dragoste părintească

Așteptările mai puțin specifice în ceea ce privește punerea în aplicare a copiilor lor experiență părinți, în special libertatea și ei sufletul copilului se dezvoltă mai repede. Aceasta, în Oche sa-roșu, ajută la dezvoltarea tuturor necesare pentru punerea în aplicare a înclinațiilor karma pozitive într-un copil.

Vorbind despre influența părinților, trebuie să ne amintim cel mai important lucru pe care un copil învață lumea prin părinții lor. Fiecare copil se așteaptă să primească de la părinții care nu-l necesitate de protecție și de îngrijire. Gandeste-te ca un pic de biți sau, cel puțin pentru un moment, imaginați-vă următoarele.

Tu - un copil neajutorat pic. Înainte de a vă părinții tăi - sunt mari și puternice. Ei Scone-centrat lumi copilului. Prin ei veți învăța-cele ale lumii mari. Cu mâinile lor prima dată când te uiți la această lume și să le creadă când vă spun cum și de ce ai nevoie pentru a trata. Treptat, temerile lor devin tot-Shimi. Nu poți crede că nu a făcut - este părinți.

Mulți ani mai târziu, îți dai seama cât de perfectă se uita la lume, dar până atunci vei trăi cu Zuko americano-pe care le-au dat. Cât de mulți trebuie să suporte de la adulți. Ei par să încerce să anunțe repede că lumea este ostilă. protecție pe mâinile lor Căutând, mulți copii sunt destul de opusul.

Contactul fizic cu părinții lor, mai ales la o vârstă timpurie este foarte important pentru copil. În cazurile în care starea intrauterină și nașterea a mers bine și nu au adus experiențele și provocările în viața unui copil, el: este indiferent față de contactul fizic cu părinții lor.

Mai multa experienta a fost în mama în timpul sarcinii, contactul fizic mai necesită un copil.

Prima sarcină cu care se confruntă copilul - este de a stabili relații interpersonale cu mama și tata. El trebuie să învețe că excitat și că pacea în lume - un loc de siguranță. Și mama și tata trebuie să-l înconjoare cu dragoste și căldură. În această etapă sarcina mamei este de a învăța ușor comunicarea sănătoasă a copilului cu lumea înconjurătoare. Iar legătura dintre copil și lumea devine o mama, care este, cel mai adesea este tocmai mama, dar tatal sau a altor persoane care îngrijesc copilul o persoană poate îndeplini acest rol, cu același succes.

relațiile interpersonale Educație are loc atunci când mama satisface nevoile copilului: ținând în brațe, hrănire, schimbarea scutecelor. Copilul se dezvolta o imagine, un model emoțional a continuat în dragostea mamei sale, atunci când a repetat peste si peste din nou o situație în care el are nevoie, iar mama ei satisface imediat.

În această etapă, copiii nu văd ei înșiși ca fiind separate de identitatea mamei. Ei par să creadă, „Mama mea și eu - sunt unul și același lucru.“ Acest lucru este uneori numit o simbioză, un fel de „înot într-o îmbrățișare“ cu mama ei. Este această unitate este cauza panica pe care copiii de obicei experiență în absența mamei. Nimeni nu poate consola, doar mama.

Imaginea emoțională internă a copilului este alcătuită din mii de experiențe în primele luni de viață. Cel mai înalt de „a fi o mama este mereu aproape“ este într-o stare numită constanței obiect emoțional. Datorită acestui copil se formează sentimentul interior de apartenență la o ființă iubitoare, un sentiment de securitate, chiar și în absența acestuia. Acest sentiment este ca locuiesc intr-un copil.

Formarea relațiilor interpersonale primare cu părinții lor - un preludiu. În cazul în care copiii se simt un sentiment de securitate, în cazul în care primul în relațiile lor de viață le da un sentiment de căldură și confort, apoi a pus o fundație bună. Aceasta fundatie le va permite să suporte în cele din urmă de separare, nu se descompun în timpul conflictului.

Orice medic pediatru competent sau un specialist în dezvoltarea copilului se va explica faptul că într-o perioadă de unu până la trei ani în viața unui copil sunt schimbări cardinale. Și indiferent de ce haos nu a creat în casă, care nu ar provoca iritații uneori, trebuie să treacă prin fiecare copil. Astfel de modificări la această vârstă - este destul de normal. Aceasta face parte din planul lui Dumnezeu pentru fiecare copil.

În cazul în care copilul își are rădăcinile sentiment de securitate și de atașament, există o nevoie pentru următoarea - în autonomia și independența. Experții clasifica ca o etapă de separare și individualizare. Prin „separare“ se referă la nevoia copilului de a se percepe pe sine ca individ, separat de mama. Copilul pare să spună „Mama mea - nu sunt eu“. „Personalizare“ este procesul de formare a sinelui, care se dezvoltă în copil atunci când el este separat de mama sa. Aici copilul pare deja să spună: „Și asta sunt eu.“

Este imposibil să înțelegem „I“, fără a vedea primul „non-self“. E ca și cum construirea unei case pe un teren acoperit de arbori și arbuști. În primul rând trebuie să taie în jos desișurile, spațiul liber, și numai atunci se poate trece la construcția clădirii. Înainte de a descoperi adevăratele aspecte unice ale personalitatii tale dat de Dumnezeu, trebuie să găsiți mai întâi pentru tine, ceea ce nu sunt.

Ai văzut vreodată ceva mai neajutorat decât un copil? Tinerii sunt mult mai puțin capabili să aibă grijă de ei înșiși decât animalele tinere. Primele luni de viață a nou-născutului sunt concepute de către Dumnezeu pentru a forma o profundă legături emoționale între copil și părinții lui sau ei (sau o altă persoană care are grijă de ea). Responsabil pentru formarea acestor relații revine cu părinții, care știu că copilul nu va supraviețui fără lor de îngrijire pe minut. Toată energia cheltuită în acest timp, să fie transformat într-un atașament solid. Într-o atmosferă de iubire, căldură și legături puternice învață copilul să se simtă în această lume în condiții de siguranță.

Cu toate acestea, planul lui Dumnezeu de maturizare internă nu se termina aici. tata și mama nu poate fi acolo toată viața mea, să aibă grijă de el și să-l ofere cu toate cele necesare. Ca urmare, funcția de protecție trebuie să meargă la copilul însuși. Ca un adult, el ar trebui să poată să se apere.

Instalarea barierelor - acesta este modul nostru de a proteja și de a-și păstra sufletul. barierele sarcină este de a trece în bine și pentru a evita intruziune rău. Că copilul a fost capabil să-și asume funcția de auto-apărare în ea, în timp ce este încă în familie, ar trebui să fie de a dezvolta anumite abilități, cum ar fi capacitatea, atunci când este necesar, să refuze, să spună adevărul și să păstreze o distanță fizică.

Copiii trebuie să știe că au dreptul de a alege. Ei au nevoie să se uite la noi înșine nu ca schiopateaza un pion în mâinile părinților, precum și persoanele care au dreptul de a alege, și să fie dispus să acționeze din proprie inițiativă.

În viața timpurie, copiii sunt absolut neajutorat și dependent. Cu toate acestea, o bună educație are ca scop să ajute copiii să învețe cum să gândească, să ia decizii și de a schimba circumstanțele vieții sale în toate aspectele sale. Gama variază de la alegerea rochiei, care astăzi va fi pus pe seara, înainte de a decide cu privire la curs la școală. Dobândirea capacității de a lua decizii adecvate vârstei, copiii se simt un sentiment de securitate și de control asupra propriilor lor vieți.

Eu sincer doresc bun pentru copil, părinții în cauză să încerce să-l protejeze de a trebui să ia decizii agonizante. Ele nu permit copiilor să cadă și rupe în bucăți genunchi. Motto-ul lor: „Lasă-mă să decidă pentru tine.“ Ca urmare a atrofiei la copii este o parte foarte importantă a asemănarea lui Dumnezeu de a fi generate în caracterul lor: capacitatea de a se afirma, la introducerea modificărilor dorite pentru ei înșiși. Copiii trebuie să înțeleagă că viața și destinul lor sunt determinate în principal de acestea în cadrul suveranității lui Dumnezeu. Acest lucru îi ajută să ia decizii în cunoștință de cauză, și să nu lase deciziile în general. Ei învață să calculeze în avans consecințele alegerilor făcute, și nu displace că cineva a decis pentru ei, iar acum ei nu le place rezultatele.

În această etapă, a nou-născutului trebuie să stabilească o legătură emoțională puternică cu mama si tata (sau o altă persoană care are grijă de ea). În această perioadă, copilul trebuie să dezvolte un sentiment de apartenență la cercul de oameni iubitori, precum și un sentiment de securitate. El trebuie să simtă că avem nevoie în această lume. Impunerea de restricții nu este încă pe ordinea de zi. Sarcina principală a părinților - pentru a crea sentimentul de siguranță și de securitate a unui copil.

Singura barieră reală în această perioadă - o prezență liniștitoare mama. Acesta protejează copilul. Acesta ar trebui să ajute să facă față cu un sentimente foarte intense, contradictorii și adesea înfricoșătoare. În cazul în care un copil este lăsat să se, singurătatea și lipsa de structură internă va acționa asupra lui teribil.

Timp de secole, mama, inclusiv mama lui Isus, înfășat bine copiii lor. Înfășat copilul nu se congela și, în același timp, îl ajută să se simtă în siguranță. Scutec în acest caz, joacă rolul de barieră externă. Datorită lor, copilul știe unde începe și unde se termină cu teritoriul. Foarte des, fără a fi scutece, panica nou-născut. Motivul pentru panica devine o pierdere de protecție.

Unii profesori creștini necesită punerea în aplicare în practică a teoriei educaționale, pe care copilul trebuie să fie hrănite și să păstreze pe mâini program. Ei fac acest lucru cu cele mai bune intenții, să justifice recursurile lor că aceste metode nu învață un copil să plângă și să nu ceară confort. În cazul în care un copil atinge ceva plânsul, care spun ei, atunci înseamnă că situația „el controlează, nu părinții,“ sau că «plânge este o dovadă a naturii egoiste și păcătoase a copilului.» Asemenea teorii pot fi extrem de distructive dacă nu să le înțeleagă în lumina Bibliei și nu iau în considerare în nevoile lor de aplicare a copilului în fiecare etapă a dezvoltării sale.

Copiii în a doua jumătate a primului an de viață trec prin faza de „incubație“. Ei știu că „mama și eu - nu același lucru.“ În afara coajă este înfricoșătoare și, în același timp, atragerea de lume. În această lume a copiilor literalmente târască. Cu toate acestea sunt încă o mare nevoie de a fi aproape și iubitoare, vă puteți baza pe, ei încep să se mute departe de starea de unitate indisolubilă cu mama.

Pentru a ajuta copiii să formeze o barieră în acest stadiu, părinții ar trebui să încurajeze dorința lor de independență, în timp ce, în același timp, de încredere „ancora“. Lăsați copilul fascinat de ceva sau cineva, altul decât tine. Asigurați-vă acasă în condiții de siguranță pentru cercetare domeniul tau copil. Cu toate acestea, acest lucru nu înseamnă că este posibil acum să neglijeze afecțiunea profundă necesară pentru a forma fundamentul personalității copilului. El încă nu are rădăcini interne, nu există nici un sol de încredere. Găsi toate acestea este în continuare sarcina principală a copilului. Trebuie să asculți cu atenție la nevoile copilului, pe de o parte - pentru a satisface nevoia de relații personale și de securitate emoțională, iar pe de altă parte - permițându-i să se uite în lumea mare, în cazul în care nu există, nu numai tu.

Pentru mai multe mame, această tranziție a copilului - iubirea totală doar pentru pasiunea ei pentru lumea din jurul lor - psihologic foarte dificil. Pierderea unei astfel de proximitate este greu, mai ales după lungi luni de sarcină și în urma nașterii pentru ei. Cu toate acestea, mama care vine la responsabilitatea de creștere a copilului, va încerca să satisfacă nevoia lor în vecinătate cu ajutorul altora, adulți. Se va încuraja „incubație“ a copilului, știind că prin aceasta se pregătește în viitor să „lase pe tatăl și pe mama sa și lipi de.“

* Pentru ca procesul de dezvoltare a autonomiei psihologice a persoanei a fost de succes, este necesar ca părinții lui au fost destul de știință de carte, și fiecare dintre ele a fost conștient de necesitatea de a ajuta copilul în separarea lui de părinți într-o anumită etapă a dezvoltării sale. Pentru ca copilul a reușit să treacă cu succes „a doua naștere“, o separare psihologică de părinți, este necesar: de a percepe copilul așa cum este el, și nu cu privire la modul în care ar dori să-l văd; să respecte dorința copilului de a învăța pe propria lor lume în jurul lui, să-l facă; să promoveze exprimarea gândirii independente, simțire și acțiune (în funcție de vârsta copilului); să fie capabil să-și exprime înțelegerea lor și să sprijine, atunci când este necesar copilului; Acesta este un exemplu de o persoană matură psihologic să-și exprime deschis propriile sentimente ale copilului, să definească în mod clar ceea ce este interzis de la a face copilul și dreptul de a spune de ce, mai degrabă decât a recurge la metode violente; nu-i interzice să-și exprime deschis sentimentele lor, să recunoască și să înțeleagă aceste sentimente și necesitatea divulgării acestora; pentru a ajuta și să încurajeze copilul la acțiuni care vizează studiul sănătos din lume, folosind cuvântul „da“ de două ori mai des decât cuvântul „nu“; nu disperare sau depresie, în cazul în care un copil refuză să utilizeze ajutorul tău; nu încercați să trăiască viața copilului; să recunoască în ea o persoană independentă care are punctele de vedere, dorințe și aspirații.

Maternitate și dragostea părintească sunt concepte inseparabile, atât pentru copii cât și pentru adulți. copiii Nedolyublennosti cresc in adulti cu psihicul nesănătos, sănătate precară și deformată a vieții. „Să iubești pe aproapele tău ca pe tine însuți.“ Great fraza. Nu este ușor, desigur, viața este diferită. Dar dacă această expresie pentru a trăi toate se întâmplă dintr-o dată, desigur, dar este necesar să se prezinte.

Dragostea are aripi de înger.

Întotdeauna în zbor cu un zâmbet misterios.

Flying trecut, atingând vârful aripilor,

Soaring cu aripile ei răspândit, zâmbet ...

Ea este în plonjare imponderabilitate.

Mister. Secret. Miracol.