Diagnosticul de formare de reflecție - prezentare 175573-27

<<Оценочный лист (для оценки творческих работ)

Tot ceea ce se face în sala de curs cu privire la organizarea activității reflectiv - >>

Diagnosticul de formare de reflecție.

Slide 27 din prezentarea „Formarea reflexiei de școlari mai tineri în activitatea educațională“

prezentarea Related

„Realizările studenților“ - Scop si Obiective: Rezultatele așteptate ale implementării proiectului și indicatorii de performanță. „Jurnal de realizările elevilor școlii elementare ca unul din sistemul de evaluare a performanțelor elevilor.“ Etapele proiectului. Ideea de bază din spatele proiectului este.

„Dezvoltarea vorbirii“ - Toamna - Iarna - Primavara - Letnie-. Discuție de tablouri narative ale anotimpurilor și angajarea copiilor. Nu este nevoie să meargă la școală. Bibliografie. M-am dus acolo pe un copac de vacanță? Ce sa întâmplat? Nu este nevoie să te trezești devreme. A doua fază de formare. Restul după trimestre de formare. Care sunt vacanța? Lecția pentru dezvoltarea vorbirii „vacanță“.

"Caracteristici Age" - universale de acțiune cognitive. Obshcheuchebnyh. Imaginația - una dintre cele mai importante procese mentale, cognitive. schimbări foarte mari în procesul de învățare suferă de gândire de școlari mai tineri. Activitățile practice privind formarea ACU în activități extrașcolare pentru Gymnasium g.Nytva.

„Caracteristicile psihologice de vârstă școlară primară“ - pregătire psihologică Obiectiv pentru școală. Caracteristici de vârstă vor. Caracteristici Vârsta de gândire. Caracteristici Vârsta de memorie. Natura copiilor de școală primară. Caracteristici Vârsta de atenție. pregătire psihologică Subiectivă pentru școală. vârstă școlară primară. Sarcina principală a adulților.