evaluarea Freestuff

În școlile de astăzi, există mai multe probleme diferite. Unul dintre ei - o evaluare nedrept. Cu această ocazie, patru exemple posibile.

1. Evaluarea, ca o pedeapsă. Imaginați-vă acest lucru: tu stai în clasă, și să comunice ușor cu vecinul său pe birou, fără să observe că interferează cu profesorul de a efectua o lecție. Angry profesor te pune imediat (și vecinul tău, în același timp) „2“ pentru comportamentul. Dar el le pune exact în subiect. Aici este un exemplu de evaluare nedrept. Ce vei face? Desigur, se agită în sus! La urma urmei, un astfel de subiect ca comportamentul, nu - prin urmare, nu există nici un loc pentru a pune doiari. Și dacă profesorul încă „pălmuit“ ei pe subiectul său, trebuie să fie corectat!

2. Evaluarea ocupării forței de muncă.

Aceasta este o adevărată „khalyavnykh“ de rating. Ar trebui să se spele numai birouri de profesor sau flori udată și un scor bun în revista (și poate un sfert) pe care le oferă. Desigur, nu toți profesorii din orașul nostru vor merge pentru el, dar totuși, dacă încercați, le puteți găsi în fiecare școală.

3. Evaluarea Inegale.

Să presupunem că ați copiat de la petrecerea unui vecin. Dar când notebook-ul problemă, descoperi că, pentru aceeași muncă la vecinul standuri 4 și 3. Odată ce aveți o evaluare nedrept!

Și, în sfârșit, cea mai recentă situație.

4. Evaluarea în litigiu.

Profesorul este dificil să vă evaluați. Da, există astfel de situații. De exemplu, ați răspuns strălucit una dintre întrebări, iar al doilea a stagnat, iar profesorul va pune evaluarea greșită pe care credeți că meriți. Și, în acest caz, va fi foarte dificil de a dovedi cazul lor. Desigur, evaluarea nedrept este un lucru foarte dureros. Deși va exista o școală, nu va fi problema. Maximă care poate face studenții - este de a proteja împotriva abuzurilor reale.

Pe tema drepturilor omului, activiști ai Centrului de presă al Copiilor a realizat un studiu

Pentru început, ne-am decis să caute punctele de vedere ale tuturor părților: părinți, profesori și elevi:

- De fapt, eu sunt spre deosebire de băieții de evaluare a pune nemeritat. Cu toate acestea, în cazul în care studentul este de a încerca să mă ajute, de exemplu, pentru a curăța carcasa mașinii, este necesar pentru a recompensa, de exemplu, pentru a pune o estimare bună. Și dacă un copil complace vreodată în clasă, de foarte multe ori se poate linisti doar un scor rau pentru comportamentul. Acum, în ceea ce privește faptul că estimările nu pot fi la fel. Eu sunt momente când băieții stau exact aceleași desene. Într-una dintre ele am observat eroarea, dar nu și în altele. Și nu pentru că am animale de companie, ci pentru că, după un test de lungă dificil să se concentreze. Băieții simt că este nedrept să se aplice.

- Nu respect oamenii care, pentru că băieții lucrează la ele, a pus într-o revistă pe tema evaluării. Evaluează nevoie doar de cunoștințe. Se înțelege de asemenea că, uneori, un profesor poate să nu observe eroarea și necesitatea de a ierta și de a nu displace și să ridice un strigăt. Evaluarea anterioară a comportamentului au fost obligatorii și totul a luat. Dar acum este anulat, astfel încât comportamentul nu poate fi evaluată.

Dar ei cred că elevii înșiși:

- Exemple foarte mult. Eu și prietenii mei a pus de multe ori semne de comportament, și nu este corect!

- noastre excelente de student-fete, uneori, prezintă estimări, deoarece acestea ajuta profesorii să facă curățenie în cameră. Dar noi nu va fi umilit asa!

- Am pus o dată „5“, pentru că am spălat biroul meu în birou. Cred că e corect, dar am încercat.

- Am pus de multe ori semne de comportament!

(Denis și Zhenya 13 ani)

- Prietenul meu și am trecut aceleași teste. El a pus „5“, și eu „4“. Nu am mers să se plângă, dar încă rănit!

- Profesorii pun adesea băieții noștri „2“ pentru comportamentul.

Linia de fund: Da, evaluarea nemeritat nu este neobișnuit astăzi. Cele mai frecvente marca de comportament (39%); ajutorul a doua cea mai mare de valoare pentru profesori (24%); bine și cazuri de evaluări inegale, de asemenea, prins (13%).

Ea pune „egalitate de puncte“ pentru comportamentul

Nu este nici un secret faptul că mulți profesori au fost indignați când au fost înființate școli drepturile omului de plasament. Cum ar fi, nu știu, ca și în alte școli, dar nu avem nici un încălcări cu acuratețe, și prostii generale faci, nu ai nimic de făcut, ar merge mai bine pentru a preda chimie sau algebră, sau altceva.

Dar, practica arată că, cu excepția normale, printre profesorii de acolo.

Astfel, într-o școală în orașul nostru există un profesor aici. Apropo, în chimie. Deci, ea nu-i place una din clasele de școală, făcând ucenici din „țapi ispășitori“.

Imaginați-vă: ultima lecție, clopotul a sunat. Profesorul a fugit repede prin clasa, a găsit două sau trei lucrări și biroul pe care cineva a scris un mâner:

„Am primit această chimie.“

După aceea, ea a spus că nimeni nu este acasă, și întreaga clasă va freci podeaua și birouri. La urma urmei, întreaga cocina a făcut această clasă, și nu contează ce a fost așezat la doar 40 minute, iar el a servit șase clase.

Și să încerce să renunțe. Doar „câteva“ sau „unitate“ în revista. „Unitate“ cu „doi“ și-l pune pe cei care sunt absenți în clasă, iar cei care au stat în liniște și a vorbit cu un vecin.

Dar asta nu e tot. Acesta a ajuns la punctul în care a amenințat în mod deschis pentru a umple întreaga clasă privind controlul.

Poate că este necesar să se facă cote pentru vârsta ei, poate - pe viața ei grea. Doar unii studenți aici la ce?

Obiect „comportament“ nu este!

În cazul în care studentul nu murdare de birou, și poate fi confirmat de martori (aceleași colegii de clasă), atunci el are dreptul de a nu îndeplini cerințele profesorului. Profesorul însuși nu are dreptul de a forța pe elevi pentru a curăța o clasă fără nici un motiv serios. Clasa ar putea scrie cu ușurință o cerere directorului în care să se plângă acțiunile profesorului.

Ele dau o evaluare proastă pentru „comportament rău“, în orice caz imposibil. Un astfel de subiect ca „comportament“, nr.

Acest lucru este echivalent cu a spune că nu am făcut temele pe algebra, și am pus o notă proastă pe literatura de specialitate.

Dacă se întâmplă acest lucru, studentul poate fi martori să ceară de evaluare a cadrelor didactice de rectificare. În cazul în care profesorul refuză - poate apăra cererea lor până la proces.

A fost o lecție de învățat, dar nimeni nu a vrut. Doi tipi vorbesc în clasă, nu telepatic, și în mod deschis, cu voce tare. Nu este clar cum, dar a auzit profesorul și, înfuriat, i-au urmărit cu o lecție.

În cele din urmă el a adăugat că mai mult ei nu vin la el. Dar asta e doar a pus în schimb „n“ ei „doi“, a pus.

Ei bine, așa că iartă numai idiotilor, iar băieții fugit în care primesc drepturile omului. Într-adevăr, din cauza acestor diadelor nu le pot vedea note bune într-un subiect.