Explicație și reducerea în psihologie - fundații metodologice ale psihologiei - materiale

Explicație și reducerea în Psihologie

Explicație - una dintre cele mai importante funcții ale unei teorii științifice, și știința în general. OA este utilizat în fiecare zi yazynke B explica SUCESIUNE fenomenul este de a face clar și ușor de înțeles pentru noi. În încercarea sa de a înțelege lumea din jurul oamenilor au creat sistemul mitologic, explicând evenimentele ponvsednevnoy vieții și a fenomenelor naturii. În timpul ultimei funcția stonlety

OA a lumii sa mutat treptat la Nanyuki. În prezent, este știință

face fenomen care apare clar pentru noi, astfel încât O. științific servește ca model și în toate sferele de activitate umană, în care există o nevoie O. În metodologia modernă a shinrokoy cunoștințelor științifice cele mai cunoscute și aproape universal acceptată utilizează modelul deductiv-nomological

O. cercetare Donpustim, vom vedea că firul la care sarcina este suspendat în 2 kg rupte. Se pune întrebarea: de ce firul este rupt? Răspunsul la această întrebare este dat de O. construit după cum urmează. Suntem conștienți de situația generală, care pot fi luate în considerare de lege:. Fiecare lDlya fir adevărat că, în cazul în care acesta este încărcat peste limita puterii lor, este rupt [19]

Caracteristici psihologice ale formării personalității adolescenței și începutul adolescenței
A început activitatea sa profesională, psiholog -profkonsultant ar trebui să aibă o înțelegere clară a legilor de dezvoltare psihologică a acelor tumori care sunt prezente într-o anumită vârstă. Această cunoaștere vă permite să evalueze mai conștient de nivelul de dezvoltare psihologică a elevului, pentru a construi o cooperare.

Un studiu al tulburărilor de deprivare la copiii mici.
Dezvoltarea oricărei științe, inclusiv psihologia copilului, depinde de nivelul de elaborare a metodelor de cercetare, adică căile, mijloacele și metodele prin care sunt extrase fapte științifice. De fapt psihologic - acesta este un act specific al comportamentului copilului, în care caracteristicile personalității sale, în special a celor sau alte părți ps.