Dezvoltarea metodica a „programului de lucru de compilare în grupul de grădiniță“
Evgeniya Sitkovskaya
Dezvoltarea metodica „Efectuarea programului de lucru în grupul de grădiniță“
„Efectuarea procesului de învățământ în programul de grupul de grădiniță, în conformitate cu GEF la“.
Această evoluție metodică este destinat educatorilor pot fi utilizate pentru formarea tutorele senior al tinerilor profesori program de compilare.
Relevanța. În grădinițe vin să lucreze tineri profesioniști - profesori începători. Acestea sunt preparate în teorie, dar în practică, de multe ori nu știu cum să facă un program de lucru educațional și educațional al grupului. În plus, fiecare instituție are propriile sale nuanțe și consistență de design.
Scopul acestui manual. predau profesori tineri pentru a face un plan de lucru educațional, în conformitate cu standardele educaționale de stat federale de educație preșcolară.
introduce ingrijitorii programa cu structura;
să promoveze dezvoltarea capacității de a face educație și programul de lucru educativ.
Programul planificat începe cu pagina de titlu. Pe prima pagină următoarele elemente sunt scrise. în continuare de-a lungul slide.
Lista de grupuri de copii aprobate de șeful organizației de învățământ, împărțirea copiilor în subgrupuri se efectuează în conformitate cu carduri de sănătate.
O lună este planificată. Complex de gimnastică de dimineață, wellness și măsuri de călire.
La începutul acestei săptămâni, a indicat tema și scopul, în conformitate cu planificarea tematică complexă.
dezvoltarea estetică artistică;
Luați în considerare un plan pentru a doua zi. care se realizează sub formă de tabel. Tabelul conține cinci coloane, în cazul în care sunt specificate. numărul și ziua săptămânii, regimul momente de integrare a zonelor educaționale, o activitate comună a (grupul de adulți și copii. subgrupul. organizarea mediului în curs de dezvoltare pentru auto-ocuparea forței de muncă a copiilor.
Referitor la structura calendarului.
Prima coloană indică numărul și ziua săptămânii. A doua coloană - momentul modală, de exemplu, dimineața.
În a treia coloană. „Integrarea zonelor educaționale, obiectivul“ precizează sarcinile care urmează să fie tratate în conformitate cu punctele grup specific de legare grilă.
Coloana a patra „activități comune pentru adulți și copii Group. subgrupul. individuală. " Potrivit GEF pentru implementarea cu succes a programului de activități educaționale folosind formele și metodele de lucru cu copiii. corespunzătoare vârstei lor și caracteristicile individuale.
Slide 10-11. Completați coloana „Organizarea mediului în curs de dezvoltare pentru auto-ocuparea forței de muncă a copiilor.“ bazându-se pe secțiunile de planificare înainte ale programului.
Slide 14-17. Regimul moment de „Walk“ este completată în conformitate cu recomandarea.
Uită-te la planul. activități de seara planificate în același mod, în perioada de dimineață. Nu uitați să acopere toate domeniile educaționale și activitățile. A doua călătorie este planificat ca primul.