erori de sintaxă

erori de sintaxă sunt în frazele de construcții greșite în încălcarea structuri simple și complexe Exemple de complicate.

Erori în frazele structura:

1. Încălcarea acordului cu cuvântul principal în gen, număr și caz cuvinte dependente, și-a exprimat un adjectiv, participiu, numărul ordinal, pronume: „În această vară, am fost în stepa Volga“.

2. Încălcarea managementului. Erori în managementul bespredlozhnom (alegerea greșită a prepoziție): „Dacă atingeți o zi fierbinte de mesteacăn, se simt trunchiul rece“.

3. alegerea greșită a cazului când prepoziție selectat în mod corespunzător: „Arăta ca un om obosit de moarte.“

4. Omiterea scuză: „După cină în grabă, așezat în spatele volanului, a condus câmpul (?).“

5. Folosiți suplimentar prepoziție „sete de glorie.“

6. Pass Fraze componente dependente: „stă încă o dată într-o cabină fierbinte, din nou, răsuciți de palmele lucioase roata, du-te (?).“

Erori în structura și valoarea ofertei:

1. Încălcarea relației dintre subiect și predicat, „Dar nu este etern, nici tineret, nici vara“, „Sun este deja satul când ne-am întors.“

2. Lipsa de completitudine semantică a propunerilor, o încălcare a frontierelor sale „Într-o zi, în timpul războiului a intrat în coajă de plop“.

3. sintactică ambiguitatea: „Ei (fetele) vis devenit realitate, ei (pescarii) s-au întors.“

4. Încălcarea vidovremennyh verbe de corelare în Exemple: „Verde vede Pugachev așezat în trăsură.“

Erori într-o simplă propunere din două părți:

- Pronumele dublarea subiect: „Copiii, așezat pe o chila răsturnat vechi barca sus, ei așteaptă tatăl lor.“

- Încălcarea de potrivire subiect și pronume care înlocuiește subiectul într-o altă propoziție: „Aparent, furtuna mare, deci este plin de pericole.“

- Erori în construcția predicatului: „Toata lumea a fost fericit.“

- Încălcarea predicat de potrivire în gen și număr cu subiectul exprimat o expresie colectivă substantiv-substantiv cantitativ, pronumelor interogative și nehotărâte: „Am stat acasă cu mama mea“, „în cameră a intrat un fascicol de raze de soare“.

- Utilizarea necorespunzătoare a definițiilor inconsistente: „La dreapta atârnă o lampă și portretul meu din grădină.“

- Pile a fost de acord și nu definiții convenite cu privire la o parte a tezei: „O uriașă, lumea minunată a vieții țării noastre și colegii noștri oferă milioane de cărți.“

- alegerea greșită a formei morfologice a circumstanțelor: „Eu predau ore pe masa“ (la masă).

Erori în oferte-un singur compus:

1. Utilizarea de două părți de construcție în locul-un singur compus.

2. Folosirea frazelor participle verbale în propoziția impersonal: „Când a văzut câinele, m-am simțit rău pentru ea.“

Oferă un membrii omogene:

1. Utilizarea diferitelor părți de vorbire în rolul părților omogene ale propoziției: „Camera îmi place, pentru că are o lumină, mare, curat.“

2. Includerea unui număr de termeni omogene ale cuvintelor care desemnează concepte eterogene: „Când primăvara și o zi senină, soarele strălucește pe toate camera mea“

3. Abuzul de coordonare conjuncțiilor pentru a conecta termeni identici: „Băiatul a fost o frunte mare, dar gravă.“

4. Conexiune incorectă la un membru principal membri secundare logic eterogene: „În cabinet există cărți de pe rafturi sunt ziare și articole din sticlă.“

5. Greșeli în conformitate subiect omogen cu predicatul: „Anxietatea și depresia a înghețat în ochii ei.“

6. încălcări în domeniul predicate omogene:

a) utilizarea diferitelor tipuri de predicate omogene ca „furtună mare după liniștit, blând și joacă soare“;

b) încălcarea proiectarea uniformă a predicate nominale compuse: utilizarea diferitelor forme de caz ale părții nominale a constituenților omogene predicate nominale: „Tatal lor era un pescar experimentat și navigator curajos“; aderarea la suplimente uniforme predicat verbale, care este controlat de numai unul dintre predicatele: „Toate sunt în așteptare și vă faceți griji despre soldați“; utilizarea unor forme scurte și lungi de adjective și participiu în partea nominală: „Camera mea este recent renovat:. văruit și pictat“

7. Membrii asociației și a diferitelor părți ale propunerilor de drepturi uniforme „în mestecenii cresc ciuperci, fructe de pădure, ghioceii floare în primăvară.“ „Copiii așteptau tatăl ei, iar când se pare că barca.“

Propunerile cu cuvinte introductive și modele introductive:

1. alegerea greșită a cuvintelor de deschidere: „Fetele cu ochii pironiți spre distanta mare: probabil, barca va fi la orizont.“

2. Utilizarea unei astfel de introducere, ceea ce duce la ambiguitate: „Potrivit pescarilor, furtuna a fost pe timp de noapte, și acum calm.“

3. Utilizarea teza introductivă ca independent „de carte -. O sursă de cunoaștere așa cum pretind mulți“.

Propunere cu membri separate:

1. Încălcarea ordinii cuvintelor în propoziții cu cifra de afaceri implicate.

- Separarea fraza participial de cuvântul acesta: „Dar copacul sa întâmplat din nou nenorocirea, tăiat ramurile sale, situat scăzut.“

- Includerea cuvintelor definite în fraza participial: „Fetele cauta sa se uite la mare.“

2. Încălcarea regulilor de construcție a sacramentului cifrei de afaceri.

- Construirea unei fraze participial de-a lungul liniilor de propoziției subordonate: „Pictura arata o fata care tocmai se lansase.“

- Utilizarea sacramentului cifrei de afaceri în loc de participle verbal: „Și de fiecare dată, vin înapoi, ne-am așezat sub plopii și odihnit.“

Moduri de transmitere a vorbirii directe. vorbire directă și indirectă:

3. Amestecarea vorbire directă a raportat: „Bunicul a spus că, ca un copil care a avut o astfel de lege: zilele de naștere ne-a dat doar ceea ce a fost făcut cu propriile lor mâini.“

Complexul:

1. Încălcarea conexiunilor logice și gramaticale între părți ale frazei: „Tatal meu nu a uitat pentru o lungă perioadă de timp această poveste, dar a murit.“

2. Utilizarea pronumelui în a doua parte a unei propoziții compus, ceea ce duce la ambiguitate: „Să speră că va deveni realitate, și se vor întoarce.“

3. Erori în utilizarea uniunilor slozhnosochinennogo:

a) conectarea - conectarea părți ale frazei în absența relațiilor dintre cele două adversativ: „Ieri a fost o furtună, iar astăzi peste tot în jurul a fost liniștit.“

b) adversativ - pentru a conecta părți ale frazei în absența relațiilor dintre cele două adversativ: „Avem în creștere mesteacan curte, dar, de asemenea, mugurii se umfla“;

c) dublu și se repetă: „Nu e pe apa stătea o pasăre, sau fragmente de barca spartă plutind pe mare“;

d) repetarea inutilă sindicatele: „Și deodată a văzut un mic punct negru, iar ei au speranță“;

e) o alegere nefericită a sindicatelor: „Mitrashe avea zece ani, cu o coada de cal, dar sora mea a fost mai mare.“

1. Tipul de Inconsecventa principala valoare propoziției subordonate: „Dar ei încă așteptați pentru tatăl său, pentru că pescarii trebuie să aștepte pe mal.“

2. Utilizarea de coordonare și subordonare a părților de a comunica în propoziții complexe: „Dacă o persoană nu este angajată în sport, și devine rapid vechi.“

3. modele ponderate din cauza „înșirare“ clauze: „vela a apărut în mare ca vestea fericit că pescarilor bine, și că fetele vor fi în curând în măsură să îmbrățișez părinții lor, care au stat în mare, pentru că a existat o furtună violentă.“

4. Omiterea necesare cuvinte index: „Mama mea mă mustră întotdeauna că voi risipi lucrurile mele.“

5. Utilizarea nemotivată a cuvintelor index: „Am o sugestie pe care pescarii a avut loc o furtună.“

6. Utilizarea necorespunzătoare a conjunctii cu dreptul la alegerea lor:

a) utilizarea conjuncțiilor în mijlocul propoziției subordonate: „În camera de pe masa este un televizor după școală în care mă uit la programe de divertisment“;

b) încălcarea coordonarea discursului Uniunii într-o clauză subordonată pentru a înlocui sau cuvânt atributivă în clauza principală: „Pe două rafturi - ficțiune, pe care le folosesc atunci când pregătesc pentru lecții.“

7. Folosind același tip de clauze subordonate secvențiale subordonate: „Plimbare de-a lungul țărmului, am văzut două fete care au asezat pe barca răsturnată, care se afla în partea de sus a chilei de pe coasta.“

8. Folosind o clauză subordonată ca independent: „Fetele sunt îngrijorați cu privire la rudele lor de ce arata atat de trist în depărtare.“.

teză complexe Conjunctionless:

1. Încălcarea structurilor unitate compuse din părți omogene conjunctionless frazei: „Pictura ilustrată: dimineața devreme, dar soarele răsare.“

2. Părțile de descompunere conjunctionless a unei propoziții complexe în propoziții separate: „Dress up fată doar pe rochia lor de bumbac de vară pe cap mai mare batista ...“

3. Utilizarea asyndetic simultană și Federal Communications: „Îmbrăcăminte pentru fete doar: care este mai în vârstă, cu o eșarfă pe cap, într-o fustă albastră și pulover gri, mai tineri fără un văl într-o rochie violet și un sacou albastru închis.“

frazei cu diferitele tipuri de comunicare:

1. Încălcarea ordinii părților din fraza: „Valurile încă spume, dar la mal calm; mai aproape de orizont, marea este mai închisă, astfel încât fetele au speranța că tatăl său va veni înapoi.“

2. Utilizarea pronumelor, ceea ce duce la ambiguitate: „Vedem că patul de fata nu este completat, și ea a confirmat că fata tocmai se sculase.“