Elemente de bază, proprietăți, tipuri de învățământ

Principalele elemente ale educației ca o instituție de învățământ specific - este:

1) formând o țintă;

3) Mijloacele și metodele de învățământ;

4) forme de proces educațional;

5) un proces educațional real, ca o unitate de predare, educație și dezvoltarea umană;

6) subiecte și obiecte ale procesului de învățământ;

7) mediul educațional;

8) care rezultă din formarea, adică, nivelul de educație al persoanei în cadrul instituției evaluat-manual.

• Cunoașterea sistemului (despre natură, societate, tehnologie, umane, spațiu), dezvăluind imaginea lumii;

• Experiența de bine-cunoscute căile vieții umane;

• experiență de activitate creatoare pentru a aborda noi provocări, oferă-ing dezvoltarea capacității unei persoane de a promova dezvoltarea culturii, științei și a societății umane;

• experiența relației valoroase pentru lume.

Metodele de educație din lume și practica internă:

• formarea de succes într-un anumit sistem de învățământ în numărul lektive de elevi (sau studenți) și finalizarea întregului ciclu de formare în cadru Kah rezultatele examenului de succes a instituției (cursuri de zi și de seară);

• formare individuală la domiciliu pe cont propriu sau cu ajutorul pedagogic-gov și examene și alte forme de raportare a Comisiei examen translațională de stat, la o anumită instituție (studii externe);

• la distanță (de la distanse engleză - distanță.) Învățarea prin programe de instruire pe calculator;

• cursuri prin corespondență prin corespondență, consultații individuale cu cadrele didactice ale instituțiilor de învățământ, raportând în scris lucrări rola pini“, care rezumă prelegeri pe tot parcursul cursului, teste și examene.

Formele de organizare a procesului instructiv-educativ:

• Lessons (35 sau 45 min) - principala formă de școlarizare;

• Curs (90 sau 120 de minute, cu sau fără pauză) - forma de bază a studiilor universitare;

• Workshop - instruire practică pe tot parcursul grupului de formare;

• lucrări de laborator - instruire practică cu utilizarea de tehnologii, echipamente speciale, efectua experimente, teste, de cercetare;

• Vizită de studiu la natura întreprinderii, muzeul, expoziția, etc.;

• grup sau consiliere individuală cu profesorul pe teme sau probleme educaționale departamentului NYM întreprinse la inițiativa Spune-predare sau la cererea studenților (părinții acestora), în școală sau studenți în liceu;

• alte forme de organizare.

În practică mondială, au apărut în diferite perioade istorice, și încă interacționează unele cu altele de sisteme de învățare câteva:

• sistem intensiv (accelerat) de formare;

• Sistemul de învățământ Politehnică (studiul principiilor științei și Ency fundații - producție alternativ în unitatea lor);

• sistem de niveluri de educație și altele.

educația modernă se dezvoltă în direcții diferite și caracterul-zuetsya astfel de proprietăți. ca umanizare, umanizarea, diferențierea-TION, diversificare, standardizare, cu variabile multiple, pe mai multe niveluri, fundamentalization, informatizării, individualizare, continuitate.

Umanizarea Educație - este punctul central al sistemului educațional și toate procesului educațional în dezvoltarea și stabilirea unor relații de respect reciproc de studenți și profesori, bazată pe respectarea drepturilor fiecărui chelove-ka; pentru a menține și consolida sănătatea lor, stima de sine și dezvoltarea potențialului personal.

Diferențierea - este punctul central al instituțiilor de învățământ la Dost zheniya elevi sau studenți în contabilitate, gradul de satisfacție și dezvoltarea inter-bufnite, aptitudini și abilități ale tuturor participanților la procesul educațional. Diferențierea poate fi pus în practică în diferite moduri, de exemplu, măsuri prin gruparea elevilor în funcție de performanțele lor academice; separarea discipline în alegere obligatorie și; Diviziunea de unități de învățământ-TION pentru elită, de masă și destinate elevilor cu dizabilități sau întârzieri în dezvoltare; elaborarea planurilor individuale și rutele de formare-TION pentru studenții individuali sau studenți în conformitate cu inte-resami și orientare profesională etc.

Diversificarea - o largă varietate de instituții de învățământ, programe de educație-ing și controale.

Standardizare - este punctul central al sistemului educațional privind standardele educaționale de stat în primul rând - un set de legare de discipline academice într-o cantitate bine definită de ore.

Multivariance înseamnă crearea în învățământ condițiile de selecție a sistemului și oferă fiecare subiect o șansă de succes, încurajarea elevilor sau studenților pentru alegerea independentă și asumarea responsabilității, a deciziilor, asigurarea dezvoltării Peremyshl-TION alternativă și independentă.

Mnogourovnevost - o organizație de mai multe etape de învățământ pro-cesiunii, oferind posibilitatea de a realiza în fiecare etapă a formării nivelului de educație care să corespundă capacităților și intereselor persoanei.

Fundamentalizatcija - consolidarea relației de pregătire teoretică și practică a tinerilor pentru viața modernă. Special ZNA-chenie dat aici o dezvoltare profundă și sistematică a cunoștințelor științifice și teoretice în toate disciplinele programului de formare a sistemului de învățământ, indiferent dacă

Individualizarea - acest cont și dezvoltarea caracteristicilor individuale de predare-schihsya și studenți în toate formele de cooperare cu acestea în procesul de formare și educație.

Continuitatea nu înseamnă educația obținută o dată pentru totdeauna, pentru viață, și un proces de persoane auto-educație continuă pe tot parcursul activității de viață datorită condițiilor în schimbare rapidă în viață timp a societății.