Empatia și sotsiorefleksiya

Toate subiectele acestei secțiuni:

portofoliul
Dascălul pentru PM.05 attestatsiipo intermediare. întreținerea metodica a procesului educațional în SPO de specialitate 050

Rezultatele științifice - activitatea metodică a studentului
Titlul de evenimente la nivel de activitate evenimente tematice rezumat Plan de consiliere pentru părinți GBOU dets

Discursuri de la consiliul profesoral
pe tema „Modalități de optimizare a sănătății copiilor preșcolari“ Finalizat: elev grup numărul 1 „y“ Boykova E. A. Mo

Anton Chekhov
În stadiul actual al dezvoltării umane protecția mediului, problema relației dintre om și natură au devenit la nivel mondial. A devenit o amenințare reală de ka ecologice

Esența educației de mediu
Educația de mediu ar trebui să fie văzută ca două link-ul strâns legate în întregul proces de dezvoltare a culturii ecologice a personalității. Specificitatea procesului de învățământ

Forme și metode de educație de mediu în școlile primare
Succesul educației de mediu și educația elevilor mai mici depinde în mare măsură de măsura în care profesorul încurajează interesul, doresc o înțelegere mai profundă a lumii și de a îmbunătăți

Relevanța și justificarea temelor selectate.
În copilul de vârstă preșcolară este supusă tuturor activităților uneia dintre cele mai importante nevoi - cunoașterea lumii și noi înșine în ea. Principalele mijloace de menținere a acestei nevoi este de a

Vârsta și caracteristici psiho-pedagogice ale activităților copii mici și ale copiilor pe tema principală.
La vârsta de 3-4 ani, copilul vine treptat din capelele cercul familiei. comunicarea lui este outsituative. Adult devine un copil, nu numai membrii familiei, ci și deținătorilor de publice

Prescolarii sunt capabili de a instala unele dintre conexiunile ascunse și relațiile dintre obiecte.
În vârsta preșcolară începe să se dezvolte imaginația, care este deosebit de evident în joc, atunci când unele obiecte apar ca alți substituenți. relații etc.

muncă anterioară
1.Beseda despre beneficiile lucrurilor. 2.Rabota într-un colț de natură să aibă grijă de plante, jocuri educative de familiarizare cu legume. povești "Chipollino" 3.Chtenie. Progres:

Ghicitori.
Bunicul stă o sută de straturi îmbrăcat, care se dezbracă el, El varsă lacrimi. (Luca) Ce este fără durere și fără durere aduce la lacrimi? (Luca) Ca mai sus

Jocuri didactice.
„Sac minunat“ Obiectiv: securizați numele de legume culoarea lor. Echipament: sac, legume organice sau manechine. Hod. Înainte de joc, copilul familiarizat cu s

jocuri în aer liber.
Low joc mobil mobilitate „Garden“ e bine „Garden“ e în regulă, am dezgropat paturile în primăvară (simula de lucru cu o lopată). Noi plivit Ogori

auto-organizare
6. Este capabil să organizeze activitățile lor, și activități

cultura generală
Open-minded, ușor de susținut