativi, cât de repede copilul alege cuvintele sale. A treia componentă - abilitatea de a le conecta în mod corespunzător unele cu altele pentru a pune cuvinte în Propozitia-zheniya. Și, în sfârșit, a patra - un discurs coerent. capacitatea de a-și exprima lor Cape fie într-o formă accesibilă, sub forma unor propuneri individuale mai lungi, și nici o prezentare o singură dată pentru a reveni, subțire cursa de poveste. Toate acestea reprezintă o componentă obligatorie a vorbirii corecte, și chiar dacă re-benok pronunță pur toate sunetele, o să se, în același timp, de exemplu, spune în loc de „pantofi“, „pantofi“, aceasta este, de asemenea, o ocazie de a dovedi în terapeutul său discurs. "
Aceasta este, în principiu, ar trebui să alerteze părinții?
Copilul nu se pronunță unele sunete. Dacă aveți dubii că copilul face față cu cele sau alte ulcer-com, selectați câteva cuvinte în cazul în care acest sunet apare în diferite poziții-uri (în cazul „c“, de exemplu, „spațiu“, „câine“), spune în mod clar lor și să ceară un fiu sau fiica să repete aceste cuvinte pentru tine. CHUV-există subtext? Ați crede că limbajul copilului iese? Asigurați-vă că pentru a vorbi cu un terapeut de vorbire.
Rata rupt de vorbire. Copilul vorbește prea lent sau, dimpotrivă, în grabă, cuvintele „“, le-deformare-nu pronunță audibil, este adesea confundat cu accente.
Kid spune, cu erori gramaticale. , Dar forma de plural greșită (de exemplu, „în pădure o mulțime Penev și copaci“) utilizează incorect prepoziții ( „te-a urcat pisica sub masă“, „lingură a căzut de pe masă“). Chiar dacă sunteți ceva auzit-o singură dată similare de la fiul sau fiica ta, Atte-telno asculta discursul lui / ei.
poticneli limitate. Și chiar și în SA-Mykh cazuri simple - atunci când un rabin-NOC vorbește despre ceva care se află în fața lui. Acest lucru poate ne vom întâlni din nou-telstvovat că este dificil de sub-Bireh cuvinte, și să fie primele simptome încep să se bâlbâie. În cazul în care copilul utilizează în mod activ lexical paraziți - aceasta este, de asemenea, un simptom alarmant.
Copilul este dificil de a construi o propunere-TION. Nu este ușor să formuleze gândurile lor, a spus el tersely, doar cuvinte unice sau cele mai multe fraze elemente-Tary.
Dacă doriți copilul devreme și mare-a vorbit în mod corect, stimulează gândirea. În loc de blană-canonicește cu copilul să învețe un cuvânt nou (din nou: acest „ochechnik“), arunca-l pe probleme de gândire, să zicem, ce e asta?
5 sfaturi pentru părinți care au grijă de dezvoltarea vorbirii unui copil:
1. Forma în copil stilul potrivit de comunicare.
Deja o jumătate de copil este foarte sensibil la modul în care mama lui ascultă de a percepe nu este încă vocea și afișează sunet. Toate acestea pune ideea lui despre modul de a comunica în mod corespunzător. Uneori, mama singură, fără un ponei-mai împiedică dezvoltarea vorbirii unui copil. când se trage în mod constant ( „Nu, te înșeli din nou, a spus“), prezintă nici un interes în el (atunci când nu ascultă, atunci nu este nevoie de a vorbi). Fii atent pentru a comunica în condiții de egalitate, care urmează să fie confirmat, detaliile și să încurajeze răspunsurile corecte.
2. dezvolta abilitățile motorii fine.
Faptul că stimulează gândirea, dezvoltarea creativă, de îngrijire a copilului și un impact direct asupra acesteia. astăzi, se pare, nu este un secret. Învățați copilul dumneavoastră să atragă degetele, dezvolta-l jocuri de deget, sculptarea. Cu copiii de până la doi ani pot fi folosite în sesiunile rump. Includeți în ea jucării mici la miezul a fost în căutarea pentru ei. Sau se presara grisul pe o tavă, piatra ei pentru a netezi suprafața, și apoi trage un deget ceva simplu pe ea. Cercul și crenguță se întoarse la Apple. Acum, se agită placa la un măr a fost plecat. Pentru un copil este un miracol, un bou-shebstvo că el va încerca cu siguranță să o fac eu.
3. Pentru a încuraja exprimarea expandată.
Deseori, părinții dau copilului un cuvânt nou și cred că, odată depusă, se stabilește în mintea copilului, va merge în jos bine în vocabularul său. În realitate, însă, acest lucru cere ca copilul sa repetat de cel puțin 8 ori. Și trebuie să fie consumate în contextul - la fel cum suntem pe deplin conștienți de CCA-interpretare a lucrurilor. Nu căuta la un singur cuvânt de ghicit, el vrea să aducă la tine copilul nu este luat de fraza. Dimpotrivă, încearcă să „trage“ o expresie de copil. Ceea ce ai spus. Vrei un măr. Se repetă.
4. Utilizarea de înaltă calitate, literatura de învățământ testată în timp.
5. acorde o atenție la conținut audio cuvinte ZNA-KOMYH.
Se dezvoltă percepția fonematic a copilului. Joaca-te cu ea aici, în acest joc. Copilul tau stie, de exemplu, că un umeraș? Excelent! Arătând la ea, întrebați copilul. întreg aspectul său indicând faptul că aceasta implică, cei din joc: Uite ce este. Acesta vesarka. Acesta fesalka. Acesta veshayka. Acest umeraș? cuvinte mispronounced, cum spune o fantezie. Asigurați-vă că copilul alege răspunsul corect și să-l laude.
Logopedie, audiologie, patologi de vorbire. CARE ESTE DIFERENTA?
Ai așteptat indicații de orientare către un logoped, dar în schimb, medicul sfătuit să meargă la ORL-ist sau defect-log. Cu ce poate fi conectat, și cine sunt acești experți?
Audiolog - un medic tratează pierderea auzului. În cazul în care copilul dumneavoastră este trimis la acest spec coli este probabil ca medic pediatru ipoteza-a trăit: copilul spune greșit pentru că el aude rău. Imediat pu-gatsya acest lucru nu înseamnă oameni Oshi-bayutsya. A fost numai după audierea va fi investigat cu ajutorul unor dispozitive tehnice, a efectuat o audiogramă, poate fi neconcludente.
forme de vorbire defectologie on-vyki la copiii cu anumite dizabilități fizice și intelectuale. Ați trimis nume, ci să-l? Medicul dumneavoastră poate zapodo-zril că tulburările de vorbire sunt cauzate de probleme într-un copil, care Intel. Ti-e frica de acest lucru nu este necesar din nou. Acesta este doar un aviz. Pogo-vorite și alți profesioniști: un psiholog copil, psihonevrolo de Dumnezeu, un alt medic pediatru.
Copiii de azi sunt în curs de dezvoltare rapid. Unii copii încep să se curețe și corect să spunem cât mai devreme de doi ani. Alții dobândi această abilitate la patru ani - este norma. Doi ani de la cuplu-PEX - exact intervalul de vârstă, CLD, dar copilul trebuie să posede toate sistemul de Yazi-ka. În ce ordine vor apărea sunete corecte, nu contează. Vocalele și consoanele „p“, „b“, „k“, „t“, „d“, „c“ sunt mai ușor pentru copil toate al doilea - atunci când, în 3-4 luni începe un gulit Prichindelul, se folosește ca simbol. Prin sunetele din media hard-IFPS includ consoane șuierătoare și solide „L“, cel mai dificil - șuieratul, „p“, „Pb“. Dar, dacă fiul tău sau fiica „p“ apare înainte de „L“ să vă faceți griji despre asta nu-l merita. Dezvoltarea vorbirii - un proces individual. Și cel mai important, ceva ce sa mutat, în general, în direcția cea bună.
Mama și tata trebuie să se implice în mod activ cu copiii din anul Mai mult decât atât, este important să se depună eforturi nu doar pentru a „pune“ suna mult mai important pentru dezvoltarea de auz fonematic, spo-lities pentru a distinge un sunet de altul, sentimentul-cuva care perie, mesh, matusa - nu este același lucru. Acesta este fundamentul pronunția corectă. Și mai devreme oră ea te-a începe să lucreze la ea, mai devreme rabinul-NOC va vorbi în mod corect. Copilul cu bun auz fonematic, care nu este încă pe BBC Lama curat „p“, va încerca să-l pronunță, și nu doar înlocuit cu un alt sunet.
După 8 ani pentru a Pronunțarea corectă mult mai greu. În general, formarea în aer liber corecte chi-re a lansat nu atât de mult timp. Prin urmare, în cazul în care copilul are 4 ani, și el, în ciuda tuturor eforturilor depuse de adulți, o continuă-talk „lyba“, „lasteska“, „stetka“, situație corectat-lyat trebuie să fie rapid - și cu un terapeut de vorbire. În non-cazuri, care nu sunt în valoare de așteptați și patru în străinătate. Daca un copil nu spune 2,5 ani în plus un cuvânt, nu ascultă ceea ce spune el, dacă el este prea atent la articulație și nu reacționează la ea. dacă nu vedeți dvs. Li-ya, consultați imediat medicul pediatru: poate copilul aude rău. Dacă el nu a simțit pentru acoperișuri, să nu spun, dar de fapt nu a jucat, acționează cu jucării stereotipe și inadecvate, de exemplu, măsuri de hauls lungi în sus și în jos a mașinii, punând-un cap de păpușă în jos pentru cabinetul copiilor, show pe cele ale psihoneurolog sale: este posibil motivul pentru aceasta este întârzierea în dezvoltare.
Logopedie grădină sau cursuri individuale?
Care este obstacolul?
rol pozitiv în formarea vorbirii corecte joacă o ureche muzicală a copilului. Deși pedagogia românească nu a găsit încă o legătură strânsă între ea și audiere fonematiche-cer terapeuti practica vorbire sunt încrezători această relație este. Ascultarea cu cântece pesmet pentru copii si muzica clasica, ritmul othlopyvaya cu el, se joacă cu glockenspiel, sunteți de lucru pentru a se asigura că copilul a vorbit anterior în mod corect.
Problemele complexe de sistem cu privire la întrebarea Rushen mai bine abordată în Sadi-Kyo, spun profesorii. Dar, în toate celelalte cazuri, rămâne ondulare pe formare individuală: deci nu vor fi mai mult copii Atte-TION, și un program de formare putem ajusta, dar a fost sub problema lui. Cu toate acestea, rezultatele finale-tat va depinde de abilitatea expertului. Alegeți un discurs terapeut „inima“: dacă nu vă place modul în care el vorbește cu copilul, uita-te pentru o alta. Nu asculta scuze pentru un minut nu există rezultate, dar într-o lună lucrurile se vor îmbunătăți. În cazul în care dvs. mici-Shom de lucru de specialitate de clasă, progresul ar trebui să fie rapid.
Dacă tata - străin
Cum să fie, în cazurile în care copilul crește într-o căsătorie „mixtă“, și tatăl meu, un străin nu este foarte fluent în limba rusă? Astăzi, este o problemă urgentă, și nici un consens cu privire la această problemă în terapia vorbirii încă. Până la patru ani copilului un ideal, ci să crească în același mediu de limbă, în cazul în care soțul tău este un străin, să ia Compatibil Smartphone-ing soluție va comunica cu firimiturile numai în limba rusă (care este destul de natural, din moment ce trăiesc în România) sau en-gliyskom (germană , franceză). Dacă soțul tău spune în limba rusă este foarte proastă, mangling prost cuvintele, deși Xia comunică cu firimituri ca tine. Nu-ți face griji, copilul si intra in posesia a doua limbă, dar nu și în perioada de formare de exprimare atunci când aceasta ar împiedica formarea sa. La urma urmei, aceeași engleză și rusă-cer sunt semnificativ diferite unele de altele și gramatical structura și fonetică. Învață-o a doua limbă poate fi de cinci ani și cu condiția ca copilul este perfect cu prima - nu o poziție mamă și o poziție de specialist.
Personal, am o pregătire timpurie a mu-limbi străine nu sunt binevenite. Există de multe ori apar ambitie pentru cresterea copilului, mai degrabă decât un beneficiu real pentru copil. În această vârstă de oamenii de știință nu există o conștientizare adecvată a cotei de către copil. În plus, în cazul în care copilul a logopediche-parametru probleme (și acești copii acum, din păcate, majoritatea), studiul limbii alte-ciudat ar putea Ska negativ zatsya în procesul de asimilare a limbii materne a sistemului - copilul confuz.