educația morală a copiilor preșcolari

Vita Kamakin
educația morală a copiilor preșcolari

Prezentarea lucrării privind „educația morală“

Feodosia OED №23 «Zâmbet»

Kamakin Vita Vasilevny

Educație - formarea intenționată a individului, în scopul de a se pregăti să participe la viața socială și culturală, în conformitate cu modelele socio-culturale normative.

Există unele tipuri de educație. forței de muncă, fizică, juridică, patriotică, sexuală și de sex-rol, estetic, de mediu, mentală, morală. Considerăm că educația morală a copiilor preșcolari.

Pentru a afla dacă obiectivele procesului educațional a ajuns. aveți nevoie pentru a compara rezultatele preconizate și reale ale educație. În conformitate cu rezultatele procesului educațional se referă la o persoană sau o echipă atins nivelul de educație.

Moralitatea - o sferă a vieții sociale și a comportamentului uman care caracterizează întruchiparea practică în care idealurile omenirii, spiritualitate, dreptate, bunătate, decență, onoare, conștiință, datorie, responsabilitate, și așa mai departe ..

Educația morală - orientată sistematic efect asupra minții, emoțiile și comportamentul elevilor pentru a forma calitățile lor morale. cerințele relevante de moralitate publică.

Declarațiile de oameni de știință privind educația morală. pe care se bazează.

educația morală a copiilor. în conformitate cu Aristotel, se bazează pe exercitarea în acțiuni morale - repetarea frecventă a acțiunilor de dorit, care nu ar trebui să fie extrem, ci dimpotrivă, acestea ar trebui să fie bine gândite și rezonabile.

Ya. A. instruire Komenskogo în educația morală a avut o bază religioasă. El a sfătuit să aducă la desfășurarea activităților, al Adevarului, curajul, curățenia, curtoazie, respect pentru bătrâni la copii de la o vârstă fragedă

Considerăm acum problema educației morale. ne confruntăm.

Obiective morale Educație

Educație civică. patriotism, respect pentru drepturile, libertățile și îndatoririle omului.

2. Educația sentimentelor morale și a conștiinței etice.

3. Educația de diligență. atitudini creative de învățare, de muncă și de viață.

4. Formarea relației valoroase pentru sănătate și un stil de viață sănătos.

5. Educația relației valoroase cu natura, mediul (educația de mediu).

6. Educația relației valoroase cu amenda, formarea de reprezentări despre idealuri și valori (educație estetică) estetice.

Crearea de comportament social practic la copii.

• Micul meu patria

• patria mea mare

educația morală în d / c

Primul grup de juniori (doi-trei ani)

Contribuie la acumularea de relații de prietenie de experiență cu colegii. să acorde o atenție copiilor în copil, să aibă grijă de companie, care și-a exprimat simpatia pentru el; pentru a forma încrederea copilului pe care adultii le place, la fel ca toți ceilalți copii.

atitudine negativă față de asprimea Foster, lăcomie; i învețe pe copii capacitatea de a juca fără a se certau, se ajute reciproc și să se bucure împreună de succes, jucării frumoase, și așa mai departe. n.

Continuă să-i învețe pe copii să salute și să spună la revedere (pentru memento pentru adulți); prezinte propriile cereri de ușor, folosind cuvintele „mulțumesc“ și „te rog“.

Capacitatea de a genera ușor să se comporte în medii de interior și exterior, pentru a efectua cererea unui adult.

Educați atenția părinților. Îi învață pe copii să nu întrerupă vorbitorul, să fie în măsură să aștepte, în cazul în care un adult nu este disponibil.

Generează respect pentru natură.

Al doilea cel mai tânăr grup (de la trei la patru ani)

Pentru a asigura educația morală a copiilor. Creați situații de joc care promovează bunătatea, atitudine grijuliu, grija față de ceilalți. Învățați copiii să comunice cu calm, fără să strige. Pentru a forma atitudinea lor prietenoasă față de celălalt, capacitatea de a partaja cu un prieten, experiența unei evaluări corecte a faptelor bune și rele.

Obișnuiți la politețe. Buna ziua, la revedere, multumesc pentru ajutor.

A învăța să trăiască împreună, pentru a ajuta reciproc cu utilizarea de jucării, cărți.

Treptat forma imaginea Ya ajuta pe copii să se înțeleagă pe sine. Inform-i diverse, legate direct de atenția lor (ești o fată, ai ochi gri, vă place să joace, și așa mai departe. N., Inclusiv din trecut (nu a fost în stare să meargă, să vorbească, să mănânce dintr-o sticlă) și modificări au apărut la ei (acum știu cum să se comporte la masă, știi cum să atragă, dans, știi cuvintele politicoase).

Continua pentru a genera interes și dragoste pentru natură.

Grupul de mijloc (patru-cinci ani)

Promovarea unei relații personale a copilului pentru a observa (și încălcarea normelor morale). simpatie ofensat și dezacordul cu acțiunile infractorului; aprobarea acțiunilor celui care a acționat corect (blocuri în mod egal divizate).

Continua să lucreze la formarea relațiilor de prietenie între copii (în special, vorbind despre ceea ce este bun în fiecare elev al grupului); image I (ajuta copilul cât mai des posibil pentru a se asigura că el este bun, dragostea lui).

Educați modestie. compasiune, dorința de a fi corect, puternic și curajos; pentru a trezi un sentiment de rușine pentru fapta rușinoasă.

Amintifli-le copiilor despre necesitatea de a spune salut, la revedere, suna angajații instituțiilor preșcolare prin nume și patronimicul, să nu interfereze cu conversația adulților, exprima politicos cererea lor, să-i mulțumesc pentru serviciile prestate.

Consolidarea abilităților de atitudine atentă la lucruri, a învăța să le folosească la destinația lor, pentru a pune în aplicare.

Respectuos animalelor, păsărilor.

Grup de seniori (cinci până la șase ani)

Hraniti relațiilor de prietenie între copii; obiceiul de a juca împreună, să lucreze, să se angajeze în; dorinta de a satisface faptele bune mai mari.

Hraniti respect față de ceilalți.

Învețe să aibă grijă de cei mai mici, pentru a ajuta la a le proteja pe cei care sunt mai slabe. copii Formă calități, cum ar fi empatia, capacitatea de reacție.

Continua îmbogăți vocabularul cuvinte politicoase pentru copii ( „Bună ziua.“ „La revedere“, „Îmi pare rău“, „te rog“ ... „Vă mulțumesc“ și așa mai departe. D.). Pentru a încuraja utilizarea în folclor vorbire (proverbe, poteshki și colab.). Arată importanța limbii materne în formarea de fundații morale.

Educați băieți atenția fetelor. învățați-i să prezinte un scaun, la momentul potrivit pentru a oferi asistență, nu ezitați să invite fetele la joc, să danseze, și așa mai departe. d.

Educați fete modestie, să învețe să aibă grijă de alții, cu recunoștință se referă la ajutorul și semnele atenției de la băieți.

Pentru a forma capacitatea de a evalua acțiunile și acțiunile altora lor. Dezvoltarea dorința copiilor să-și exprime atitudinea față de mediul înconjurător, pentru a găsi propria lor voce prin diferite mijloace.

Respectuos lumii plantelor.

Exemple de teme de discuții etice.

• Care sunt regulile?

• Ce este „bun“ și ce este „rău“?

• De ce să fie politicos?

• Ce este prietenia ....

• Cum sa alegi prietenii?

• Un om bun - o.

• Grabeste de a face bine.

• Adevărat sau fals. Examinarea situațiilor problematice.

• Ce înseamnă să fii fericit?

• O lume fără zâmbete. Ce este?

• Mici, da udalenky.

• Omul și lumea naturală.

• Prietenie cu frații mai mici (animale) și la om.

• Pădurea / mare / munte plimbări.