Diagnosticul de pregătire școlară, ca o condiție de adaptare cu succes a clasa intai - Prezentare

maturitatea personală a copilului; bine abilitățile motorii și de coordonare mână-ochi; de memorie și de gândire vizuală; percepția vizuală-spațială

testare grafic Kern-Yerasika Fiecare sarcină este evaluată pe o scală (1 - cel mai mare scor, 5 - Ball inferior), iar apoi calculează totalul însumat al celor trei sarcini. 1. Desenați un om. 2. Copiați propoziția. 3. grup de puncte schițate. Sus: Dacă scorul total: 1-6 - 7-11 la nivel înalt - nivelul mediu de 12-15 - Nivel scăzut

Întrebări: Întrebări: 1. Care este numele tau? 2. Ce varsta ai? 3. Care este numele părinților tăi? 4. Care este numele orașul în care locuiți? 5. Care este numele străzii unde locuiești? 6. Care este casa ta și numărul apartamentului? 7. Ce fel de animale știi? Care dintre ele sunt sălbatice și care în familie? 8. La ce moment al anului acolo, și ce perioada a anului frunzele cad din copaci? 9. Care este momentul în care te trezești, au cina și pregătiți-vă pentru culcare? 10. Numele de îmbrăcăminte și ustensilele pe care le utilizați. 10 puncte - copilul este pe deplin mental pregătit pentru școală. Scor de mai puțin de 10 indică un stoc prea mic de cunoștințe de uz casnic necesare pentru începerea cu succes a activităților de formare.

Diagnosticarea spațială de pregătire și orientare în spațiu concepte temporale: 1. Adresați-vă copilul să-ți arate mâna dreaptă, mâna stângă pentru a lua urechea dreaptă. 2. Au copilul: „Puneți cartea pe masă.“ „Pune cartea sub cartea, pe cartea mânerului.“ „Unde este cartea în raport cu tabelul“ „În cazul în care este cartea în raport cu mânerul“ prezentare Ora:? 1. Care este timpul anului? 2. Ce se va întâmpla atunci? 3. Înainte de el, ce sa întâmplat? 4. Denumiți data săptămânii. 5. Câte zile pe săptămână? Luni ale anului? 6. Numele zilele săptămânii. Dă luni. 7. Faceți o listă a zilei.

testare grafic Kern-Yerasika Intrebati ce subiectul patru - o dată. Rugați copilul să sune la un singur cuvânt rămas.

Diagnosticul de cumarină procedurii de adaptare GF - Weiner ME 1. Cu plăcere, dacă un copil învață cu interes? 2. Este responsabil Este suficient se referă la predarea? 3. Au o experiență succesul lor educațional și eșec? 4. dorește dacă să îmbunătățească rezultatele lor? 5. Activ dacă în clasă? Fie că și-a exprimat de multe ori dorința de a vorbi, de a răspunde la întrebări? 6. Este disciplinat? 7. sunt capabili să se organizeze în lucrarea? 8. Este suficient dacă este atent, o singură minte și persistentă? 9. Are performanța copilului îndeplinește cerințele necesare ale școlii? 10. dacă contactul este suficient, discipol de încredere, dacă răspunde cu ușurință la efectul educațional? 11. Este bine să adăugați relațiile sale cu ceilalți copii din clasa? 12. Are copilul de îngrijire mai mult și nevoilor individuale) în clasă? b) cu temele? 13. Este ușor de a răspunde la ajutor? 14. Este satisfăcătoare în cazul în care copilul dobândește cunoștințe și abilități de software?

1 punct - „categoric da“; 1 punct - „categoric da“; 2 puncte - „da, mai degrabă decât nu“; 3 puncte - în cazul în care răspunsul este „nu, mai degrabă decât da“; 4 puncte - la răspunsul „categoric nu“. Copiii care primesc un scor mediu de 3.1-4, se confruntă cu dificultăți în adaptarea la școală și să devină obiect de studiu personal suplimentar.

Rezultate Diagnostic perioadă de adaptare

MULȚUMIM VĂ MULȚUMIM!

Pentru a descărca materialul, introduceți adresa dvs. de email, selectați cine ești, și apoi faceți clic pe

Apăsați butonul, sunteți de acord să primiți noastre de e-mail buletinul informativ

Dacă descărcați materialul nu pornește, faceți clic din nou „material de descărcare“.

Descărcați materialul va începe în 60 de secunde.