Eseu, „ce înseamnă să fii o educatoare“
Elena Stavtseva
Eseu, „Ce înseamnă a fi o grădiniță“
De peste 22 de ani am fost cu copiii. Anii au trecut repede. În acest timp, am reușit să lucrez cu copii de toate vârstele. și cu studenții, și cu doshkolyatami, și cu copiii. Câți copii în acea perioadă am învățat cum studiat mai multe personaje, cât de mult bucurie experimentat să comunice cu ei cât de multe provocări am decis împreună cu prietenii mei tineri, cât de multe jocuri au fost jucate.
„Trebuie să se vadă în copii pentru a le ajuta
devin adulți, trebuie să le accepte ca
repetarea copilăriei sale,
în sine, este necesar să trăiască în cele din urmă viața copiilor,
să fie educator uman "
Nu a fost ușor să se întoarcă la grădiniță. Totul sa schimbat - un program educațional, terminologie, planificarea procesului educațional și organizarea vieții unui copil în grădiniță, există necesitatea de a utiliza inovația și tehnologia informației, și multe altele. Înaintea ne așteaptă punerea în aplicare a standardelor de stat federale de învățământ preșcolar, în conformitate cu noua Lege federală „Cu privire la Educație în Federația Rusă.“ Probabil cel mai dificil lucru acum - pentru a găsi orientare în munca lor, să nu se înece în potopul de informații. Literatura de specialitate metodică de munte pentru a găsi pepite de prețioase, capabile să lucreze prin ei și să se adapteze pentru ei și copiii lor.
Am avut noroc. Eu lucrez intr-o echipa minunata, care incurajeaza creativitatea, initiativa, activitate, ajutor în cuvânt și faptă. Atunci când munca devine un „al doilea acasă“. în cazul în care vă va asculta și sprijin în efortul, să depună eforturi pentru a câștiga respectul, pentru a depăși dificultățile și să devină un adevărat profesor modern.
Da, munca noastră nu este totul roz piersica și. Fii un profesor - nu este doar o mare responsabilitate pentru viața și sănătatea copiilor, dar, de asemenea, munca grea, care necesită o mulțime de efort și costuri, mentală și fizică. Uneori, obosit până la epuizare, mă întreb întrebarea. „Ceea ce mă ține aici? Care este motivația de a lucra? Dragostea pentru copii? Copii place să mă? „Da, desigur! Dar, în primul rând - sentimentul că vreau acești copii pe care le-am interesat.
Există o astfel de profesie - să educe și să învețe pe copii. Oricine a ales în mod deliberat l angajat pe drumuri dificile, uneori aproape imposibil de trecut. Fiecare om are o soartă diferită se dezvoltă în profesie. Unii pur și simplu îndeplini sarcinile și nu încercați să deschidă ceva nou, în cazul în care aparent totul este deschis. Altele sunt în căutare fără sfârșit pentru și nu doresc să se repete de mai multe ori în același mod, cu diferite grupuri de copii. Corect, probabil, și cei și altele, și poate fi. tocmai pentru că există abordări diferite la viață, de muncă, educație treptat, fără labagii și sare, merge mai departe.
schimbarea rapidă ori în care trăim. persoana vrând-nevrând trebuie să se adapteze la toate ritmul accelerat.
Și noi profesori de educație preșcolară caută modalități de a crea condițiile în care vor exista noi oportunități pentru abilitățile de divulgare a dezvoltării sale depline a copilului, să organizeze procesul educațional într-un mod care sa realizat o cooperare eficientă între familie și cadrele didactice, să-și exercite pe deplin drepturile copiilor.
Fii un tutore - o mare responsabilitate, dar, de asemenea, o mare fericire. Esența profesiei - pentru a da cunoașterea lumii colorată a copilului de a se dezvolta în el capacitatea.
de multe ori mă gândesc la ce aș face fără aceste mici „pochemuchek“. fără ochii lor de ardere. Poate că nu întâmplător, deoarece decretul de soarta mi-a adus la grădiniță. Acum, asta e casa mea, unde mă așteptam să iubesc, aprecia, pe care mă grăbesc să idei interesante și umor bun. Cred că numai profesia didactică dezlănțuie o furtună de sentimente și emoții, modul în care să se gândească, pentru munca.
În fiecare zi, auzind voci familiare, rasul copiilor, uita de toate problemele și cufundă într-un element diferit. Toată lumea vrea să împartă o bucată de tine, spune-ne ce a experimentat, pentru un timp, până când ne-am văzut. Cineva copleșit și bucuria întâlnirii, că el nu a putut ajuta, dar ușor presat împotriva mea. Cât de mult fericire, sentimente bune primește fiecare dintre noi!
Cred că profesia noastră ca „viu“. activă, aceasta nu ne permite să stea în continuare, și necesită să fie în permanență la curent cu toate evenimentele, din lumea globală și terminând cu schimbările în modă, muzică și. t. e. Au fost momente când succesul meu de predare regulate sau succesul copiilor și a dat tărie în spatele ca niște aripi a crescut, am vrut să fac mai mult, pentru a partaja tot ceea ce știi, pentru a da o parte din el însuși. Au fost momente când a lăsat jos mâinile, și se părea că toate eforturile mele au fost epuizate, dar a ajuns la locul de muncă și a văzut copiii, am dat seama că au nevoie, ceea ce ai nevoie pentru a lucra pe ei înșiși și pentru a găsi noi modalități și abordări pentru a lucra cu ei.
Fiecare cadru didactic va alege îndrumare și direcția în lucrare. Căutați decizii proprii este dificil, poate. de ce este atât de util, care începe la ceva nou, pentru a vedea modul în care acestea funcționează și pentru a atinge obiectivele lor mai mult. „Este util tot drumul, dar nu și în timp.“ - gura unuia dintre personajele sale spun William Shakespeare.
Tutor pentru mine - acest lucru nu este doar o profesie, este - starea sufletului meu. Profesia mea aleasă, mă face tot timpul pentru a merge mai departe, să caute și să găsească ceva nou, să dezvolte abilitățile creative, oferă o oportunitate de a plonja în atmosferă de o copilărie fericită.
Se schimbă lumea, schimbarea copiilor, care, la rândul său, le invocă noi cerințe pentru calificarea profesorilor. Eu cred că suntem cu voi, dragi colegi, nu ar trebui să fie teamă, trebuie să mergem înainte și numai înainte, să fie gata să se schimbe la un acțiuni de non-standard de angajare trebuie să fie responsabil și independent de luare a deciziilor, pentru a găsi noi instrumente pentru munca lor.
Jocul „Cartelele numerice“. Obiectiv: dezvoltarea de atenție, cifre de etichetare. Material: carduri cu numere de la 0 la 10 pentru fiecare copil. seturi pentru adulți: Acțiune.
