Discurs la mo „tehnologia tutorat"

Tuyana Baldanova
Performanța la MO „tehnologia tutorat“

instituție de învățământ municipal

„Școala Internat secundar (complet) învățământ general. Nyda "

Baldanova TB caregiver

Astăzi vreau să vă prezint tehnologia meditatii. ca o tehnologie modernă. „Sprijin tutor“ - un termen, în ciuda utilizarea frecventă a relativ nou. în știința pedagogică internă evoluează în înțelegerea lui clară și lipsită de ambiguitate. Tutor - "tutore", în traducere din engleză - un profesor-mentor. Etimologia cuvântului (tueor Latină -. Aveți grijă, paza) este asociat cu conceptele - „protectorul“. "Patron". "Guardian". rădăcini tutoring du-te înapoi la timpurile preistorice, școala Spartan, apoi același sistem de relații cultivate în Anglia medievală și păstrează și astăzi în școli privilegiate.

În România, specificul implementării tutorat a apărut mai târziu. Relevanța. una dintre problemele cu care se confruntă profesorii și educatorii din școlile-internat este nivelul scăzut de interes al studenților și lipsa de motivație de a dobândi cunoștințe. Înainte de sarcina tutore pentru a trezi la copii un interes personal în cunoștințele dobândite, care pot și ar trebui să fie util în viață, ca o proporție semnificativă a absolvenților nu sunt formate competențe cerute de piața muncii. De asemenea, este posibil de observat o formațiune scăzută imagine. Principalele caracteristici ale noilor realități sociale și culturale este multitudinea de linii „volatilitatea și instabilitatea imagini ale lumii.“ pluralismul de idei, opinii concepte și, în consecință, - incertitudinea. 1

Cele mai multe dintre studenții noștri - ei sunt reprezentanți ai popoarelor indigene. O parte semnificativă a timpului său copiii sunt departe de casă, ciuma, și cel mai important, departe de dragostea părintească, afecțiunea maternă și de îngrijire. Bazat pe acest lucru, sarcina profesorului este de a crea microclimat psihologic favorabil, face pentru că lipsa de atenție, grijă și dragoste pentru copil, astfel încât el nu a avut suficient pentru un copil. În cazul în care elevul din diverse motive (boală pe termen lung, lipsa de pregătire) întâmpină dificultăți în activitățile de învățare, profesorul încearcă la maxim „trage“ l, umple golurile, dar cel mai important lucru - este formarea și dezvoltarea competențelor nadpredmetnyh. Aceasta - competenta de cercetare (proiecte, experimente, experimente); competența de vorbire (pentru a argumenta punctul lor de vedere, un aviz); competența mentală (să aloce mai important, pentru a face concluzii, la abstract, de a sintetiza); valoare semantică competență (scopurile stabilite, să își asume responsabilitatea pentru deciziile și acțiunile lor); competență culturală generală. monitorizeze sănătatea lor, să asculte și să audă, pentru toleranță la tine și pentru alții știu. rezultatele apar în rezultatul înțelegerii acestei experiențe. Tehnologia Acasă. a folosit un tutore în munca lor - consiliere. Principalul instrument - problema. În timpul interviului, tutorele afla problema si directioneaza adolescent pe soluții.

Vorbind despre educatorii din viața unui internat, nu putem spune că suntem tutori în sensul deplin al cuvântului, dar este sigur să spunem că vom folosi în mod activ tehnologia meditatii. Deoarece ambele sunt organizatori și consilieri, și mentori; Realizăm procesul de auto individuale cu elevii, aranja diverse activități pentru identificarea, crearea și dezvoltarea de interese cognitive; organizează sprijinul lor cu caracter personal în spațiul educațional; coordonează elevii de căutare de informații pentru auto-educație; Suntem alături de procesul de formare a identității lor (ajutându-i să înțeleagă succesele, eșecurile, să formuleze un ordin personal pentru procesul de învățare pentru a construi obiectivele viitoare); desfășoară activități de club pe interese - toate acestea sunt atribute ale formării de persoane extrem de morală, pregătite pentru viața de adult competitivă. Creșterea copiilor la școală internat ar trebui să fie construite astfel încât absolvenții se pot stabili în mod independent și atinge obiectivele serioase, răspunde abil la diferite situații de viață.

Tyutorskaya activitate este complexă și integrată. Acesta este construit pe principiul complementarității componentelor psihologice, educaționale, informaționale și tyutorskoy. Tyutorskaya activitate poate fi pusă în aplicare cu. tehnologie de proiectare. lucra cu „portofoliu“ de tehnologie. consultanta tehnologie. Tehnologia de formare. tehnologie de specialitate și probe profesionale, tehnici de activare a tehnologiei informației. 2

Ce ar trebui să fie o școală internat pentru a avea succes, cum să fie un profesor, pentru a avea succes, cum să fie un absolvent de a fi de succes? Răspunsul nu este simplu. Ce responsabilitate se află în fața profesorilor și educatorilor, care au pus în om mic bunătate, speranță, iubire, invata elementele de bază ale școlii de înțelepciune. absolvent de succes poate fi doar una într-un mediu de învățare, care este capabil să pună în aplicare drepturile sale, pentru a crea condiții confortabile pentru educația sa, își dă seama persoana - abordările orientate în educație, utilizarea tehnologiilor de economisire a sănătății. Nursemaid cu tyutorskoy poziția de a încerca să învețe adolescenți să schimbe circumstanțele, de a crea propria ședere în realitate, pentru a proiecta o viață decentă și de a construi la fel de mult ca și un comportament decent, indiferent de circumstanțe. Este necesar să vorbim de om, și pentru a face sens al omului, ci să fie un om în fiecare minut al vieții sale, câștigă treptat experiență și forțe spirituale. Acest lucru este un produs al ideilor umaniste, care necesită educatorul în poziția tyutorskoy introducerea constantă a copilului în contextul culturii înalte contemporane, fără a răni sufletul său și fără a distruge identitatea individului. 5

Listă de tehnologie pentru certificarea listei de tehnologii educaționale moderne (GK Selevko) № Denumirea technologies1. Tehnologia pedagogică pe baza personalității.