Esența dezvoltării copilului

Activitatea ca factor de dezvoltare. Prin aceasta înțelegem toate varietatea activităților umane, tot ceea ce face. În cursul normal al activității are loc o dezvoltare cuprinzătoare și holistică a individului, format prin relația sa cu lumea. Această activitate a dus la formarea unei imagini proiectate a persoanei, este necesar să se organizeze și în mod rezonabil directe.

În direcția de cognitive distins, sociale, atletic, artistic, tehnic, industrie sau artizanat, hedonice (cu scopul de a face distractiv) activități. Un tip special de activitate - comunicare.

Activitățile pot fi active și pasive. Chiar și cel mai mic copil este deja manifestându-se ca substanță activă. El face cererile adulților, colegii, își exprimă atitudinea față de activitatea oamenilor predmetam.Takaya aduce satisfacție, devenind o sursă de energie și inspirație.

Dezvoltarea de oameni-ka este strâns legată de vârsta sa. Fiecare vârstă are propriul său nivel de Financials, mental, dezvoltarea socială, deși konktretno de dezvoltare se pot abate într-o direcție sau alta. Pentru buna gestionare a procesului de PED avem în trecut a încercat să clasifice perioade de viață persoană Coy. Există o serie de ciocniri periodizarea de dezvoltare, dar nici unul dintre ei yavl Xia necontestat.

Baza de periodizare Psychol cuprind indicatori biologicheskgo de vârstă (corp corp dimensiune)

Baza ped. Ed etapa de dezvoltare fizică și psihocheskogo și condițiile în care acestea apar pisica.

• Prenatal (fetale)
• nou-născuți (luni) do6
• piept (un an)
• diapozitive (1-3)
• preșcolari (3-6)
• școală (6-11)
• adolescenta adolescenta (11-15)
• Tineret (15-20)

• copilarie (1)
• pre-preșcolară (1-3)
• preșcolar (3-6): junior la WK, scânduri medii, scanduri Senior.
• vârstă școlară (6-18): vârstă mai tânără 6-10 sapt, medie sapt 10-15, 15-18 senior

Kamensky vârstă periodizare dezvoltat pe baza de natura oamenilor-ka: chelov, ca parte a naturii. ea împarte viața în 4 perioadă de vârstă de 6 ani: