Experimentul ideal pentru --- --- valabilitate internă experiment real,
Idealul și experimentul reale. Factorii principali de valabilitate internă și metoda de control al acestora.
Experimentul ideală (concept introdus D.Kempbell) - este una care este pe deplin în conformitate cu realitatea și îndeplinește următoarele cerințe:
1. Modifică singura variabilă independentă.
2. Variabila dependentă este controlată complet.
3. Toate celelalte condiții rămân constante.
4. Testul echivalent (egal) et. Al. Și invariabilă în timp.
5. Capacitatea de a efectua un experiment la nesfârșit.
Experimentul ideal este opus real.
Experimentul ideală este necesară pentru a compara modul în care experimentul corespunde realității.
În timpul oricărui om de știință „reale“ de cercetare izolate în mod artificial, ia în considerare unele dintre realitatea, abstracting de cealaltă parte semnificativă a acesteia.
Această parte a realității, luată ca subiect de cercetare, așa cum au fost „controlat“ de către experimentator.
Conformitatea cu realul și idealul experimentului este exprimat în conceptul de valabilitate intern.
Conformitatea cu studiul de cercetare reală a realității obiective - validitatea externă.
Valabilitatea - este fiabilitatea rezultatelor, care este prevăzută într-un experiment real,.
Valabilitatea este mai mic, cu atât mai multe altele. Condiții afectează RFP.
Amenințările la validitatea internă:
1. Modificări în timp.
2. Diferențele de sarcini experimentale
secvență 3. Efecte
prejudecată 4. experimentator
1. Organizarea și înregistrarea experimentului;
2. Stabilizarea variabilelor secundare cunoscute;
3. Acuratețea procedurilor experimentale, iar numărul necesar de probe;
4. scheme: secvență pozițională de ecuații, alternanță regulată, o secvență aleatoare.
Experimentul ideal nu este posibil, respectarea deplină cu experimentul - fără sens și fără sfârșit - și astfel încât ceilalți împreună ..
acestea sunt utile ca experimente „mentale.“
Ei ne spun ce să facă pentru a crea un experiment eficient.
Experimentele perfecte și fără sfârșit arată cum să evite influențele exterioare și pentru a atinge, astfel, o mai mare certitudine că rezultatele experimentale reflectă cu adevărat relația dintre NP și ZP.
Un experiment bun (Campbell).
1. Identificați secvența temporală a presupusei cauză și efect.
2. Un experiment bun arată că probabilitatea de cauză și efect sunt interdependente.
3. În experimentul bun, excluzând impactul variabilelor adverse care pot explica efectul experimental.
4. Se exclud ipoteze alternative despre constructe teoretice care explică relația dintre variabilele.
Experimentul a fost un experiment de conformitate completă și reală. Factorii principali de validitate externă și metoda de control al acestora.
În timpul oricărui om de știință „reale“ de cercetare izolate în mod artificial, ia în considerare unele dintre realitatea, abstracting de cealaltă parte semnificativă a acesteia.
Această parte a realității, luată ca subiect de cercetare, așa cum au fost „controlat“ de către experimentator.
respectarea deplină cu experimentul - un experiment care reproduce realitatea.
În principiu, astfel de experimente care nu corespund nici unei situații din viața reală, și servesc doar pentru a testa ipotezele, sursa care este dezvoltarea teoriei.
Modelarea unor condiții, de exemplu, într-un experiment pentru privarea senzorială, nu corespunde nici realității vieții.
Conformitatea cu studiul de cercetare reală a realității obiective este exprimat în conceptul - validitatea externă.
Valabilitatea - este fiabilitatea rezultatelor, care este prevăzută într-un experiment real,.
Valabilitatea este mai mic, cu atât mai multe altele. Condiții afectează RFP.
Experimentul ideal nu este posibil, respectarea deplină cu experimentul - fără sens și fără sfârșit - și astfel încât ceilalți împreună ..
acestea sunt utile ca experimente „mentale.“
Ei ne spun ce să facă pentru a crea un experiment eficient.
întregul experiment de conformitate reamintește necesitatea de a controla alte persoane. variabile importante ale experimentului, pe care le mențin neschimbate.
Factorii care influențează validitatea externă. caracteristici inevitabile considerate ale experimentului, se distinge de situația reală.
Amenințările la validitatea externă:
1. Efecte legate de particularitățile obiectului de cercetare. invatare, disponibilitatea de memorie, capacitatea de a reacționa la situații emoțional.
2. Cauzele principale ale încălcării de valabilitate externe:
a) Efectul testului - o reducere sau o creștere a sensibilității la subiecții experimentale expuse sub influența testului. (Pr: controlul preliminar al studenților cunoștințe poate crește interesul în noile materiale de învățare, și ca un set general de pre-testare nu este supus rezultatul pentru aceasta nu poate fi reprezentativ.).
b) Condiții de studiu. Acestea provoacă reacția subiectului la experiment. Prin urmare, datele sale nu pot fi transferate către persoane care nu iau parte la experiment, aceste persoane este întreaga populație generală, cu excepția probei experimentale.
c) Interacțiunea selecției factorului și de întreținere a expunerii experimentale. Cercetarea lor - artefacte (în experimente cu voluntari sau subiecte de aplicare implicate).
d) Interferența intervenții experimentale. Subiecții au memorie și învățare handicap. Dacă experimentul este format din mai multe loturi, prima expunere la ele nu trec fără urmă, și afectează aspectul efectelor expunerii ulterioare.
1. Pentru a evita efectul de pre-test, se recomandă să se aplice planurilor experimentale cu nici un grup de pre-test.
2. Cum poate un conținut diferit: de pre-testare și efectele experimentale (care nu sunt supuse dogodalsya în scopuri experimentale).
selecție factor 3. Interacțiunea și conținutul à Grupuri randomizare.
4. Termenii studiului à tipicitate a investigat situația. (.)
5. Interferența efecte experimentale à mai multe grupuri de cercetare cu secvențe diferite de prezentare; o secvență aleatoare, etc.
Problema de validitate externă a experimentului ca gradul de adecvare a situației sale situație „primitivă“ viața este mijloace logice și matematice nerezolvabile: necesită utilizarea totalitatea cunoștințelor științifice psihologice pentru a descrie situația în ansamblu.
Un experiment bun (Campbell).
1. Identificați secvența temporală a presupusei cauză și efect.
2. Un experiment bun arată că probabilitatea de cauză și efect sunt interdependente.
3. În experimentul bun, excluzând impactul variabilelor adverse care pot explica efectul experimental.
4. Se exclud ipoteze alternative despre constructe teoretice care explică relația dintre variabilele.
Identificarea și controlul variabilelor externe. Controlul funcțional al variabilelor independente și validitatea internă a experimentelor.
Variabila în sens larg - realitate. care se schimbă ar putea fi măsurată într-un fel.
1. orice realitate că modificările observate (parametrii specifici sau metoda de performanță) pot fi captate și măsurate într-o scală (Kornilov).
2. Orice realitate care poate schimba, iar această schimbare este văzut și înregistrat în experiment.
NP - variază în experimentator.
Această opțiune de control al lui NP.
6. factorii controlabili / „true“ variabilă - ca și care ar putea fi situația globală și modificări ale unor stimulente individuale de performanță.
7. gestionate potențial - sunt variabilele pe care experimentatorul poate varia, dar nu vrea (nu este nevoie).
9. variabile Organismic - toate caracteristicile care descriu persoana ca un individ; tot ceea ce se referă la organismul său (ex: sex, vârstă).
10. testare / măsurătorile preliminare - metodele bazate pe teste preliminare.
NP poate fi redusă la un mediu variabil.
Diferențele NP în ceea ce privește conformitatea acestora cu condițiile vieții umane sau a unei reale concepte teoretice operatsionaliziruemym la nivelul de instrumente metodologice specifice, definesc criteriile de clasificare pentru experimente pe „naturală“, „artificial“, „laborator“. Intr-un experiment de laborator, purificarea presupune condiții experimentale, astfel încât a fost posibil să se schimbe unitatea NP. Cu toate acestea, în experimentul poate fi aranjat astfel de condiții NP, care nu corespunde cu nimic în viața reală (de exemplu: dichotic ascultare Cherry).
Organizat de impactul nu poate fi percepută sau poate afecta testul, indiferent dacă persoana este conștientă de prezența lui.
În percepția componentelor condițiilor experimentale pentru testul poate fi subiectiv diferențe semnificative nu sunt cele care sunt stabilite de către experimentator.
Chiar și gestionarea condițiilor de „stimulare“ mediate de acțiunea proceselor de bază NP, care pot fi înțelese ca mecanismele psihologice care mediaza impactul asupra NP RFP. Unul dintre criteriile difera de experimente psihologice nonpsychological (de exemplu, de comportament) - prezența sau absența încercări de a studia procesele care asigură o schimbare a RFP.
1. Răspunsul sau variabila măsurată experimental, modificările care sunt cauzate de acțiunea TM; în cercetarea psihologică arată activitățile de testare de performanță, toate formele de evaluare a judecății sale subiective și rapoarte, parametri fiziologici, etc. (Kornilov)
2. Acțiunea în ritm variabil cu NP, luând valori diferite
Modificări în RFP sunt considerate ca o consecință a schimbărilor în NP. Pentru CP și NP este important să se facă distincția indicator zăvorâtă și mecanisme ipotetice ale variabilei. NP, GP și relația implicită dintre ele - a ipotezei experimentale.
„Altele“ variabile, printre altele, să definească sau să limiteze lățimea răspândirea rezultatelor experimentului și la alte situații în care un nou nivel al treilea variabilei se va schimba relația dintre X și Y. Aceste variabile sunt, de obicei o ipoteză drept condiții pentru care este stocată relația, și numit suplimentar (DP). Efectul lor nu este evaluată statistic, cu excepția cazului în care sunt luate în considerare în schemele de factor ca NP independent.
Nivelul PD determină posibilitatea de generalizări ulterioare ale realității, și de obicei
indicat în ipoteza experimentală.
Cercetătorul alege întotdeauna criteriul în raport cu care dependența determinată experimental poate fi transferată la alte tipuri de realitate. Astfel, nivelurile DP selectate vor limita întotdeauna aceste capacitate portantă, dar ceea ce le face mai concludente.
- controlul tuturor variabilelor.
1. Planificarea unui program pilot / proiectare.
2. Selectarea diferitelor tipuri de variabile.
3. Controlul condițiilor de ieșire cauzale, valabilitatea experimentului.
Alegerea design experimental / proiectare.
Specifică modul în care să fie monitorizate lui NP. Este determinată de partea de control și de alte variabile. În procesul de construire a schemei-pilot ar trebui să ia în considerare două proceduri:
- verifica de acțiune a cauzelor alternative;
- intervenție de construcție (mai multe variabile).
Tipul de control variabil (care variabilele, acest tip).
Este necesar să se aleagă, astfel încât acestea să corespundă realității în care este posibil, și au avut posibilitatea de a transfera ieșirea experimentului asupra populației umane.
Generalizarea la alte grupuri de subiecte legate de controlul cât de bine reprezentate în probele de experiment testate reprezintă un grup mai larg de oameni care migrează de la dependenta. Dar cea mai mare parte acest lucru se datorează, luând în considerare nivelurile PD. Poate fi utilizat, astfel de forme de variabile de control ca o stabilizare sau variație maximă.
O, controlul condițiilor cauzale de valabilitate.
Efectul combinat al primelor două metode și efectul + experimentator al testului.
efect experimentator - efectul caracteristicilor experimentatorului asupra subiectului, denaturând cursul experimentului.
Efectul testului - câștigurile persoană experiență investigarea psihologică de trecere începe să prezinte ipoteze despre scopul experimentului și corelează rezultatele proprii cu aceste ipoteze.
Probă de funcționare ca o condiție de planificare a experimentului.
Experimentul a fost posibilă doar în cazul controlului nivelurilor de NP funcționale.
- schimba în caracteristicile fizice ale stimulului,
- controlul sau gestionarea condițiilor prin ajustarea compoziției grupurilor.
In experiment, o strategie utilizată frecvent grupurile de egalizare și subiecții grupe echivalente se încadrează în diferite condiții experimentale. Furnizarea de grupuri de inegalitate ca o metodă de sarcină NP (sex, vârstă, caracteristici personale) ia forma de cvasi-experimente și experimente cu forme de constrângeri de control. În cazul în care modificările nu depind de NP cercetător și gata să întreprindă, atunci cercetătorul poate fi nici o asigurare că a identificat selectat indicatori CP NP.
Tipuri de scale de măsurare
(VN Druzhinin pe exemplul studierea percepției Treysmen A.).
Sarcina principală de măsurare - pentru a afla cum se schimbă atunci când modificați valoarea ZP NP.
Steve Stevens - 50e ani.
A existat o măsurare psihologică și atribuirea proprietăților psihologice ale notație numerică.
El a introdus tipurile de solzi. nume, ordine, intervale, relații.
Măsurarea procedurii matematice a fost măsurarea variabilelor psihologice.
A propus două metode pentru construirea scale psihologice:
- metodă de evaluare a relației - este că subiectul formulează direct modificări ale valorii numerice, diferentele dintre stimuli.
- stabilirea unor relații de experimentator - al doilea stimul este selectat astfel încât să-i provoace un sens a fost într-o anumită relație cu primul.