După cum se fac modificări la sarcina de stat (municipale) a instituției de învățământ

Numărul de studenți în instituțiile de învățământ pot varia pe tot parcursul anului, uneori, în mod semnificativ, pentru acest motiv, este deosebit de ajustări de întrebare relevante ale sarcinii de stat (municipale) a instituțiilor de învățămînt pentru liderii OC.

Legiuitorul a precizat că orice formă de educație juridică publică stabilește în mod independent, sub forma sarcinilor de stat (municipale), procedura de aprobare și progresul de a face modificări - reapproval de sarcina ca întreg sau prin aprobarea modificărilor numai.

Deoarece stat (municipale) sarcina instituțiilor de învățământ este unul dintre documentele-cheie, să organizeze activitățile sale, acesta trebuie să fie aprobat înainte de începerea anului fiscal următor. În acest caz, atunci când bugetul este aprobat pentru trei ani, sarcina poate fi adoptată în acest moment, dar crește șansele ca lucrarea se va face ajustări.

procedura de adaptare a postului și periodicitatea acesteia. regiunile anterioare arată că mai bine să se stabilească valori limită modificări contingente (de exemplu, 10%), la care nu este necesară corecția de referință. De obicei, ajustarea este de locuri de muncă adecvate, pe bază trimestrială, cu toate că, în unele regiuni, de exemplu, în Republica Tatarstan, ajustări sunt posibile mai des.

La ajustarea sarcinii de stat (municipale) a instituției de învățământ

Stabilirea normelor de posibilitatea și procedura de adaptare a sarcinii de stat (municipale) a instituțiilor de învățământ, în conformitate cu acordarea de subvenții normelor specifice de stat (municipale), sarcina este de stabilire care să țină cont de specificul activităților lor.

În cazul în care sarcina de stat (municipale) a instituției de învățământ a fost pusă în aplicare pe deplin, școala poate părăsi fonduri subvenție, care este permisă utilizarea în anul următor, următoarele două condiții:

• resturile de subvenții pot fi direcționate pentru a finaliza sarcina, dacă este în concordanță cu obiectivele instituției aprobate în carta sa;
• în activitatea financiară și economică a instituțiilor de învățământ ar trebui să reflecte valoarea plăților planificate, care sunt furnizate de resturile de subvenții.

reziduuri de subvenții pot fi formate din cauza funcționării ineficiente a instituției, calitatea scăzută a serviciilor educaționale și de a reduce cererea pentru ele. Astfel, autoritatea care efectuează funcțiile de fondator, are dreptul de a reduce cuantumul subvenției și sarcinile pentru care se acordă sprijin financiar.

Mai mult, aceasta poate fi făcută de decizii administrative și de gestionare a șefului de post, conform instituției în legătură cu eșecul sarcinii. sarcini de ajustare în cursul exercițiului financiar, pentru a evita astfel de situații: locuri de muncă redusă și valoarea subvenției, respectiv, scade odată cu scăderea înscriere.

De asemenea, observăm că nerespectarea indicatorilor de calitate în performanța indicatorilor cantitativi nu poate fi motivul pentru reducerea subvențiilor în acest an.

Utilizarea costurilor standard în determinarea valorii instituțiilor de subvenționare pentru a efectua misiuni de stat (municipale), în conformitate cu modificările de legare BKRumyniyastanovitsya.

Citiți în următoarea ediție a „directorul de șef al instituției de învățământ“