educației separate pentru băieți și fete argumente pro și contra

Profesorul a spus Svetlana Pyatnitskaya „Letidoru“ modul în care România a schimbat valoarea educației segregate, în care cazuri băieții învață mai bine separat de fete, și ce caracteristici ale lumii moderne într-un studiu separat.

tradiția educației separate în România

Studii separate în România regală

Ideea educației separate pentru fete și băieți își are rădăcinile în timpurile imperiale.

Principiul de bază al educației separate în pre-revoluționară România - femei și bărbați au nevoie de abilități diferite pentru o ședere productiv în comunitate.

Viitorul deținător al vetrei pregătit pentru căsătorie și maternitate. În plus față de studiul limbilor străine și lecții de literatură, fetele au fost angajate în gherghef, dans, și menaj. Se credea că femeile au dificultăți cu științele exacte și tehnice, astfel încât nevoia de studiul lor nu a mai fost văzut.

Băieți care oferă o gamă largă de discipline, în funcție de abilitățile lor. Pe lângă faptul că au avut posibilitatea de a studia în instituții de învățământ superior.

educație separată în URSS

După venirea la putere a Partidului Comunist și principiul egalității universale școli constituțional separate, au fost înlocuite cu mixte. Unul dintre obiectivele principale ale educației a fost „formarea parteneriatului și prietenia între băieți și fete“, astfel încât clasele de același sex nu mai sunt considerate eficiente.

În 1943, un studiu separat în marile orașe ale URSS a fost restaurat. Statul a fost interesat de faptul că noțiunea de educație segregate întruchipa noua politică privind căsătorie, familie și sexualitatea între sexe.

Fundamentală pentru educația femeilor a fost imaginea mamei, într-un bărbat - apărător al Patriei. Cu toate acestea, era de așteptat ca atât băieții și fetele sunt la fel de bună credință pentru a lucra pentru binele țării. In scoala femeilor a viitorului „mama-higienica“ pedagogie a studiat, și înterpretrarea lucru manual, și viitor „lucrătorilor părinți“ - pre-conscripția și pregătirea fizică.

În 1954, o educație sexuală separată a fost abolită, iar școala sovietică a devenit din nou amestecat. Primele experimente ale educației separate moderne a început să fie observate la începutul anilor 90 ai secolului al 20-lea.

Astăzi, separarea educației are un număr de caracteristici: băieți și fete să învețe în clase diferite, dar cel mai adesea - în pereții instituției de învățământ. Lista elementelor de bază pentru toți este una, dar diferite discipline incluse în partea variabilă. activități extrașcolare pentru copii de ambele sexe, în majoritatea cazurilor, este efectuată în comun.

De ce educația separată - este bine

Este cunoscut faptul că dezvoltarea biologică a băieți și fete se întâmplă la momente diferite. Pe baza acestui fapt, piața internă cercetătorii de învățământ segregate (VA Geodakyan, VD Yeremeev TP Hrizman și altele) spun: atunci când băieții învață să se separe de fete, profesorii pot dezvolta tehnici specifice, care vor lucra cel mai bine cu fiecare etaj separat. Prin urmare, rezultatele de performanță va fi mai mare.

Diferențele rezonabile în abordarea învățării

creierul de sex masculin și feminin funcționează în mod diferit. Neuropsychologists spun că fetele domină intuiția și emoțiile, băieți - logica și raționalitate. formare Split, permite copilului să ia ca bază care îi dă mai bine „simt“ materialul, găsi calea de rezolvare a problemei, care este în concordanță cu tipul de organizare functionala a creierului.

Profesorul de clasă de fete cu ei algoritm Analizează locuri de muncă, învață treptat să acționeze în mod independent, în curs de pregătire pentru propriile lor soluții pentru sarcini non-standard.

Băieții profesor de clasă include copii în sarcini care necesită ager la minte și viteza de reacție, conduce la descoperirea principiului soluțiilor, nu respinge erori și ipoteze.

Copiii nu au teama de evaluare negativă a sexului opus

În prezența băieții fetele sunt mai preocupate de impresia pe care le produc, în loc de a studia. Și băieții atenția lor exprimată prin destrămare și comentarii jignitoare.

Într-o clasă omogenă de profesori au niveluri mai ridicate de stima de sine și motivația de a reuși. Copil mai multă încredere în propria lor putere, a redus teama de evaluare negativă și ridicol de sexul opus.

Reducerea de agresiune în cadrul grupului de băieți

Atunci când același sex profesor de educație a remarcat declinul în agresiune fizică la băieți: acestea sunt mai ușor de „negocieze“ cu soluționarea conflictelor care apar, nu este nevoie de „demonstrație“ în fața fetelor puterea lor fizică.

Fetele școală comună forțat să concureze pentru atenția băieților și nu de a învăța

Fetele de la un curs de formare în comun cu băieții își pierd adesea părți importante ale tipului de personalitate de sex feminin. Ei au, în același timp, în competiție cu băieții la școală și să încerce să le facă pe plac.

Toate acestea conduc la faptul că fetele sunt agresivi, uneori chiar violente, își pierd respectul pentru un om (care bares riscul de a submina viitorul vieții de familie). Dar, în același timp, ei se simt neajutorați în fața puterii și natura „explozivă“ a comportamentului băieților.

De ce educația separată - este rău

Într-o clasă comună, copiii învață să înțeleagă și să respecte reprezentanții celuilalt sex

După cum se știe, școala nu oferă doar oportunități pentru dezvoltarea funcțiilor mentale și a proceselor cognitive, dar, de asemenea, de a educa o persoană. Bazat pe faptul că omul nu poate exista în afara societății, este esențial să învețe să înțeleagă reprezentanții celuilalt sex, printre care omul va trăi când va crește.

Profesorii educa persoana, gata de a diferite comportamente și roluri în societatea modernă

Viața este atât de imprevizibil, încât fiecare dintre noi, în anumite condiții, trebuie să fie în măsură de a utiliza acest tip de gândire, care este mai puțin popular pentru noi. Copilul este în procesul de dezvoltare a formării de sexe diferite în a fi capabil de a utiliza tipuri de gândire necaracteristice. Grupul de la egal la egal primeste varietate de opțiuni de a face același loc de muncă.

Cu condiția ca organizarea competentă a procesului de învățământ și alegerea optimă a vârstei elevilor, formarea separată dă bună adaptare a elevilor și contribuie la o imagine de sine pozitivă. Acest tip de antrenament vă permite să creați o atmosferă în confort emoțional și psihologic colectiv copiilor, pentru a reduce nivelul de anxietate a copiilor, dă instalației pentru a atinge succesul. Cu toate acestea, merită să ne amintim modul în care aceasta poate afecta întreaga personalitate a omului în curs de dezvoltare. Împărțiți copiii în școli diferite, nu putem dezvălui toate posibilitățile pe care natura le-a dat omului, riscând să opereze doar un singur tip de gândire. Pentru dezvoltarea armonioasă impune ca copilul a învățat în moduri diferite de a interpreta materialul de formare.

Astfel, este important să se concentreze pe caracteristicile individuale ale copilului, relația sa cu sexul opus, și alegeți cu atenție profesorul de master (profesor de clasă), care găsește o abordare solidă pentru fiecare student, indiferent de compoziția de clasă.