Există o diferență în clasa unui copil a luat - și - sau - g

Nu știu. prima la opta am fost în „B“. Doar pentru că ne-au dat să aleagă profesori. Am ales Nina Ivanovna (memorie eternă). O doamnă în vârstă și primitoare, este doamna pe care noi, nebunii mici, foarte bine - să nu construiască, ci de a educa.

Ca rude. Apoi, în liceu, ea înlocuiește Tatiana Pavlovna. Exact la fel.

În clasa noastră am avut cele mai multe vizite la muzee, operă (asta când sunt în ea - Opera -. Dragoste)

Știu că se presupune că „Ashkah“ cel mai cel mai mult în „Beshkah“ clasa a doua. dar pur și simplu ne-am oferit să aleagă un profesor cu care doriți să-și petreacă primii trei ani.

Si apropo, clasa noastra „Beshny“ a dat cele mai multe medalii de aur!

Deci, da copilului în clasa, unde îi place profesorul. Și numai.

(Pisano medaliat cu aur district școală medalie de aur la Jocurile Olimpice de la geografie, medalie de aur din domeniul chimiei, aur.)))) „Beshnikom“).

Și despre orice altceva. Al IX-lea și al zecelea am ajuns la o altă școală într-o clasă de fizică și matematică A și B au fost de specialitate gumanitarschiki. 2 ani în urmă -

I)) este o medalie! ))) Ei bine, de fapt, nu contează, cel puțin în „F“ - și am avut o astfel de clasă, totul depinde de copil. Abia mai târziu, devine clar în cazul în care să se dezvolte gândirea sa - în ajutor umanitar (dacă este 10-11, „B“, sau la fizică și matematică, care au „A“)
Și la nivel de școală elementară. Acest lucru este ridicol. Copilul trebuie să aleagă echipa ta.
P.S.
Oh, și troli rele, ai porecla greșită)) - 2 ani în urmă

trol Vile [46.8K]

Nimeni să nu nu argumentează.
Dar, în cazul în care să meargă, ce se întâmplă dacă „gândire“ (în sine!) A elaborat: dreptul la curentul principal al societății sau nu.
De submarin nu poate scăpa. 2 ani în urmă -

Am fost în clasa B, dar având tehnarskoe de educație a învățat tot ceea ce este predat la Institutul de Psihologie și a înțeles-a dat seama că psihologia este încă la nivelul unui amator asupra eficienței tehnicilor lor, există număr inimaginabil de oameni sunt confuzi cu privire la oceanul de informații false, și nu este o coincidență faptul că, atunci psihologii motiv pentru copii - de obicei, cu un psihic rupt, rupt, sau ceva este în neregulă cu starea și atitudinea față de viața lor. Acum, eu pot face ceea ce poate face nici un psiholog din lume este familiarizat cu știința minții pe care am învățat după psihologia - pentru a restabili capacitatea minții și sufletului (care nu se poate face nici o psihologie sau psihiatrie). O psihologie de suflare de praf în ochi creează într-adevăr doar sa non-tehnici de manipulare esența tehnologiei (spre deosebire de reabilitarea minții sau calitățile spirituale). (Și eu fac invenție și descoperire, dar eu recunosc că această descoperire ar putea să nu make'm numai, astfel încât atunci când Anul - să învețe). Acest lucru este de a se asigura că oamenii se schimbă, și scrisoarea într-o sală de clasă vorbesc despre evaluarea inițială a abilităților copilului și nu întotdeauna corect să evalueze potențialul studentului.

Sonia Barashkina [3.7K]

Anterior, îmi amintesc ziua de azi presupun că o clasă de puternic, în cazul în care am studiat la nachalke. Liceu studiază în B, fără onoruri, dar în F, aproape jumătate din clasă.

Apoi, în liceu, când a existat o distribuție de clase și de a obține mai mici (trei în loc de șase), pentru că mulți au mers la școală, atunci A fost matematica noastre, B - umaniste și B - normală.

Am o fată în clasa întâi a venit la A, dar a fost important să se scoată copiii din grădină, în aceeași clasă, nu ne-am gândit la scrisorile.

Când ne-am mutat într-un alt oraș în clasa a doua, ne-au fost oferite pentru a merge la directorul A, dar am renunțat și a mers la B, deoarece la acel moment numai familiar într-un oraș ciudat. L-am întrebat mult mai bine, am avea program de puternic și profesor. Directorul a explicat că, în nachalke lor, paralel cu profesorul A și punctele forte din clasa A per elev mai puțin. Asta e tot. Dar B a copiilor care fug ca sobolanii de la o navă.

Alege un profesor. Dar când distribuția claselor vor începe (limbi străine, matematică, română, gimnaziu) și apoi traduce și du-te. Dar, din nou, în cunoașterea copilului.

Totul este foarte individuale! Prima clasă câștigă. Desigur, A, și este clar că pentru a obține copii care au trimis mai devreme documente ale căror părinți folosite pentru a avea grijă de chadah lor etc. Dar, pe de altă parte, uneori, există clase specializate, cum ar fi sport, sau mai degrabă, ele nu apar, ele sunt câștigă în ultimul rând! M-am studiat la A și este foarte fericit, pentru clasa de performanță a fost medie, sub medie de comportament, dar foarte prietenos, și încă, după un bal de școală a avut loc timp de 32 de ani, întâlni, suna înapoi, scrie! Dar B a fost cea mai bună performanță școlară, și să învețe mai bine și comportamentul la toate despre, dar viclean, invidios și trădători! Deci, personal, nu aș vrea să învețe de la paralele lor în B! Dacă am fugit cu o lecție, astfel încât întreaga clasă, cu clasa komsorogom, a fost eu însumi, și șeful clasei cu noi, cel mai bun prieten meu de școală! Și apoi responsabil pentru tot ceea ce întreaga clasă!

trol Vile [46.8K]

Am studiat mai întâi la „G“

Apoi, în „B“ (o mare parte).

În clasa „nouă“ Am fost în „B“.

A „11“ terminat în „A“.

Acum am realizat un singur lucru.

În clasele „normale“ sunt prost (cele mai confortabile și non-gândire).

Cei care au de mult să fie de acord cu orice erezie.

Cei care cred că un pic - la „B“.

În „B“ ia cei care „pritvoryaetsya“.

Mai degrabă au învățat să fie „normal“.

Ei bine, în „G“ - necinstiți.

P.S.Geniev răspândit întotdeauna putregai.

Statul nu are nevoie de tocilari.

Dar „oi“ să fie foarte profitabilă.

De fapt, acest lucru cei care sunt „oi“ (de fapt, sau deghizați) - sunt de succes.