Disgrafia și dislexie cum să identifice și cum să se ocupe

Un nou an școlar, și cu ea, în plus față de bucuria de a întâlni cu prietenii, copilul poate aștepta probleme. Este trist, dar numărul de elevi care au dificultăți în învățare, în creștere în fiecare an. Potrivit diferitelor surse, 10 - 20% dintre toți participanții se confruntă cu dificultăți în grădiniță sau la școală, chiar dacă este un nivel normal de inteligență și lipsa de încălcări comise de văz și auz.

Copilul tău se transformă cuvânt maestru rău și scriere? Nu te grăbi să stea etichete pe ea, poate că întrebarea aici nu este numai dorința și capacitatea, ar putea fi o problemă mult mai gravă - copilul nu este fizic capabil să dobândească competențele necesare pe un picior de egalitate cu toți ceilalți. Astăzi vrem să vă spun despre dislexie și disgrafie.

Dislexia - un anumit tip de tulburări de învățare. Exprimat în incapacitatea de a stăpâni abilitatea de a citi menținând în același timp capacitatea generală de învățare. Ea are o natură neurologică: persoanele cu dislexie sunt anumite zone ale creierului sunt funcțional mai puțin activi, și există schimbări în structura creierului.

Disgrafia - incapacitatea (sau complexitate) să stăpânească scris în dezvoltarea normală a inteligenței. În cele mai multe cazuri, dislexie și disgrafie sunt observate la copii, în același timp, deși unele pot fi găsite în mod individual. Atunci când deranjat disgrafie scris principiu fonetic, cu rezultatul că există un număr mare de erori specifice care distorsionează structura corectă a cuvintelor.

Noi recunoaștem problema

Copiii cu probleme de dislexie sau disgrafie, de regulă, nu diferă de copii normali, împreună cu alții, ei sunt sociabil, curios, interesat de noi și de a face prieteni.

La vârsta preșcolară boala nu poate fi complet identificate. dar Notă predispoziție - este destul de real. Dislexia și disgrafia sunt achiziționate de la o vârstă fragedă și sunt adesea găsite în combinație. Ele apar pe fundalul discursului. probleme de memorie și de atenție. Un alt domeniu de risc - familiile bilingve și copii stângaci.

Sarcina părinților. dacă încă în vârsta preșcolară, observați întârzierea unui copil sau subdezvoltarea generală de exprimare, asigurați-vă că pentru a discuta acest lucru cu un specialist. Nu ignora clasele de terapie de vorbire. Dislexia și disgrafia nu pot crește, și formarea timpurie de reabilitare va minimiza defect. Fără corectarea copilul va fi mai mult și mai mult pentru a ține pasul cu colegii lor, iar dificultățile vor apărea în toate domeniile de învățare.

Dificultățile apar cel mai des în școala elementară. atunci când copiii învață procesul de scriere litere ale alfabetului.

Copil-disgrafikov absolut sincer nu vede ceea ce spune el stick-ul suplimentar la litera „M“ sau uită coada literei „C“ în mod regulat. Și similare în formă de „T“ și „G“ sau „A“ și „L“, toate pot părea la fel cu el.

Din cauza încălcărilor de atenție și de memorie pentru copii lent și cu mare dificultate învață materiale de instruire destul de simplu.

În funcție de situația din echipa si profesionalismul profesorului un copil poate deveni un obiect de batjocură pentru copii. și profesorul doar gata să renunțe la mâna lui. O evaluare proastă, eșecul în educație și sentimentul că el nu a făcut, afectează starea psihologică a studentului. el suferă de stima de sine, complexele sunt formate si a pierdut complet interesul în procesul de învățare.

Psihologul Natalya Kompaniets spune. „Astfel de încălcări sunt suficient de puternice pentru a răni mintea copilului. Nu te lăsa sau rușine profesor fiul sau fiica ignoranței, să învețe să răspundă în mod adecvat la critica din jurul copiilor, să insufle încrederea în sine a copilului ".

Diagnosticați semne de

Dacă problemele tale elev mici pe lecții de citire și scriere, acest lucru nu înseamnă că el suferă de dislexie sau disgrafie.

Cuprinderea în școală, mulți copii fac greșeli. și asta e în regulă, pentru că ei vin doar pentru a pune cunoștințe. Copilul tau poate fi lent și dificil de citit. nu ține minte foarte bine, și cartea sa despre scris, poate fi foarte departe de idealul de caligrafie.

Părinții sunt importante pentru a înțelege diferența esențială între elev de clasa care se confruntă cu dificultăți și un copil care suferă de dislexie sau disgrafie.

Acesta constă în faptul că erorile sunt, de obicei, elevii de clasa a doua, mai degrabă mecanice. sau le permite acestora din nepăsare. erorile pot fi modificate. de exemplu, scrisoarea într-un anumit cuvânt lipsește o dată, data viitoare când copilul este puțin probabil să-l rateze.

bug-uri pentru copii cu dislexie și disgrafie - permanente, regulate, stabile și egale. De exemplu, cum ar fi nu ai spune că cuvântul „vaca“ este scris cu toate literele „o“, copilul va scrie mereu ca „Karov“.

copil sănătos cu ajutorul părinților și profesorilor este garantat pentru a îmbunătăți rezultatele și copii dislexici disgrafikov sau prin introducerea în programa școlară regulat pentru a face aceasta nu va. Ei fac un efort mare, încercând ca sarcini de învățare pot fi de a efectua mai bine, dar de multe ori rezultatele nu se potrivesc cu cantitatea de timp petrecut.

Mai multe informații despre bolile care le puteți găsi aici.

Ce alte simptome ar trebui să provoace îngrijorare cu privire la mama și tata?

• Copil, lectura, percepe cuvinte în mod izolat, nu le leagă la alte cuvinte într-o propoziție.
• El folosește cuvinte inexact nu cunosc înțelesul multor cuvinte comune.
• coordonează greșit gen, număr și caz în fraze, de exemplu, spune: „un cântec frumos,“ sau „fata a spus.“

• Zvukoproiznosheniya rupte, copilul scrie ca el vorbește.
• Nu folosiți cu majuscule.
• El scrie scrisori sau unmirrored le transformă cu susul în jos.
• Stochează cu greu reguli gramaticale nu le aplică în practică.
• Reeves, noduri și inserții silabe suplimentare și litere în cuvinte.
• Aceasta denaturează structura cuvântului, înlocuiește vocalele la consoane.
• Fusion scrie și vorbește multe cuvinte sau să le împarte greșit.
• Nu utilizați consoane înmuiate.
• Ignorați cuvinte într-o propoziție.
• Nu știu cum să definească limitele propunerilor în text, multe dintre sugestiile scrise împreună.

3-4 trăsătură a găsit într-un copil? Timp trimis la un specialist - logoped sau psiholog.

In plus fata de ajutor profesionist de la un specialist, părinții, de asemenea, nu ar trebui să stea cu mâinile în sân. Cum pot ajuta? De exemplu, împreună în fiecare zi pentru a dezvolta conceptul de anotimpuri, zile ale săptămânii pentru a colecta constructorul pieselor. Că copilul este mai bine să se utilizeze termenul „figuri geometrice“ privesc la ei ca niște obiecte în cameră și pe stradă. Imbogateste vocabularul copilului, cu răbdare, peste si peste din nou, să explice sensul cuvintelor, să învețe să le folosească în mod corect, juca jocuri educative.

Amintiți-vă, copii-dislexici și disgrafikov au adesea abilități extraordinare și pot atinge un mare succes. de exemplu, în muzică, actorie sau pictură. Nu e de mirare printre renumite personalitati dislexici ca Leonardo da Vinci, Vladimir Mayakovsky, Tom Kruz, Kira Naytli, Kianu Rivz, Marilyn Monroe, Quentin Tarantino, Liv Tyler, Anthony Hopkins, Stiv Dzhobs, Dustin Hoffman, Cher, Deniel Redkliff, Goldberg, Fedor Bondarchuk, Steven Spielberg, Thomas Edison, Nelson Rockefeller, Henry Ford, Agata Kristi, regele Suediei Carl și Prințesa Victoria XXVI.

Sigur, dacă doar vă ajuta copilul, acesta este, de asemenea, ajunge cu siguranță succesul amețitor, care va multumi părinții lor iubit!