educația suplimentară a copiilor și elevilor

Din ce în ce, părinții sunt acum se confruntă cu problema că nici o educație suplimentară a unui copil este dificil de a merge la o școală prestigioasă sau universitate. Programul școlar obișnuit pentru acest lucru nu este suficient. În general, programele de educație suplimentare ar trebui introduse pentru copiii de la grădiniță la copil dezvoltat un obicei la muncă suplimentară permanentă.

De ce copiii au nevoie de instruire suplimentară?

educație suplimentară - o sferă de cunoștințe și competențe, care sunt în afara standardului național obligatoriu, și care trebuie să satisfacă diferitele interese ale copilului.

Printre domeniile de educație suplimentară a copiilor și tinerilor sunt următoarele:

Obiectivele educației suplimentare a copiilor preșcolari și elevi sunt de fuziune armonioasă a standardelor educaționale comune cu condițiile necesare pentru formarea unei personalități creatoare. Accentul principal aici este de a proteja dreptul copilului de a auto-dezvoltare și auto-determinare.

Probleme educaționale suplimentare

Una dintre cele mai acute probleme de educație suplimentară a copiilor preșcolari și elevi este lipsa de pregătire a cadrelor didactice. Consultați formarea suplimentară ca un standard comun pentru profesori împiedică anumite bariere psihologice. Profesorii este dificil de a sparge stereotipurile și să comunice cu copilul pe picior de egalitate.

Acesta este motivul pentru care, în unele cazuri, clase suplimentare nu diferă de orele de școală normală și sunt ținute într-un mod de atentionare. Un alt obstacol în calea dezvoltării pe scară largă a educației suplimentare în grădinițe și școli este lipsa bazei materiale adecvate. Foarte des, să plătească pentru clasele suplimentare au nici un mijloc în bugetul local.

În acest caz, părinții trebuie să meargă la organizații private și de a da o mulțime de bani pentru a da copilului educația dorită. În plus, plata de mare nu înseamnă calitatea educației. Cadrele didactice care predau într-un centru de instruire privat au fost instruiți în aceleași condiții ca și profesorii școlii obișnuite, și așa mai departe metodele lor de predare nu diferă prea mult de educația generală.

Clasificarea educație suplimentară a copiilor

Astăzi, următoarele tipuri de organizații educaționale suplimentare:

• colecție aleatorie de cercuri și secțiuni, nu unite într-o structură comună, care sunt situate într-o școală secundară. grupuri de lucru și secțiuni depinde de cadru și pe baza materialului disponibil. Acest model este cel mai comun din România.
• Secțiunile, unite printr-o linie comună de muncă. Această direcție este adesea o parte din educația școlară elementară.
• Relație strânsă, susține o școală globală cu copii centre de artă, muzică sau sport școli, muzee, teatre și altele. Programul de lucru pentru școală comună și centre de creație.
• educațională complexă, care combină armonios educația generală și în continuare sunt cele mai eficiente.