Fluxul grafic al limbii franceze - vacanta - este minunat! alte lecții

Diagrama fluxului creat pentru elevii de clasa a 6-a, care învață limba franceză ca limbă străină 2. Aceasta este o lecție-tur al Franței cu trei tipuri de vacanta: plaja vacanta, tur, de recreere în mediul rural.

Diagrama de lecții de debit franceze

numele profesorului. Semenova ES

Class. 6B, al doilea an de studiu (franceza ca a doua limbă).

Tipul de lecție. îmbunătățire Lecția și aplicarea practică a cunoștințelor, abilităților și metode de acțiune

Tehnologie: Tehnologie Comunicativ vorbind limbi străine

Lecții subiect. Kanikuly- este mare

1) Formarea. formarea de competențe lexicale privind „vacanță“;

2) Developmental. să dezvolte gândirea logică, memoria, atenția și ghici limbă;

3) Educationala. formarea nevoilor studenților Cunoașterea unei limbi străine ca mijloc de comunicare în lumea modernă; dezvoltarea creativității, inițiativă, empatie, abilitatea de a asculta unul pe altul.

Forme de activitate cognitive. frontal (F), coral (X), individul (I), gruparea (T), abur (n).

Rezultatele Metasubject: Re-interpretarea deja cunoscute cunoștințe, dezvolta abilități în aplicarea cunoștințelor, tehnici și proceduri pentru utilizarea lor ulterioară în viața reală.

Osnovnyeponyatiyaiterminy: les vacances (. À la plage à la Campagne, une visite des curiosités); voyager (en tren); temps Le (il fait chaud / il fait Frois / Il pleut / la mer est chaude); activités (Nager, bronzer, se baigner, se promener, caresser les animaux, regarder le paysage e.t.c.)

Françoise oferă studenților începe cu faptul că practica de a solicita un tren în direcția cea bună.

Profesorul le dă elevilor o sarcina de a face un dialog pe tema

Siliți declarația. Invitați câteva perechi pe rând pentru a prezenta dialogurile lor. Monitorizează punerea în aplicare a muncii.

Francoise atrage atenția elevilor că ori de câte ori au plecat, vremea poate fi diferită și este necesar să se cunoască detaliile de exprimare, ca o modalitate foarte bună de a începe o conversație sau păstrați. Profesorul le cere elevilor să repete corul de exprimare.

Un profesor dă instrucțiuni care se deplasează în timpul misiunii și care rămâne în vigoare. Profesorul spune, tema de discuție și solicită sezoane în franceză. Françoise oferă să-și amintească un cântec și să cânte totul împreună.

Francoise felicită elevii pentru îndeplinirea acestei sarcini și sugerează pentru a proiecta o carte poștală cu diferite tipuri de relaxare și apoi să le prezinte clasei.

Profesorul își propune să facă o carte poștală de grup (completați-l conform planului, aranja). Instruiește cărțile de prezentare pentru fiecare grup.

Profesorul le cere elevilor să închidă ochii și ascultarea lor sunetele naturii, să ghicească la ce fel de vacanta încep.

Profesorul monitorizează pronunția corectă a elevilor.

Profesorul propune să atingă istoria și arată elevilor antic carte poștală franceză.