Dezvoltarea metodica lecție matematică în clasa a 2 pe tema „directă

Prima / clase elementare / dezvoltarea metodica lecție matematică în clasa a 2 pe tema „Direct. Beam. segment "

Tipul lecției: lecție de aplicare, întărind noi cunoștințe.

Scop didactic: Pentru a rezolva idei de concepte „directe“, „grindă“, „tăiat“, prin organizarea de activități comune ale studenților.

Subiect: învățați să recunoască razele directe, segmente; pentru a le portretiza cu un conducător; găsiți și marcați-le cu punctul de intersecție.

cognitive: a învăța să formuleze probleme și pentru a le rezolva; pentru a căuta informațiile necesare și să-l utilizați pentru a efectua sarcini de învățare;

comunicare: pentru a forma capacitatea de a asculta opiniile colegilor; pune întrebări; formulează propria opinie și poziția; să lucreze în grupuri;

De reglementare: pentru a forma capacitatea de a face și să păstreze sarcina de învățare; planifica acțiunile lor; constituie algoritm și funcționează pe acesta;

personală: să învețe să evalueze în mod adecvat activitatea lor și activitatea colegilor lor; formând o motivație pozitivă de învățare.

Metoda de învățare: problemă-căutare.

Formele de organizare a activității de învățământ: frontală, de grup, individuale.

Prezentarea pentru tabla interactiva.

Fairy poveste despre un punct.

Astăzi vom merge pe o călătorie interesantă prin actualizări de țară. Regina ne întâlnește aici, în această țară, fără de care este imposibil de a construi orice cifră. Cine este ea?

Ideea a fost trăit. Ea a fost foarte curios și a vrut să știe totul. El vede o linie nefamiliare și va cere cu siguranță:

- Deoarece această linie se numește?

- Lung sau scurt-l?

Un punct gândit: „Cum ar trebui să știu totul, dacă vei trăi mereu în același loc. Du-te-ka am de călătorie! "

- Băieți, sunteți gata să faceți o excursie împreună până la punctul?

A spus - făcut. Punct stânga pe linia dreaptă și a mers de-a lungul acestei linii. Umbland, a intrat într-o linie dreaptă, a existat o lungă, obosit. El a oprit și a spus: „? Cât timp voi merge în continuare“

- Băieți, dacă la sfârșitul liniei drepte în curând?

- Apoi mă întorc înapoi, - a spus punctul. - Trebuie să fi mers pe un drum greșit.

- Băieți, să fie în măsură să punct pentru a găsi sfârșitul drepte?

fără sfârșit

O sută de ani pentru a merge prin ea -

Nu găsi sfârșitul căii!

Punct intristat: „Ei bine, așa că trebuie să plec și fără sfârșit?“

Dintr-o dată litera a decis:

- Ce se întâmplă dacă voi apela la ajutorul de foarfece.

Apoi, din senin, a apărut foarfece.

Tochkinym a făcut clic înainte de nas și taie drept.

- Ura! - a strigat punctul - acesta este sfârșitul dovedit! Ah, da, foarfece! Și acum fac, te rog, la sfârșitul cealaltă parte.

- Este posibil și pe de altă parte - foarfece ascultător a făcut clic.

- Cât de interesant! - Am exclamat punctul. - Care din linia mea de muncă? Pe de o parte de capăt la celălalt capăt.

Băieți, ce te sun?

- Să numim segment de litere.

- Segment! - cu bucurie punctul repetat, de mers pe jos de-a lungul unui segment de la un capăt la altul.

- Băieți, ce segmentul este diferit de la o linie dreaptă?

- -Mi amintesc asta. La fel ca segmentul. Aici voi construi casa ta. Dar îmi place, de asemenea, drept. Este păcat că nu este, pentru că acum în loc de o linie dreaptă este tăiat mea și două mai multe dintre acestea ... nu știu cum să spun. Ei se termină cu o singură mână. Și în cealaltă parte nu există nici un scop. Cum se numesc ei?

- A! - Am spus fericit punct. - Știu de ce sunt numite. Ele sunt ca razele soarelui. - Nu cred că voi?

- Razele soarelui începe la soare și du-te de soare fără sfârșit, cu excepția cazului în care îndeplinesc nimic în calea sa, cum ar fi Pământul, Luna, sau prin satelit. Geometria fiecare fascicul are un nume. Să numim CD-ul nostru și EF-raze

- Fasciculul este diferit de segmentul? Din linia dreaptă?

- Uită-te la poza. Ce vezi aici?

- Rețineți că linia este indicată fie printr-o literă mică sau două litere majuscule și, în primul rând întotdeauna este indicat începutul fasciculului. Segmentul este, de asemenea, desemnat de două litere majuscule, dar ordinea literelor în citire și scriere, precum și în desemnarea unei linii drepte nu contează.

- Care sunt cifrele, ceea ce face propriile simboluri.

Cum crezi că ceea ce este subiectul lecției noastre?

Noi învățăm să facem asta?