expertiză științifică și metodologică
Cele mai multe manuale cu care trebuie să facă studentul o perioadă de cinci ani de studiu la universitate, au o așa-numită vultur. Acesta este emis, de regulă, Ministerul Educației și se află în stare de cunoștințe-manual, trecerea acestora la certificarea oficială a calității și conformitatea cu standardele existente. Astăzi el are două grade. În primul rând, considerat cel mai mic are formula „aprobat de Ministerul Educației din România manual cali-stve pentru. “. Al doilea mod obișnuit recunoscut mai mare prestigiu și are formula „recomandată de către Ministerul Educației România ca Proc la nick. “.
Manualele cu prima ediție a produs marcate „Eligibil-Ni-reorganizarea învățământului românesc Fede-talkie ca un manual. “, Care este dat în prezența concluziilor pozitive ale organizațiilor relevante și unitatea structurală corespunzătoare și a emis un ordin semnat de ministrul adjunct
General și Educație Profesională din România. Educațională-ki, cu o ștampilă „aprobat de Ministerul. „Și ultimul testat în instituțiile de învățământ relevante, cu ulterioara publica-SRI timbru pregătit“ Recomandat de Ministerul general și formarea profesiilor-ționale România ca manual. „Koto-ing este dat după examinarea de către Biroul Consiliului de experți Federal al Ministerului Educației a emis un ordin în România și Ministrul pre-reprezentărilor responsabil secretarul Prezidiului. Timpul de procesare a barei este stabilit până la trei luni. Valabilitatea gâtului - 5 ani. Dacă în acest timp cartea nu este publicată, aveți nevoie pentru a obține un nou permis de către Ministerul Educației din România a gâtului.
Starea de revizuire preliminară nu poate fi mai mare decât comentarii și recenzii orale pentru articolul SA, care oferă în momentul reuniunii, membrii Consiliului de experți. Concluzie Consiliul este format luând în considerare ca o pre-revizuire preliminar și brainstorming la-cap de serie al Consiliului danez. În discuția implicate toate sau mai mult de jumătate din prezența ghidajelor la reuniunea Consiliului. Sarcina lor - pentru a corecta opinia recenzentului, să furnizeze informații suplimentare pentru a descoperi noi fațete ale lucrării discutate. Acest lucru crește gradul de obiectivitate a evaluării considerate manuscrisului. În cele din urmă, Consiliul de experți-TION are statutul unui document juridic și științific, fic-siruyuschego nu o opinie individuală și colectivă, responsabilitatea pentru care este partajată cu președintele consiliului au participat la reuniunea membrilor Consiliului.
Consiliul Expert este responsabil pentru calitatea științifică și profesională, precum și obiectivitatea comentarii. Consiliul are dreptul de a respinge sau de a modifica necesită acele comentarii pe care le consideră nesatisfăcătoare mi. Acestea includ în principal: a) evaluări complementare scrise în mod deliberat pentru a facilita fluxul de manuscrise care nu conțin un număr suficient de comentarii specifice; b) comentarii Nye abstracte, scrise atât în negativ și a respins, și într-un manuscris de salut spirit pozitiv, care nu conține expandată concret sistem de con și comentarii cuprinzătoare.
În conflict sau situație specială sfaturi expert este necesar pentru a-desig de chat recenzenți numai după discutarea colectivă a candidaturilor lor. Scopul - de a elimina evaluarea părtinitor de fiecare parte. -Te de revizuire, să nu justifice încrederea Consiliului și să ofere comentarii nesatisfăcătoare Nye, poate, dacă este necesar, să fie exclus din numărul de viitoare re-revizori.
consiliu consultativ Federal Ministerul Educației România trimite Zack pentru închisoare și comentarii la unitatea structurală corespunzătoare a ministerelor Mini. subdiviziune structurală a Ministerului trimite observațiile manuscris din partea Consiliului Federal de experți și încheierea fezabilității asignarea unităților de gât în formarea de management și de publicare, biblioteci și biblioteci mass-media pentru prelucrarea gâtului.
Asociația metode educaționale (EMA). Îmbunătățirea structurii și conținutului învățământului superior determinat în mare măsură de succes instituții rata Dey de debit, cum ar fi ULV la universitatea-educație al INJ. Prin statutul său este Suveran-guvernamentale asociațiile, voluntare, ale căror principale sarcini sunt implicate în elaborarea Sovereign-Datacont educaționale și ghidurile de curriculum, coordonează-TION a activităților publice, științifice și pedagogice ale universităților, reprezentanți ai întreprinderilor, instituțiilor și organizațiilor pentru a asigura calitatea și de a dezvolta conţinutul -tiya învățământului profesional superior și postuniversitar, dezvoltarea de propuneri pentru structura efectuate în competența raidurilor-superior și postuniversitar STI professională sale înváțámânt și INJ conțin programe educaționale de bază, examinarea documentației instructiv-metodice necesare pentru a permite pregătirea procesului spec-foaie.
Activitatea Ghidul UMO poartă consiliul său, compus Koto-cerned include președinți ai consiliilor științifice și metodice de diferite niveluri, membru ne baza de Rectoratul universităților, reprezentanți ai Ministerului educației pro-profesională generală și, în instituțiile de învățământ superior, întreprinderi, instituții și organizatorice-tiile incluse în EMA . Între ședințele activității consiliului Ghidul UMO este efectuată de Prezidiu. Soluții de formare și metodic asociațiile care sunt acceptate de Consiliul (sau în numele Consiliului birourilor Pres) vot deschis printr-un vot cu majoritate simplă, cu participarea la cel puțin jumătate din Consiliul (Prezidiului Consiliului a) membri.
EMA a fost stabilită prin ordin al Ministerului URSS al Învățământului Superior, în 1987, pe baza universităților de conducere, iar în prezent există aproximativ 70 de asociații din România. Principiile de bază ale EMA este egalitatea tuturor liceelor, membri ai asociației, independența în organizarea muncii, colective privind judecăți și natura consultativă a deciziilor. Structura asociațiilor de turism tipice se numără: Președinția Consiliului, sfaturi educaționale în domenii și specialități de formare, MoE fix-vaniyaRumyniyaza UMO.
Principalele sarcini ale EMA sunt:
♦ dezvoltarea structurii de formare de specialitate, care determină re-riu programe educaționale (direcții, specialități și spe-socializare), precum și cerințele pentru pregătirea absolvenților pentru direcțiile replennym Zack;
♦ dezvoltarea standardelor educaționale de stat (GOS) și programe educaționale de bază la-dimensionale;
♦ crearea unui set de manuale, materiale didactice pentru disciplinele profesionale, dar orientat de formare în asociații de coordonare ale universităților;
♦ propuneri de dezvoltare pentru crearea statului și industria Interuniversitar să monitorizeze și să evalueze calitatea educației;
♦ instituției de instituții de învățământ superior de documentare normativ-me-ological pentru formare la toate nivelurile învățământului superior în direcții fixe, Niyama și specialități (educaționale de stat standare-TER, ghidurile de curriculum, exemple de programe, discipline, materiale de control saci și altele.);
♦ să participe, în numele Ministerului Educației din România în licențiere, certificarea și acreditarea instituțiilor de învățământ pentru fixate pe plăci și specialități din superior profesional educație TION;
♦ participarea la elaborarea și punerea în aplicare a programelor de îmbunătățire a kvalifika-TION și perfecționare a cadrelor didactice;
♦ să participe la formarea pe termen lung planuri publicarea de manuale și cu ștampila Ministerului Educației din România, Ministerul Comunicațiilor Ros-acestea, asociații educaționale pe teme legate de direcțiile fixe-Xia și specialități din profesional de învățământ superior;
♦ efectuarea, în numele Ministerului Educației din România revizuirea manuscrise de manuale și în domeniul telecomunicațiilor, pregătit pentru publicare;
♦ organizarea de conferințe, seminarii și întâlniri pe teme de educație înălțime-Sheha, concursuri studențești și concursuri.
În domeniul sociologiei UMO este instituția-l principalul expert care efectuează revizuirea și examinarea întregului învățământ literatu-turii în țara care primește ștampila „Aprobat de EMA. “.
Scrisoarea însoțită de următoarele materiale: pe deplin pregătite Nye (editat) manuscris; un extras din procesul-verbal al kafed-turii întâlnirea pe care a fost discutat manuscrisul; un extras din procesul-verbal al reuniunii de oameni de știință
Consiliul UMO este pe fakultetete sociologică MSU.
♦ 7 colecții de materiale educaționale;
♦ 9 standarde de stat;
♦ 48 de programe de model de cursuri de formare pe CD-ROM;
♦ 18 examene de manuale și materiale didactice;
20 aprilie Consiliul și Consiliul Biroului de asociere.
departamente universitare și centre
În istoria sociologiei, ambele perioade de pre-revoluționară și pos-levoennogo, există mai multe facultăți și centre care acționează ca lideri științifici, formă în care-fost sau sunt formate școli științifice, a organizat un succes PREPARA-ka a generației tinere de sociologi. Luați în considerare unele dintre ele.