Efectuarea meserii în clasă cu copiii cu paralizie cerebrală - un portal pedagogic „copilărie“
A se vedea „profesori Creativitate“: Nominalizarea „Magic ac“
Efectuarea de meserii din clase nitokna în terapia ocupațională pentru copiii cu paralizie cerebrală
Terapia ocupațională pentru copiii cu paralizie cerebrală - un instrument indispensabil corectarea deficiențelor de dezvoltare mentală și fizică a copilului, formarea poziției de viață activă.
Terapia ocupațională este conceput pentru a îmbunătăți încrederea în sine a copilului, sa auto-suficiență.
Fabricarea de hârtie colorată ambarcațiuni, lână, fire, nedorită și materiale naturale - un exercițiu fascinant și util pentru copiii cu paralizie cerebrală.
Dezvoltarea percepției vizuale (culoare, dimensiune, formă, reprezentare spațială)
Dezvoltarea senzorimotoare - coordonarea mișcărilor mâinilor și a ochilor.
Configurați funcțiile mâinilor - o referință care indică agățătoare ca bază pentru activitățile de manipulare.
Dezvoltarea dorința de a se angaja în muncă, pentru a cultiva obiceiul de a forței de muncă, dorința lor de a participa la o lucrare interesantă.
Aflați cum să facă unele tipuri de meserii.
Pentru organizarea de terapie ocupațională și să mențină interesul copiilor este necesar să se efectueze cursuri cu muzică, cântând, pentru a crea situații de joc, pentru a combina un complot, folosiți expresie artistică.
In terapia ocupațională dispozitiv folosit: mașini de diferite forme, chelnochki 4 ̶ chei 6, inel de împletit corzi, șnururi.
Să ne insista pe lucrul cu fire.
Comparați culoarea firului, alege o culoare din patru culori.
Comparăm cel mai mare fir: lung, scurt. Pentru a face mai ușor pentru copii pentru a efectua o sarcină, utilizați afișajul și asistență verbală, precum și instrucțiunile de proba ( „Ia acest lucru, așa cum am“, „selectați toate acestea,“ etc.). Pentru dezvoltarea mușchilor de mana ofera textura mai groasa a pielii.
Noțiuni de bază cu cele mai simple. Se taie fire groase de lână, distribuie copiii lor cere sa se intinda firul în mâinile tale, între degetele pentru a atinge, rana pe un deget, ca și în cazul în care pentru a explora. Vom trece la înfășurarea firului pe o minge, spunând, „Ryadochek ryadochek pentru a obține o minge.“ Ne sunt apoi introduse în primul „stanochkom“ din carton solid, sub formă de fulgi de zăpadă. Și ei învață să înfășurați firul, în același timp, citind un poem: „fulgi de zăpadă care cad în aer geroase, cad stelele dantelate la sol ...“, explică faptul că strada fulg de nea alb, și am colorat ̶ «magie».
De asemenea, copiii învață să-și încheie sticla de plastic fir și sa răspândit un simplu panouri de carton, de exemplu, „baloane“. Aici există un lucru de cunoștințe de culoare, alegerea culorii în voie.
Când copiii au făcut față cu o brichetă, pregătitoare, perioada, du-te la fabricarea de covoare numite „țesut stea.“ Pentru covor de fabricație să ia două creioane, intersectându-le la unghiuri drepte și sunt fixate împreună. Un capăt al firului este plasat în diagonală pe cruci foaie și stick degetul mare stânga, iar firul este înfășurat strâns mâna dreaptă o - de două ori în jurul fasciculului. Apoi firul este tras la celălalt fascicul este înfășurat din nou, și așa mai departe.
Trebuie remarcat faptul că lucrarea a fost realizată pentru a fi utilizate în anumite situații fabuloase. Deci, stele au fost făcute la bun nostru preferat ar putea în întuneric pentru a găsi drumul înapoi acasă la bunici. La final folosim poemul de Alexander Blok:
pajiști, păduri de somn adormit,
Pala roua proaspete.
Pe cer stele ard,
Cele firicelele de râu spun.
Căutam în fereastra lunii
kiddies mici dorm comenzi.
Următoarea etapă - producția de covor „Sun“ Rezultatul activității în comun: panouri, pungi, potholders. Văzând rezultatul muncii lor, copiii au bucurat de rezultatele obținute, ele dezvoltă o dorință de a se angaja în muncă în viitor.
Lucrul cu firul dă bucurie copiilor creează o stare de spirit emoțională pozitivă, contribuie la dezvoltarea percepției senzoriale (culoare, dimensiune, formă), dezvoltă activitatea cognitivă (memorie, gândire) dezvoltă senzitivomotor (mișcarea mâinilor și a ochilor), aduce un gust artistic, imaginația creatoare și abilități munca culturala.
4.9 stele din 5
(Voturi: 69, scorul total: 340)