Dezvoltarea istorică a pedagogiei și relația sa cu alte științe

Pedagogie a trecut o lungă perioadă de dezvoltare, care poate fi împărțită în trei etape principale.

În prima empirică, stadiul de dezvoltare a pedagogiei din cele mai vechi timpuri, omenirea a fost acumularea de experiență și de a interpreta formarea și educarea diferitelor epoci și popoare, crearea diferitelor instituții de învățământ.

Baza pentru sistemele europene de educație și de formare a devenit filozofia greacă veche. Vizibil reprezentantul său Democrit (460-370 î.Hr.) a creat un lucrări generale în toate domeniile cunoașterii contemporane, nu fără a ține cont de instruire și educație. întrebare Pedagogie se referă la mari filosofi greci antici: Socrate (469-399 î.Hr.), un elev al lui Platon (427-347 î.Hr.), Aristotel (384-322 î.Hr.), care este profund dezvoltat lucrări cele mai importante idei și pozițiile legate de educația persoanei, formarea sa personalitate. Rezultatul original al dezvoltării gândirii pedagogice vechi a fost un tratat „cu privire la formarea vorbitorului“ filosof roman și educator Quintilian. Că munca lui a fost mult timp o carte importantă pe pedagogie, împreună cu lucrările lui Cicero, a studiat retorica în toate școlile.

În plus, școlile au existat mult timp în Atena și educarea spartan, școlile de cultură greacă, mănăstirea, orașul, catedrala și sistemul școlar orașului și educația iezuit-catolică creștină.

În Est, oamenii de știință chinezi implementat în studiul școlarizării patru discipline: moralitate, limbă, politică și literatură. Ei au pus mai întâi înainte conceptul de barbatul ideal - nu prin naștere, ci din cauza formării și educației.

Gânditorii arabi și iranieni au căutat întotdeauna să îmbunătățească valoarea universală a educației, a subliniat importanța unei exerciții sistematice și continue, nevoia de dezvoltare fizică și spirituală deplină a oamenilor care formează calitățile lor, cum ar fi respectul pentru bătrâni, justiție, curtoazie, curaj.

Renașterea a dat lumii o serie de gânditori luminoase, umaniști, profesori, printre care italian V. Feltre (1378-1446), un olandez Erazm Rotterdamsky (1469-1536), The Rabelais franceză (1494-1553) și Montaigne (1553 -1592).

pedagogie științifică sa născut în secolul al XVII-lea. Fondatorul său este considerat a fi un educator și umanist Ya. A. Komensky (1552- 1670). Lucrarea sa principală, „The Great didacticii“, publicat în Amsterdam, în 1657 - una dintre primele cărți științifice și educaționale. Multe dintre ideile exprimate în ea nu au pierdut nici o relevanță acestuia sau semnificație științifică astăzi. Propunerea Ya principii A. Komenskim, metode, forme de instruire -. De exemplu, principiul prirodosoobraznosti sistemului, clasa-lecție - a intrat în fondul de aur al teoriei pedagogice.

În a treia etapă de dezvoltare a pedagogiei în secolul XX. gândirea științifică a dezvoltat rapid.

În Occident, de cercetare intensivă a problemelor pedagogice au fost lansate în Statele Unite, în cazul în care sa mutat treptat centrul gândirii educaționale. Nu este împovărat de dogmele intreprinzatori exploratori ai Lumii Noi fără a aduce început să cerceteze procesele pedagogice în societatea modernă, rapid și a obținut rezultate concrete. principiile generale derivate legi ale educației umane, să dezvolte și să implementeze tehnologii eficiente de educație formulate pentru a asigura fiecărei persoane posibilitatea de a relativ rapid și cu succes suficient pentru a atinge scopurile concepute.

Cele mai proeminente reprezentanți ai pedagogiei americane sunt John Dewey (1859-1952), a cărui operă a avut un impact semnificativ asupra dezvoltării gândirii educaționale în lumea occidentală, și Thorndike (1874-1949), renumit pentru studiile sale asupra procesului de învățare, crearea de lumesc, dar pragmatic, dar tehnologii foarte eficiente. În țara noastră, este bine cunoscut numele moderne profesor american B. Spock.

În general, pedagogia occidentală axat pe menținerea progresului economic al societății, necesitatea de a crea sisteme high-tech, educația și formarea unui anumit profil. În rezultatul final, de peste mări și condițiile necesare pentru transformarea pedagogiei în AP- îngust domeniu al cunoașterii, axat pe rezolvarea problemelor legate în primul rând de pregătirea profesorilor-administratori trare.

Participarea activă în quest-uri educaționale din țara noastră a avut AS Makarenko, VA Sukhomlinsky și colab. A. Makarenko (1888-1939) prezentate și testate în practică principiile de management și pedagogică a -Creare grupuri de copii, metode de educație a muncii, a studiat problema de formare a disciplinei conștiente și educația copiilor în familie. VA Sukhomlinsky (1918-1970) cercetarea sa concentrat despre educația morală a problemelor tinerilor. Multe dintre sfaturile sale de predare observații apt să rămână valabile în termeni de restructurare radicală a societății.

Principalele industrii includ pedagogiei.

Istoria educației - o ramură de pedagogie, explorând etapele istorice de dezvoltare a ideilor pedagogice și puncte de vedere.

Pedagogie generală - disciplină științifică de bază, care studiază legile generale ale educatiei umane și educație, dezvoltarea cadrului general al procesului educațional în instituțiile de învățământ de toate tipurile. În mod tradițional, pedagogie generală are patru mari secțiuni:

2) didacticii (teoria învățării);

3) Teoria educației;

Secțiunile de mai sus, în ultimele decenii au crescut, astfel încât a devenit ramură mare independent de cunoștințe.

Pedagogia învățământului superior - o ramură a pedagogiei, studiind caracteristicile de formare, educație și dezvoltare a oamenilor în procesul de învățământ superior.

Școala Pedagogie - ramura pedagogiei care studiază caracteristicile de formare, educație și dezvoltare a oamenilor în procesul de educație în liceu.

pedagogia corecționale - ramură pedagogie dedicată formării și educației persoanelor în interesul corectarea identității și a activităților acestora.

Professional Pedagogie - filiala pedagogie axat pe studiul proceselor de învățare, educația și instruirea reprezentanților diferitelor profesii. pedagogia Aviation este unul dintre locurile-cheie din sistemul de învățământ profesional.

Pedagogie educației informale - o ramură a științei pedagogice care studiază informale metode (non-tradiționale) și tehnici de formare și educație.

Pedagogia educației adulților - o ramură de pedagogie, explorarea în mod specific formele și metodele de educație a adulților.

După ce a trecut un drum lung de dezvoltare, acumularea de informații, educația a devenit un sistem complex de cunoștințe științifice. Prin urmare, pedagogia modernă ar trebui să fie numit sistemul de educație și formare de oameni de știință.

Psihologie Pedagogie permite mai multă precizie și să înțeleagă corect esența psihicului individului și a grupului, și, pe această bază, pentru a realiza cele mai eficiente fenomenele și procesele pedagogice care studiază.

Fiziologie pedagogie permite să ia în considerare caracteristicile organismului și legile activității structurii sistemului nervos uman, pentru a arăta rolul și importanța lor în formarea și dezvoltarea oamenilor.

pedagogia de astăzi ca fiind unul dintre cele mai importante dintre stiintele umane este in prim-planul cercetarii generale.