disciplina 2

11. Muzeul ca un fenomen socio-cultural

Spectacole și jocuri nu sunt numai unitățile de divertisment și de petrecere a timpului liber, ele apar în activitățile culturale și educative ale muzeelor. Ea nu poate fi considerat nenatural de faptul că astăzi muzeul este o formă de recreere, nu doar petrecere a timpului liber, și anume culturale, atunci când o persoană nu poate arde la soare și nu se află pe plajă și în sălile răcoroase și liniștite ale muzeului se bucură de un dialog al trecutului și prezentului. Muzeul a atins un nou nivel de dezvoltare și neglijare a mecanismelor de piață ale realității moderne este sălbăticie. " Să nu fie plictisitor și confuz pentru public, muzeul folosește tehnici diferite pentru a atrage vizitatori, variind de la concerte, jocuri de rol, evenimente de teatru, până la tehnologia informației virtuale. Distractiv nu se poate deteriora formarea, dimpotrivă, ajută să dezvolte programe culturale și educaționale interesante care vizează public cât mai larg. Problema este cum să combine elemente de divertisment pentru cei care sunt informații utile și semnificative. Muzeul problema nu ar trebui să se limiteze la cunoștințe despre fenomene, evenimente, procese și obiecte de muzeu. Apel către vizitator, impactul asupra sferei sale emoționale, conștiința, imersiunea în mediul istoric și cultural, folosirea imaginației, gândirii, percepția asociativă sunt prioritățile noului concept de muzeu modern.

Muzeul ca un fenomen sociocultural are un număr de caracteristici:

1. Muzeul are un efect obligatoriu în conservarea patrimoniului socio-cultural, supraveghează formarea, utilizarea și depozitarea exponatelor.

2. Activitățile muzeului este proiectat samovozobnovlyaema regulat. Puteți descrie tipurile de comportament vizitatorilor muzeului și un angajat, cum ar fi un ghid.

3. Cerințe pentru personalul de vizitatori și muzeu, sunt impersonale. Comportamentul uman în muzeu de regulile generale stabilite de muzeu.

4. Muzeul are o diviziune clară a muncii și un nivel ridicat de profesionalizare. Diferențierea activității muzeului se desfășoară în diferite direcții: cercetare, expunere, stoc, restaurare, educație, de marketing, de predare, etc.

5. Prezența simbolurilor culturale. În muzeu acestea sunt diferențiate în funcție de tipurile și specii lor.