Formarea într-o școală specializată (a se vedea

Mi-ar fi plăcut. că școlile nu au fost în mod special pe principiul specializării. Și pe baza

Micul om vine la școală, el este în așteptare pentru toate noi mai bine și mai frumos, și primește șabloane, ștampile și o mulțime de negativitate din cauza doi câte doi și lecții învățate.

Trebuie să schimbăm sistemul de învățământ. Astfel de școli au deja sistemul de învățământ Rudolfa Shtaynera Waldorf sistem și. Această caracteristică a sistemului, să se pregătească copiii ei chiar și la grădiniță.

Sistemul educațional Waldorf se bazează pe antroposofie (sau știința spirituală), care a fost stabilit de filozoful austriac Rudolfom Shtaynerom.

Rudolf Shtayner (1861-1925) - Exemplu master, atât în ​​sens normal și spiritual. În 20 de cărți și 6000 de prelegeri el a atins: religie, filosofie, știință, economie, agricultură, educație, medicină și arte. Unirea a omului și în spatele ei cunoașterea spirituală a fondat antroposofie (cunoașterea umană), care oferă o persoană conștientă de metode spirituale și științifice pentru a atinge cunoașterea lumile superioare.

În România, adepții lui erau mulți oameni de știință și artă, printre care Andrey Bely, Maximilian Voloshin, Mikhail Chekhov, Andrei Tarkovsky și altele.

Dar mulți sunt învățați meserii și artă. experimenta lumea prin cunoașterea de sine și atinge obiectul muncii sale.

Aceste școli sunt în curs de dezvoltare spiritualitate, observare, creativitate în toate formele. Dezvoltarea forțelor naturale ale copilului, întări credința în sine, ajutând pentru a vedea lumea prin tot felul de cunoștințe, experiență și dobândirea de competențe. copiii ținut jurnale de predare și învățare a acestora. Nu există semne. Există o mulțime de gherghef, de diferite tipuri de artă, diferite tipuri de activități, chiar și agricultura sunt predate. Și în curs de dezvoltare și să vorbească despre experiența școlilor din lume.

școli Waldorf - un sistem de educație bazat pe respectul pentru copilărie. Scopul său - de a dezvolta abilitățile naturale ale fiecărui copil și de a consolida încrederea în sine, care este necesar să-l ca un adult.

Deja în etapa de pre-școală și școala primară a pus o bază solidă de cunoștințe și experiență, care bude pe bază de educație în liceu. În această etapă Școala Waldorf încearcă să dezvolte calitățile unui copil, cum ar fi maturitatea emoțională, inițiativă și abordare creativă a afacerilor, bunul simț și un sentiment sporit de responsabilitate.

Scoala Waldorf oferă copilului o modalitate de a cunoaște lumea, societatea și aceste țări, ceea ce ar exclude din înstrăinarea subiectului ar fi dezvoltat în care învață un sentiment de apartenență la ceea ce se întâmplă în jurul lui. Programele de școli Waldorf sunt construite în așa fel încât să se țină seama de nevoile individuale ale fiecărui elev.

Multe programe culturale.

Învață poezie, acționează în satira, trage, tricot, coase, instrumente muzicale.

Chiar și tras ghivece.

Luând în considerare nevoile fiecărui copil, se dezvolta, ajuta fiecare persoană să devină un succes, încredere în sine și activă.

Astfel de școli din lume are aproape 1.000.

Există unele școli din România.

Există în St. Petersburg.

Trăsăturile caracteristice ale Școlii Waldorf:

Școlarizarea în mod normal, începe cu un copil de 7 ani și este proiectat pentru 11-12 ani. Prima persoană pentru a satisface copilul - profesorul de clasă. Timp de opt ani, el are în fiecare dimineață, salută elevi și este principala lecție pe care durează 2:00, fără o pauză. La etapa inițială de discipline academice se acordă puțină atenție. Programul Clasa întâi le oferă la un volum minim. Citirea nu predau la clasa a doua, deși copiii sunt introduse la literele (în clasele 1 și 2). În liceu (clasele 1-8), elevii au profesorul de clasă (principal), care predă, monitorizează și are grijă de copii și rămâne cu clasa (în mod ideal), toate cele opt ani de școală.

Primii opt ani de predare toate subiectele sunt la fel de importante pentru copil. Anumite activități care sunt în școlile de masă sunt adesea considerate secundare în școlile Waldorf sunt cheie: .. arta, muzica, grădinărit, limbi străine (de obicei, 2 în liceu), etc. La disciplinele școlare elementare sunt introduse treptat din mediul artistic, deoarece copiii mai bine răspunde la acest mediu decât prelegeri uscate și buchiseala. Toți copiii învață să se joace flaut și de tricotat. Din clasa întâi, copiii învață două limbi străine, câștigând experiență de penetrare în lumea altor suflete de oameni. Învățarea unei limbi străine începe în același mod ca și mama lor în primii ani de viață - cu cuvintele cele mai simple, cu rime pepinieră, cântece, jocuri.

La lecții de copii să învețe de tricotat brodată, croșetat, broderii, tesaturi, de lucru cu o varietate de materiale „moi“. La lecțiile de muncă de artă copiii sunt introduse într-o varietate de meserii și tehnologie. Treptat ambarcațiuni transformate în creația artistică liberă. Copiii învață un nou tip de mișcare de artă - euritmie.

Școlile speciale sunt diferite și diferite tipuri. Există o școală specializată într-o direcție, și-au diversificat. Școlile speciale au săli de clasă specializate în cazul în care are loc de învățare, cu accent pe obiectul sau obiectele selectate. La admiterea la școlile de specialitate și a copiilor de clasa spetsilizirovanny, de regulă, sunt testate pentru a determina nivelul de pregătire și competențe într-una sau mai multe dintre subiectele de bază. Pentru admiterea la o școală specială sau o clasă specială pentru a lucra cu copilul in copilarie, pentru a identifica interesul copilului și a motivației în procesul de învățare. De regulă, școli și clase speciale oferă o cunoaștere mai aprofundată nu numai a spets.predmetam, ci și pe multe alte discipline academice necesare. Și este cel mai mare plus. Prin contra includ incapacitatea de ani de scoala copilului de a face o alegere independentă a profesiei data viitoare și direcția învățării lor viitoare. Se manifestă adesea părinții nedarobotka cu copii sau pereuserdstvovanie obsesive în cauză orientându copilul dumneavoastră pentru opțiunile viitoare de educație și de carieră. Cu toate acestea, școala de specialitate este direcția corectă în dezvoltarea educației orientate spre sistem. Din păcate, România este încă foarte scăzută rată de orientare de dezvoltare a învățământului profesional în înțelegerea Ministerului Educației și părinții majoritatea copiilor nu au ajuns încă să înțeleagă necesitatea unei astfel de formări pentru copilul dumneavoastră. Sau poate pur și simplu prea leneș să aibă grijă de copii.

Formarea într-o școală specializată înseamnă o constatare izolată a copilului în instituție. Astfel de școli au tip special de barăci - copii locuiesc acolo pentru o lungă perioadă de timp fără părinții lor - în cel mai bun caz, ei merg acasă pentru week-end, sau a permis o dată pe săptămână pentru a vizita părinții ei în instituție. În cazul în care o astfel de școală este departe de locul de reședință - în cazul în care nu a redus la întâlniri o dată pe lună sau chiar o dată pe an. Acesta este, probabil, unul dintre dezavantajele unor astfel de școli - rareori vezi un copil și de fapt privarea de fericire materne să-l ridice ea și să-l vadă în fiecare zi, chiar dacă noaptea târziu, dacă lucrezi mult, dar tu l sarut mereu noaptea, el vă va spune că era astăzi, împărtășit planurile sale de mâine. Dar a da un copil în astfel de școli speciale, trebuie să accepte faptul că, de fapt, misiunea ta de a educa copilul a terminat, din păcate - nu va aduce pe un anumit sistem, și pune în programul său special.

Printre avantajele pe care le poate fi remarcat faptul că, în anumite școli speciale, copilul poate fi dat o educație foarte bună, care-și hotărască soarta în viitor și îi oferă un statut ridicat stabil în viață. Acesta poate fi o școală de limbi străine în străinătate, diverse aviație - școli de zbor în care băieții sunt predate începând cu 12 ani, și alte școli militare de specialitate.

Principala și cel mai periculos lucru nu este să cadă în școli tip sectar - nu există cu siguranță nu va da nimic copilului util, doar pentru a rupe mintea și viața copilului infirm.

Tocmai am exprimat punctul meu de vedere! Orice persoană are propria lor atitudine față de copiii și standardele lor și prioritățile în educație. Sunt foarte buni cu copiii mei și apreciez în fiecare zi petrecută cu ei, ei sunt mereu cu mine în mea, în ochii mei, oriunde am fost, și eu pot fără ele pur și simplu nu se poate imagina. Chiar și cu bunicii mei, ei doar lasă-mă. Ei cresc atât de repede încât eu pur și simplu nu au timp să se bucure de ele pe deplin pentru mine, în fiecare zi cu ei că fericirea - fericirea de a vedea modul în care se schimbă, da ceva nou și interesant. Copiii mei, chiar și în tabăra de copii de vară nu au fost niciodată - ei bine, eu nu pot depăși în sine. Dar acest lucru nu înseamnă că am condamna pe cineva pentru ceea ce copiii la școlile speciale sau tabere - este, de asemenea, o experiență bună și valoroasă pentru copil - dar nu și pentru copiii mei - mea de pornire cu mine, cu mine, și am fost atât de relaxat. 2 ani în urmă -

Să începem cu faptul că școlile speciale sunt de diferite tipuri. Acesta poate fi doar o școală-liceu cu studiul aprofundat al anumitor discipline. De exemplu, există o fizică și matematică înalte școli, umaniste, cu studiul aprofundat al limbilor străine și altele. Și există sporturi. Ele sunt mai mult ca îmbarcare. În cazul acestor copii, nu numai să învețe, dar, de asemenea, să trăiască.

În astfel de școli lucrează deseori profesori mai responsabili și competenți. În cazul în care un copil învață să accepte un astfel de loc, se „trage“ ritmul, da-l înapoi. Dar, aș fi împotriva consimțământul copilului, nu a dat. Este acolo, el învață, nu tu.

În ceea ce privește faptul că, după școala regulat, este dificil de a merge la o universitate de prestigiu, nu este adevărat. Principalul lucru este dorința și dorința copilului de a învăța.

Aici, fiica mea a absolvit o școală obișnuită, nu specializată și studii în prestigiosul medical. Universitatea. Deși ea spune ca copilul ei ar fi dat la o școală specializată sau liceu. Dar, nu de dragul de prestigiu, dar numai de dragul calității cunoștințelor de nivel de liceu.

film foarte bun, o întrebare bună și necesară. Eu cred că este necesar pentru a da copilul la o școală specială, noi în România este un sistem foarte proastă a educației în școală, sau mai degrabă, nu, anii mei de școală îmi amintesc cu groază. De ce toți copiii cu aceeași perie? Fiecare copil este diferit, Vasya - are o înclinație pentru limbi, Rita la sport, îi place să ruleze, mintea matematică Vova. Nu toți copiii pot învăța într-o școală obișnuită, simplu, o altă întrebare pe care toate mamele dau la școală, pentru că este aproape de casa, deoarece copilul este întotdeauna la vedere.

În lumea noastră există mai multe mame singure, cea mai mare parte acestea sunt de lucru și creșterea copiilor bunica și bunica pentru a da astfel să aranjeze fiicele personale de viață, pentru că toți au venit împreună, sub control, pentru a avea grijă de cineva, cineva bucătar și prăjituri coace și se tem să fie lăsat în pace și că va fi nevoie de nimeni.

pe străzi vedea de multe ori mamele înnodat șireturile copii 7-10 ani, școală haine și pantofi ei, dragă mamă, și ce e bine?

Visul meu este că, dacă am un fiu, l-au pus în școala militară Suvorov, este statuar, nu este doar o școală. Cât de mulți au văzut copiii acestei școli privind transportul public, pe stradă - acestea sunt exact, postura, aspectul sub forma unui aspect decent, se mândrește.

Copiii mai devreme vor separa mai bine. La acea vreme, mama mea a fost împotriva lui, așa că m-am dus la colegiu, nu da drumul taberei, spun ei mă voi întoarce, și dintr-o dată ce se întâmplă. Se poate întâmpla oriunde și peste tot. Este imposibil ca viața să păstreze copilul alături de el.

școală specializată ce tip ea nu ar fi în sine înseamnă, ceea ce a învățat copiii dotați, în legătură cu acest studiu, în astfel de instituții este mult mai dificil, deoarece și necesită un copil mult mai mult, dar în același timp, aceasta înseamnă că copilul primește mai mult cunoaștere. Un alt avantaj evident este faptul că copiii trec examenele cu cele mai bune rezultate și posibilitatea de a acționa pe locul bugetului la universitate de prestigiu mult mai mult. Cu toate acestea, în aceste școli copiii primesc, de obicei, mai multe teme pentru acasă și petrec mai mult timp pentru a le pregăti.

atunci când aleg ce școală pentru a participa copilul ar trebui să cântărească toate argumentele pro și contra, și chiar mai bine să se consulte cu copilul tau si afla ce a vrut să se facă.

Totul depinde de ceea ce va fi o școală specializată, ele sunt diferite. În cazul în care copilul dumneavoastră are o tendință pronunțată la un obiect, are sens să-l trimită la școală, în cazul în care accentul este tocmai în această direcție.

Dacă pronunțat încă tendințe, poți doar să-l trimită la liceu sau liceu, în cazul în care un nivel mai ridicat de cunoaștere a cadrelor didactice.

Desigur, școli specializate, cu program de studiu intensiv de discipline relevante în acest domeniu este bun.

Dar, există momente când alegerea părinților sa dovedit a fi o greșeală gravă pentru copil. Am făcut egozhizn plictisitor și nu interesant, și, uneori nefericită, pentru că, el dintr-o dată găsit în dependență sebedrugie, dar este frică să arate părinții lor și forțați tot timpul pentru a suprima interesele.

Cred că trebuie să asculți foarte atent la dorințele copilului înainte de a da-l la o școală specializată.