educație țară, pădure - clădire cu mai multe etaje

Utkina Irina Aleksandrovna, GBOU Școala №365, București,

un profesor de școală primară.

OBIECTIVUL REZUMAT
Nume CMD: Școala elementară a secolului XXI. Subiect: lumea din jurul nostru. Clasa: 2 Lectia Subiect: „Pădurea - clădire cu mai multe etaje“ Tipul lecției: Însușirea material nou. Scopuri și obiective: 1. Crearea unei imagini la copii o percepție holistică a lumii. 2.Razvivat elevi de activitate cognitive de, capacitatea de a utiliza cunoștințele obținute anterior. capacitatea de a raționa 3.Razvivat, să-și exprime gândurile, logica, să stabilească cauza - efect de relatii. 4.Poznakomit cu o varietate de păduri de plante ale lumii, conceptul de straturi de pădure. copiii 5.Uchit se produce propria lor cunoaștere, folosind tehnologia informației, cărți, calculator, sală de lectură. respect 6.Vospityvat pentru natura, țara sa natală. Elementele 7.Razvivat ale culturii umane, aptitudini, lucrul în echipă și disciplină de creație. Echipament:

proiector multimedia, procedura prezentării:
spațiu 1.Reorganizatsiya.

Slide 1.
Studenții vin la clasă și să stea în grupuri care au fost selectate de către acestea în prealabil cu privire la cifrele propuse (arbori, arbuști, ierburi, mușchi și ciuperci). Se pare 5 grupuri.
2. Crearea de starea emoțională.
Profesorul stabilește copiii să lucreze. - Cum vă simțiți? - Cum te duci? - Cum fugi? - Cum luați? - Cum vă dau? - Cum Shalish? - Noaptea dormi? Elevii arată răspunsuri la întrebări.
3.Opredelenie subiecte lecție.
- Pentru a afla subiectul lecției, este necesar pentru a rezolva un puzzle de cuvinte încrucișate. Cred că a puzzle-ului, și vă va arde în celulele de cuvinte încrucișate otgadki orizontal. Ele cresc în primăvara și toamna, în toamna. Nu este o croitoreasă, nu amanta, nimic ea nu coase, iar în timpul anului ace.
Cine fără muzică și fără țeavă Cel mai bun din toate tril, rostite cu glas tare, blând? Cine este?
L
ISTYA
E
AIMS
C
Tin aliniate vertical, pentru a obține cuvântul.
Slide 2.

4.Aktualizatsiya învățat anterior cunoștințe și abilități.
- Să ne amintim ceea ce știți deja despre pădure, semnificația lui pentru oameni. Slide să se lasă pentru munca individuală. Voi arăta slide-uri ale valorii pădurii, și glisați pe fiecare scrie un cuvânt sau o expresie care credeți că principalul lucru.
Slide-uri 3-9.
Elevii scrie cuvinte și fraze. - Și acum, în grupul de a discuta și de a face un cluster - pădurea la om și a locuitorilor săi. Profesorul ascultă răspunsurile, și introduce cuvântul: Lemn - această bogăție, cămară, acasă, lumina lumii, fundasul Pământ costum de laborator verde.
Slide 10.

5.Postanovka învățare sarcină.
- Vedem că o mulțime de oameni obligați să pădure. Astăzi vom face o excursie în lumea vegetației forestiere. Eu unul singur afară din următoarele cuvinte pentru tine -
casă

7. Studiul de noi materiale prin repetare.

Copaci.
- Completați graficul de comparație molid, pin si zada pe planul - care ace - acestea sunt situate pe o ramură - care forma umflaturi Elevii umple propria lor masă, profesorul ascultă răspunsurile elevilor.
- Și acum vă invit să lucrați cu textele acestor copaci, pentru a învăța ceva nou.
Apendicele 1.
- Ia un creion roșu și sublinia ceea ce ai învățat din text. Completați în tabel. Elevii citesc texte despre molid, pin si zada, textul etichetei. - Ponderea grupului. Citește ce ai. Estimează informații.
Follow-up:
- Acesta va fi numit de lemn în care cresc numai a mâncat? pin? Larch? (Molid, păduri de pin, listvyagah).
Slide 13-15.
În plus, rapoarte că, în regiunea Leningrad este Lindulovskaya Grove - State Nature Reserve, protejat de UNESCO. - Următoarea discuție se axează pe arbori de foioase. Cei de la primul grup de a organiza jocul „Învață un copac de descriere.“ Elevii din fiecare grup a citit descrierea copac. Pentru a auzi o descriere a sovieticilor din grup sunt în ierbar, o foaie de lemn în cauză, aceasta demonstrează. Ramurile copacului sunt subțiri, flexibile, frunze de floare de primăvară prima, dar rândul său, galben, toamna si primul poet a spus că acest copac „în sarafane cu batistele în buzunar.“ (Birch) Acest arbore are un trunchi de gri și de formă rotundă pe frunze butași lungi, astfel încât acestea tremură la cea mai mică vântul, și un alt copac numit „regina meci.“ (Aspen) Acest copac în toamna scriitor comparativ cu „erou puternic, îmbrăcat în armură de cupru.“ (Stejar) Acest copac la momentul de înflorire este miros foarte parfumat, și adună o mulțime de albine care dau oamenilor produsul cel mai util - miere. Anterior, din scoarța acestui arbore țesute sandale. (Lipa) Profesorul adaugă că acești copaci, frasin si paltin, arini cresc în zona noastră.
Slide 16.

Follow-up:
- Acesta va fi numit de pădure, unde cresc și conifere și foioase? (Mixt)
Slide 17.

Arbuști.
- Următorul etaj - nivel - arbuști. Copacii sunt diferite de arbuști? - Arbuști la rândul lor sunt împărțite în lemn și fructe de pădure. - Despre tufele le spunem elevilor 2 grupuri.
Anexa 2.
-Mai departe cu înregistrarea în bucăți individuale de hârtie. Povestea despre trandafir sălbatic, ienupăr și mistere de căpșuni, afine, zmeură, afine.
Slide-uri 18-19.

Iarbă.
-Acum ne vom concentra pe plante aromatice. Oh, ei ne spun elevilor 3 grupuri.
Anexa 3.
Povestea despre plante medicinale și otrăvitoare. Citește poezii despre plante, cum ar fi salcia - ceai, violete, lacramioare, ochii corbului.
Slide-uri 20-21.
Restul studenților din grupurile continuă să „se stabilească într-un apartament în casă“, luând notițe.
Mosses, licheni
- Plantele mici - nu contează neapărat. In aceasta ni se spune mosses. - Să vedem ce vom vorbi despre ei elevi 4 grup.
Apendicele 4.
Povestea despre particularitățile de mușchi, sphagnum mușchi de turbă despre.
Slide 22.

Ciuperci.
- La mijlocul verii, când solul se încălzește suficient și umezit, în pădure sunt multe ciuperci. - Care sunt cele două grupuri, le putem distribui? - Acum băieții sunt 5 grupuri să știu dacă știi bine ciupercile. Ei vor petrece jocul. - Uită-te la bord. Pe o foaie de hârtie descrie o poiană pe ea - ciuperci. În continuare - un coș. Baieti sunt ghicitori ghicitul, le ghici, localizați ciuperca și dacă comestibile, pune-l în coș. Ascultați cu atenție puzzle, puzzle-uri în text există cuvinte care vă pot ajuta să apelați corect o ciupercă.
Apendicele 5.
- Nu uita numele de ciuperci aduce la masă.
Follow-up:
- Precum și este necesar să se adune ciuperci?
8. Un rezumat al cunoștințelor. Reflecție.
- Uită-te la foile de lucru completate pentru înregistrările dumneavoastră.
Slide 23.
- Poți afirma acum că pădurea este o clădire cu mai multe etaje? Discutați în grup. Profesorul ascultă un discurs de la fiecare grup, toate mulțumesc pentru lecția.
Slide 24.

Reflecție.
- Lecția pe care difuzați. În acest timp, am construit clădire cu mai multe etaje, ceea ce înseamnă că fiecare dintre voi să arate favoare sau inutilitatea lecția noastră. Dacă o lecție pentru tine a fost roditori și sunteți fericit - ridicați frunzele verzi. Dacă lecția a mers bine, dar ar putea fi mai bine - ridica Berry. Dacă lecția nu este diferită de lecția precedentă, și nimic nou este adus - ridicați floare. Iar dacă timpul petrecut absolut zadar în clasă, apoi - o acoperi agaric.
9. Tema.

- Încercați casa pentru a găsi răspunsuri la următoarele întrebări:
Ce crezi, atunci când trăim în casă timp de mai mulți ani, ce se va întâmpla cu el? Și de la care vor avea de suferit pădure? Ce este o nenorocire teribil ar putea întâmpla în pădure?